高職高專(zhuān)學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　《高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：高職高專(zhuān)學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》從高職生的職業(yè)生涯規(guī)劃為起點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生們的就業(yè)進(jìn)行指引，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，用三個(gè)篇章詳細(xì)闡述了就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的策略及方法。同時(shí)，《高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：高職高專(zhuān)學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》重點(diǎn)突出高職院校的特點(diǎn)，結(jié)合具體對(duì)高職生的擇業(yè)提供具體方法和指導(dǎo)，實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性強(qiáng)?！陡叩嚷殬I(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：高職高專(zhuān)學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》可作為高等職業(yè)院校就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)用書(shū)，也可作為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的參考用書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一篇 職業(yè)生涯規(guī)劃篇第一章 概述第一節(jié) 認(rèn)識(shí)大學(xué)第二節(jié) 職業(yè)導(dǎo)論第三節(jié) 職業(yè)認(rèn)知第二章 高職生專(zhuān)業(yè)發(fā)展與就業(yè)形勢(shì)分析第一節(jié) 專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)第二節(jié) 專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)第三章 職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)第一節(jié) 職業(yè)素質(zhì)概述第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)的組成第三節(jié) 職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與提高第四章 職業(yè)目標(biāo)設(shè)計(jì)與職業(yè)選擇第一節(jié) 職業(yè)目標(biāo)設(shè)計(jì)第二節(jié) 自我認(rèn)識(shí)與職業(yè)選擇第五章 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)概述第二節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的實(shí)施與實(shí)現(xiàn)第三節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的問(wèn)題及對(duì)策第四節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的撰寫(xiě)第六章 職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展第一節(jié) 初入職場(chǎng)時(shí)的注意事項(xiàng)第二節(jié) 適應(yīng)企業(yè)第二篇 就業(yè)篇第七章 大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)心理調(diào)適第一節(jié) 擇業(yè)過(guò)程中常見(jiàn)的心理問(wèn)題第二節(jié) 大學(xué)生求職心理的誤區(qū)第三節(jié) 高職學(xué)生擇業(yè)心理調(diào)適第八章 提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力第一節(jié) 用人單位擇才標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié) 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力提升第三節(jié) 專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)第四節(jié) 一般能力培養(yǎng)第九章 就業(yè)信息的篩選第一節(jié) 分析并掌握目標(biāo)職業(yè)的相關(guān)信息第二節(jié) 信息獲取途徑與方法第三節(jié) 求職陷阱與防范對(duì)策第十章 簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)與筆試、面試第一節(jié) 簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)第二節(jié) 筆試第三節(jié) 面試第十一章 簽約、離校、報(bào)到流程第一節(jié) 就業(yè)協(xié)議簽訂第二節(jié) 就業(yè)協(xié)議的違約處理第三節(jié) 報(bào)到第四節(jié) 改派及檔案第十二章 就業(yè)權(quán)益維護(hù)第一節(jié) 勞動(dòng)合同制度第二節(jié) 勞動(dòng)保護(hù)和安全衛(wèi)生第三節(jié) 社會(huì)保障制度第四節(jié) 勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理第三篇 創(chuàng)業(yè)篇第十三章 創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)概述第二節(jié) 高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及意義第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)與準(zhǔn)備第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)第十四章 大學(xué)生一般創(chuàng)業(yè)過(guò)程第一節(jié) 實(shí)踐創(chuàng)業(yè)的基本程序第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題及對(duì)策第十五章 創(chuàng)業(yè)案例分析

章節(jié)摘錄

　　2.職業(yè)的分類(lèi)　　在原始社會(huì)中，為了生存，人們最早的勞動(dòng)是簡(jiǎn)單勞動(dòng)。隨著人群的不斷進(jìn)化和勞動(dòng)工具的不斷改善，社會(huì)分工也不斷發(fā)展而形成專(zhuān)門(mén)的職業(yè)。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)分工也越來(lái)越細(xì)，職業(yè)也就越來(lái)越多，老的職業(yè)不斷消失，新的職業(yè)也不斷涌現(xiàn)。如過(guò)去的鐵匠、爐匠等消失了，而現(xiàn)在則又出現(xiàn)了心理咨詢(xún)師、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)師、時(shí)裝模特、計(jì)算機(jī)編程員等新型職業(yè)。職業(yè)是人類(lèi)文明和社會(huì)分工的標(biāo)志?！　∩鐣?huì)分工是職業(yè)分類(lèi)的依據(jù)。在分工體系的每一個(gè)環(huán)節(jié)上，勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)工具以及勞動(dòng)的支出形式都各有特殊性，這種特殊性決定了各種職業(yè)之間的區(qū)別。世界各國(guó)國(guó)情不同，其劃分職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)有所區(qū)別?！　?）根據(jù)西方國(guó)家的一些學(xué)者提出的理論，在國(guó)外一般將職業(yè)分為3種類(lèi)型　?。?）按腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的性質(zhì)、層次進(jìn)行分類(lèi)?！　∵@種分類(lèi)方法把工作人員劃分為白領(lǐng)工作人員和藍(lán)領(lǐng)工作人員兩大類(lèi)。白領(lǐng)工作人員包括：專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性的工作人員、農(nóng)場(chǎng)以外的經(jīng)理和行政管理人員、銷(xiāo)售人員、辦公室人員。藍(lán)領(lǐng)工作人員包括：手工藝及類(lèi)似的工人、非運(yùn)輸性的技工、運(yùn)輸裝置機(jī)工人、農(nóng)場(chǎng)以外的工人、服務(wù)性行業(yè)工人。這種分類(lèi)方法明顯地表現(xiàn)出職業(yè)的等級(jí)性。　?。?）按照心理的個(gè)別差異進(jìn)行分類(lèi)。　　這種分類(lèi)方法是根據(jù)美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家霍蘭創(chuàng)立的“人格一職業(yè)”類(lèi)型匹配理論，把人格類(lèi)型劃分為六種，即現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型。與其相對(duì)應(yīng)的是6種職業(yè)類(lèi)型?！　　?/pre>








圖書(shū)封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(99)
勉強(qiáng)可看(720)
一般般(122)
內(nèi)容豐富(5092)
強(qiáng)力推薦(417)


 


    高職高專(zhuān)學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) PDF格式下載