經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》是從居民、廠商等經(jīng)濟(jì)主體的行為入手，緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)世界中的經(jīng)濟(jì)生活，深入淺出，生動形象地闡述了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論、分析方法和實(shí)際應(yīng)用。全書體系完整、脈絡(luò)清晰，內(nèi)容既體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)知識的系統(tǒng)性，又突出了經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用性?！洞髮W(xué)公共平臺核心課程系列教材：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》語言風(fēng)格通俗易懂，敘述方式簡潔明快，層次結(jié)構(gòu)完整合理。　　《大學(xué)公共平臺核心課程系列教材：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》共分為10章。內(nèi)容包括概述、居民的經(jīng)濟(jì)行為、廠商的經(jīng)濟(jì)行為、市場結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行、要素市場和收入支配、市場失靈和微觀經(jīng)濟(jì)政策、宏觀經(jīng)濟(jì)水平的度量及其決定 、物價(jià)和就業(yè)、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、開放經(jīng)濟(jì)。為了增加教學(xué)說服力和趣味性，《大學(xué)公共平臺核心課程系列教材：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》大量地運(yùn)用表格、案例等輔助教學(xué)材料。此外，《大學(xué)公共平臺核心課程系列教材：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》各章都由本章主要目的、正文、本章小結(jié)、本章案例或背景資料、本章習(xí)題五個(gè)部分組成。多樣化的載體，給讀者帶來立體式的視覺享受，全書信息量大，可讀性強(qiáng)。　　《大學(xué)公共平臺核心課程系列教材：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》適合于作為應(yīng)用性本科院校、高等職業(yè)院校、成人高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的通用基礎(chǔ)課教材，也可以作為高等院校非經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)選修經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要教材，還可以作為相關(guān)人士的閱讀參考書。

書籍目錄

第一章　概述第一節(jié)　經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象第二節(jié)　經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究內(nèi)容第三節(jié)　經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法第二章　居民的經(jīng)濟(jì)行為第一節(jié)　居民的消費(fèi)行為第二節(jié)　居民的儲蓄行為第三節(jié)　居民的就業(yè)行為第三章　廠商的經(jīng)濟(jì)行為第一節(jié)　廠商的生產(chǎn)決策第二節(jié)　廠商的成本決策第三節(jié)　廠商的投資決策第四章　市場結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行第一節(jié)　廠商收益和市場類型第二節(jié)　完全競爭的市場結(jié)構(gòu)第三節(jié)　完全競爭下的供求和市場價(jià)格第四節(jié)　完全壟斷的市場結(jié)構(gòu)第五節(jié)　壟斷競爭的市場結(jié)構(gòu)和寡頭壟斷的市場結(jié)構(gòu)第五章　要素市場和收入分配第一節(jié)　生產(chǎn)要素價(jià)格的決 定第二節(jié)　工資、利息、租金和利潤第三節(jié)　收入分配的不平等及其政策第六章　市場失靈和微觀經(jīng)濟(jì)政策第一節(jié)　市場失靈第二節(jié)　微觀經(jīng)濟(jì)政策第七章　宏觀經(jīng)濟(jì)水平的度量及其決定第一節(jié)　宏觀經(jīng)濟(jì)流程第二節(jié)　宏觀經(jīng)濟(jì)水平的度量第三節(jié)　均衡國民收入的決定及其變動第八章　物價(jià)和就業(yè)第一節(jié)　物價(jià)第二節(jié)　失業(yè)第三節(jié)　失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系第九章　宏觀經(jīng)濟(jì)政策第一節(jié)　宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)第二節(jié)　財(cái)政政策第三節(jié)　貨幣政策第四節(jié)　財(cái)政政策和幣政策的綜合運(yùn)用第十章　開放經(jīng)濟(jì)第一節(jié)　國際貿(mào)易原理和政策第二節(jié)　國際收支和匯率第三節(jié)　開放經(jīng)濟(jì)中的國民收入均衡參考文獻(xiàn)

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