高職新語文

內(nèi)容概要

　　基于高職學生的成長需求和未來職業(yè)要求，《高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：高職新語文》把框架設置為九個主題單元，前四個單元：我的大學、追夢青春、得遇知己、邂逅愛情，側(cè)重對學生進行在校大學生活指導，后五個單元：百味人生、走進自然、民風民俗、文化傳統(tǒng)、美麗母語，側(cè)重為學生未來職業(yè)生涯拓展空間提供文化、知識的貯備。涉及內(nèi)容不僅包含已有的人類文化知識成果，還涵蓋了學生在校的職業(yè)教育和未來的生活、生存。

書籍目錄

第一章 人生的盛夏，我的大學第一模塊 品讀文章第一單元 大學之道第二單元 大學之魂第三單元 我的大學第四單元 我的大學生活第二模塊 訓練技能實踐活動：調(diào)查實踐——我的大學生活第二章 遠方的召喚，追夢青春第一模塊 品讀文章第一單元 青春萬歲第二單元 遠方的召喚第三單元 出門遠行第四單元 相信未來第二模塊 訓練技能實踐活動：給青春樹起目標第三章 心靈的相遇，得遇知己第一模塊 品讀文章第一單元 東西視角論友誼第二單元 論交何必先同調(diào)第三單元 相知相挈亦相惜第四單元 同窗共讀意深長第二模塊 訓練技能實踐活動：“構(gòu)建和諧人際環(huán)境”第四章 緣分的天空，邂逅愛情第一模塊 品讀文章第一單元 愛情傳奇第二單元 俗世凡情第三單元 悲歡離合第四單元 問情何物第二模塊 訓練技能實踐活動：“校園愛情大家談”座談會第五章 詩意的棲居，百味人生第一模塊 品讀文章第一單元 凡俗人生第二單元 職業(yè)人生第三單元 快意人生第四單元 藝術(shù)人生第二模塊 訓練技能實踐活動：職場人生初體驗第六章 探索的足跡，走進自然第一模塊 品讀文章第一單元 走近自然第二單元 感受自然第三單元 思索自然第四單元 回歸自然第二模塊 訓練技能實踐活動：“我與自然”系列主題活動第七章 搖曳的風情，民風民俗第一模塊 品讀文章第一單元 弄瓦弄璋離開母體的第一天第二單元 之子于歸邁人人生的第一步第三單元 乃服衣裳文明傳承的踐行者第四單元 慎終追遠了卻塵緣的末路人第二模塊 訓練技能實踐活動：“校園招聘會”的接待工作第八章 靈魂的家園傳統(tǒng)文化第一模塊 品讀文章第一單元 涵養(yǎng)正氣人事的根基第二單元 陶冶性靈行余的怡情第三單元 經(jīng)綸世務經(jīng)濟的淵藪第四單元 超然物外避世的盾牌第二模塊 訓練技能實踐活動：撰寫有關(guān)“傳統(tǒng)文化”的論文第九章 語言的自覺，美麗母語第一模塊 品讀文章第一單元 美麗母語母語里面是故鄉(xiāng)第二單元 一元萬象參差多態(tài)的方言第三單元 詞語密林五彩斑斕的詞語第四單元 方正之間光耀古今的漢字第二模塊 訓練技能實踐活動：“愛我母語”系列主題活動

章節(jié)摘錄

　　包拯出使契丹，契丹讓典禮官對包拯說：“雄州城新開了一個便門，是不是想招誘我國叛逆之人以刺探邊疆情報呀？”包拯說：“涿州城也曾經(jīng)開過便門，刺探邊境情報何必用開便門的方式呢？”那人于是無言以對?！　v任三司戶部判官，出任京東轉(zhuǎn)運使，改授尚書工部員外郎、直集賢院，移任陜西，又移任河北，進京擔任三司戶部副使。秦隴斜谷專門置辦造船用的木材，隨意向老百姓攤派征取，而且這里的七個州負責提供造河橋用的竹索，常常多達幾十萬，包拯都上奏朝廷，停止了這些攤派。契丹在邊境附近集結(jié)軍隊，邊境的州郡逐漸緊張起來，朝廷命令包拯到河北調(diào)發(fā)軍糧。包拯說：“漳河地區(qū)土地肥沃，百姓卻不能耕種，邢、洺、趙三州有民田一萬五千頃，都用來牧馬，請求全部給老百姓耕種?！背⒋饝怂恼埱?。解州鹽法往往給百姓造成負擔，包拯前往經(jīng)營治理，請求朝廷全部進行通商貿(mào)易?！　“蝗蚊鼮樘煺麻w待制、知諫院。多次議論和斥責受寵信的權(quán)臣，請求朝廷廢止所有內(nèi)授官職等不正當?shù)亩鲗櫋Ｓ至_列上陳唐代魏征的三篇奏疏，希望皇帝把它們當作座右銘和借鑒。又上章陳述天子應當明智地聽取和采納臣下的意見，辨清結(jié)黨營私的人，愛惜有才能的人，不能堅持先人為主的主觀意見，一共是七件事；又請求去除刻薄的風氣，抑制投機取巧的人，端正刑典，明確禁令，不要輕易大興土木，禁止妖妄荒誕的事情，朝廷大多實施推行了這些意見?！　　?/pre>








圖書封面






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