基于工作過程的機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)標準與學(xué)習(xí)領(lǐng)域標準

內(nèi)容概要

《基于工作過程的機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)標準與學(xué)習(xí)領(lǐng)域標準》由鐘波和陳紅陽主編?；诠ぷ鬟^程的課程改革在德國的探索首先開啟于汽車、數(shù)控等工科類專業(yè)，隨之產(chǎn)生了大量的改革成果被我國高職院校借鑒和參考。實施基于工作過程與雙證融通的課程改革理念和模式，即基于工作過程重構(gòu)課程知識體系，強調(diào)職業(yè)能力、方法能力和社會能力并舉，實現(xiàn)制造類專業(yè)理論學(xué)習(xí)與實踐的完全融合，能較好地體現(xiàn)高職教育的本質(zhì)屬性。職業(yè)技術(shù)教育作為一種類型的本質(zhì)屬性在制造類專業(yè)課程建設(shè)中更容易凸顯。盡管《制造類專業(yè)基于工作過程與雙證融通的課程結(jié)構(gòu)研究》報告所闡述的思想和方法略顯稚嫩，但確實是我們3年來瀝盡心血的所得，希望能為廣大高職教育工作者提供借鑒和參考。本書具有一定的實踐操作性，可以作為職業(yè)院校專業(yè)負責(zé)人和全體高職教師開發(fā)課程體系和進行課程設(shè)計的指導(dǎo)，也可以為應(yīng)用型本科院校教師開發(fā)與設(shè)計課程提供借鑒和參考。

書籍目錄

第一部分  專業(yè)教學(xué)標準
  第一章  機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)標準
  第二章  湖南省高等職業(yè)院校機電一體化技術(shù)專業(yè)技能抽查標準
第二部分  學(xué)習(xí)領(lǐng)域標準(部分)
  第三章  “機械手的加工與裝配”學(xué)習(xí)領(lǐng)域標準
  第四章  “零件測繪與技術(shù)圖樣繪制”學(xué)習(xí)領(lǐng)域標準
  第五章  “機械設(shè)計分析及實踐”學(xué)習(xí)領(lǐng)域標準
  第六章  “機械產(chǎn)品工藝識讀與編制”學(xué)習(xí)領(lǐng)域標準
  第七章  “電工電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試”學(xué)習(xí)領(lǐng)域標準
  第八章  “電氣安裝的規(guī)劃與實施”學(xué)習(xí)領(lǐng)域標準
  第九章  “繼電控制系統(tǒng)的運行與維護”學(xué)習(xí)領(lǐng)域標準
  第十章  “PLC控制系統(tǒng)的構(gòu)建與維護”學(xué)習(xí)領(lǐng)域標準
  第十一章  “氣液動系統(tǒng)的構(gòu)建與維護”學(xué)習(xí)領(lǐng)域標準
  第十二章  “機床控制線路裝調(diào)與檢修”學(xué)習(xí)領(lǐng)域標準
  第十三章  “自動生產(chǎn)線的安裝調(diào)試與維護”學(xué)習(xí)領(lǐng)域標準
  第十四章  “機械零件的數(shù)控加工”學(xué)習(xí)領(lǐng)域標準
  第十五章  “學(xué)生頂崗實習(xí)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域標準
  第十六章  “機電產(chǎn)品營銷”學(xué)習(xí)領(lǐng)域標準
  第十七章  機電一體化技術(shù)專業(yè)技能抽查標準題庫
  第十八章  模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)標準
  第十九章  汽車檢測與維修專業(yè)
附錄
  附錄1 GB3797m2005電氣控制設(shè)備(摘錄)
  附錄2 GB/T4457.4-2002機械制圖圖樣畫法圖線(摘錄)
  附錄3 GB/T3766m2001液壓系統(tǒng)通用技術(shù)條件(摘錄)
  附錄4 GB/T7932-2003氣動系統(tǒng)通用技術(shù)條件(摘錄)
參考文獻

圖書封面

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