爸爸在左 媽媽在右-會配合的父母最能教出好孩子

前言

家庭教育是爸爸媽媽共同的事業(yè)    孩子歸誰管？在許多家庭、許多父母間，這都是一個經久不衰的爭論話題。孩子怎么管才好？這更是古今中外家長、教師，甚至教育專家們持續(xù)探討的問題。關于夫妻間應該由誰負責教孩子，公說公有理，婆說婆有理，而關于教育方法的問題，更是千萬張嘴千萬種說法。但不管該由誰教，又或者慢養(yǎng)也好，放養(yǎng)也罷，我們最后都要歸結于最根本的問題上：最好的教育應該是最能符合孩子的成長規(guī)律、最容易為孩子所接受的。    談起對孩子來說，最好的教育應該是什么樣，首先我們要明確，給孩子最好教育的地點不是學校、少年宮，更不是學習輔導班、興趣班，而是他每天都要生活的最基本環(huán)境——家庭。對孩子來說，家庭意味著親情，意味著溫馨，意味著從學習到能力成長，從性格到習慣培養(yǎng)，從心理到心靈成熟的一系列潛移默化的教養(yǎng)。這種教養(yǎng)是全方位的，最容易為孩子所接受的。而進行這種教養(yǎng)的主體就是孩子的爸爸媽媽。    這樣一來，前面一系列問題的答案就呼之欲出了：孩子的教育不應該歸某一位家長管，而應該是爸爸媽媽共同的責任；孩子的管教方法雖然因家庭環(huán)境不同而各異，但具體到家長身上，還是需要他們共同把這種方法落實下去。爸爸媽媽一起相互配合教孩子，這樣孩子的成長才會更加順利，他們受到的教養(yǎng)才會更加完美。    “有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草”，這句歌詞將母愛的重要性一覽無余地展現(xiàn)在人們面前?？墒?，父愛如山，母愛如水。孩子沒有母親的愛和教養(yǎng)會讓他們幼小的心靈受到打擊；同樣，缺乏父愛的引導，孩子的心靈和成長同樣也會有缺失。現(xiàn)在許多爸爸或者媽媽因為工作太忙或其他原因，將教育孩子的重任全部推給自己的另一半，這無疑是一種非常錯誤的做法。所有的爸爸媽媽都應該意識到，自己在孩子成長過程中的重要性，這也是孩子對爸爸媽媽最深切的期望。    除了要有“教育孩子人人有責”的意識以外，爸爸媽媽們還要認識到這種“工作”不應由雙方各自完成，而應該是兩方相互配合。以前我們曾經見過，有些家長喜歡教育孩子時各自管各自的。比如爸爸帶孩子時顯得非常敢于放手，可是輪到媽媽帶孩子出門，就小心謹慎到了極點，至于孩子要動手做什么，更是不可能的事情。這種教育方法看似沒什么問題，實際上卻很容易給孩子造成認識上的混亂，甚至讓孩子無所適從。事實上，哪怕是父母的教育觀點一致，如果他們不懂得相互配合對孩子進行教育，教育效率和效果也會大大降低。    對孩子的家庭教育應該是由父母共同承擔的，這其中不僅包含了爸爸媽媽對各自教育責任的認同，也包含了爸爸媽媽要相互配合進行教育的技巧。生活中是不是許多家長都有一唱一和教孩子的經歷？仔細品味就會發(fā)現(xiàn)，這種教育孩子的方式非常有效，而且也更容易增進孩子與父母之間的感情和交流。雖然這對于爸爸媽媽而言，可能意味著要花費更多的心血，但為孩子的成長考慮，無疑這是非常值得的！    父母間的家庭教育配合非常講究方式方法。本書就從這些配合的必要性和技巧角度著手，給家長們提供了最好的家庭教育建議。相信一定能夠為大家的家庭教育提供幫助。

內容概要

　　爸爸/媽媽/家庭教育/孩子/配合
“家庭教育”之所以得名，是因為這是一個“家庭”對孩子悉心培養(yǎng)的過程。這個教養(yǎng)任務不僅僅是屬于爸爸的，也不僅僅是屬于媽媽的，而是兩個人共同努力，相互配合的結果。但事實上，很多時候家庭教育中都有很大的缺失：父母沒有有效配合起來，甚至唱起了對臺戲。這不僅會讓孩子無所適從，而且容易讓家庭教育的效果大打折扣。
　　本書從爸爸媽媽在家庭教育中所處的各個位置和所能發(fā)揮的各種作用入手，著重闡述了父母相配合，對孩子進行良好教育的方法、途徑和技巧；同時讓父母知道，只有他們之間相互配合進行教育，孩子才能最大限度獲益。通俗的語言，精準的案例，實用的方法給所有父母提供了學習、參考的依據(jù)，使孩子能夠擁有一個更美滿的童年。可以說，這是一本父母必買，也必定會要求自己另一半一同閱讀的教子寶典。讀了這本書，相信一定可以給所有的媽媽們提供一些啟發(fā)、經驗和幫助。

作者簡介

悅寧，畢業(yè)于漢語教育專業(yè)，從事多年語言習得及兒童教育教學、研究工作，對家庭教育、青少年心理輔導認識頗深。曾經參與、協(xié)助編寫《抓住潛能開發(fā)的關鍵期——解讀蒙臺梭利的家教理念》、《決定孩子一生的關鍵能力》等多部家教類圖書。其作品深受讀者好評。

書籍目錄

前言：家庭教育是爸爸媽媽共同的事業(yè)
第一章 爸爸決定孩子的成功
　爸爸會給孩子特別的教育
　爸爸是孩子最好的玩伴
　爸爸是孩子成長動力的源泉
　爸爸是女孩生命中的第一個男人
　爸爸是男孩成長中的第一個競爭者
　爸爸會影響孩子對未來道路和職業(yè)的選擇
　爸爸的社交行為決定孩子的交友
　孩子的財商由爸爸決定
第二章 媽媽影響孩子的幸福
　孩子的成長一刻也離不開媽媽的關注
　媽媽的愛與溫柔鑄就孩子的愛心世界
　媽媽的生活習慣決定孩子的一生
　媽媽是女孩生命中的第一個依靠
　媽媽是男孩成長中的第一個港灣
　媽媽的引導讓孩子的心理健康成長
　孩子的健康依賴媽媽媽調理
第三章 父母配合教，孩子最優(yōu)秀
　細分析，父母對孩子影響有差異的原因何在
　想方設法讓另一方參與進家庭教育當中
　在教育觀點上達成共識，比統(tǒng)一教育方法更重要
　父母之間的意見交流有助于家教質量的提升
　擺正位置：爸爸不是提款機，媽媽不是老保姆
　各有側重：一個重視努力，一個夸獎成績
　教育孩子前，先來一次“排練”
第四章 爸爸教育靠做，媽媽教育靠說
　爸爸的育兒方式更傾向于“動手”
　以身作則，爸爸會成為孩子的榜樣
　說到做到，在孩子心中樹立權威
　爸爸列出要和孩子做的100件事
　媽媽更擅長與孩子的語言交流
　好媽媽不會把親子交流全部變成家庭”教訓”
　媽媽想好要和孩子說的100句話
　“說”與“做”相配合，給孩子的教育才完美
第五章 紅臉白臉的藝術要靈活
　“紅臉”不是袒護，“白臉”不是嚴酷
　“白臉”一定要早出現(xiàn)
　“紅臉”“白臉”須轉換
　不管什么“臉”，都是一條心
　“白臉”的“動手”藝術
　巧妙地讓“約法三章”唱“白臉”
第六章 父母的配合要深入生活細節(jié)
　當著孩子面對妻子說聲謝謝
　爸爸媽媽相互支持，孩子才開心
　不要讓一件教子工作永遠只屬于媽媽
　為了媽媽和孩子不做“三桌爸爸”
　男不一定要“主外”，女也不一定要“主內”
　家庭的領導權歸誰所有
第七章 爸爸媽媽教子中的十大誤區(qū)
　忙不是問題，再忙也能做個好父母
　教育孩子拒絕非理性
　物質獎勵不是促進教育的唯一手段
　管教孩子要注意措辭，更不能消極諷刺
　教育要有規(guī)劃，不能心血來潮
　教育要講究時間，吃飯時不提倡進行批評
　教育可以“同比”，但不可以“類比”
　就事論事，不“株連”也不“翻舊賬”
　好的教育不會立竿見影
　父母愛孩子，但不能沒有自我
第八章 單親家庭中的“雙親教育”
　單親家庭的孩子更需要愛
　不要在孩子面前說前夫的壞話
　單親孩子也要有完整的家庭教育
　想方設法補上孩子的“另一半”教育
　單親孩子的心理疏導很重要
　為了孩子，離婚后要維護夫妻間的和睦

章節(jié)摘錄

版權頁：在現(xiàn)在乃至未來很長時間里，中國社會都稱得上是一個“人’晴社會”。一個人在社會上的社交能力的高低，將直接決定他的成就高低甚至其整個人生的進程順利與否。而一個人社交能力的高低，往往與童年的成長和培養(yǎng)密切相關。所以，現(xiàn)在越來越多的爸爸媽媽們開始關注孩子的“交友”問題和交際能力。關注歸關注，但如何讓孩子在人際交往方面有所進步，許多年輕的爸爸媽媽還是一頭霧水。許多家長覺得，只要把孩子送到幼兒園，讓他們的社交圈擴大，那么就算完成教育任務了。送孩子去幼兒園的確會讓孩子的社交范圍有所擴大，為他社交能力的進一步發(fā)展提供條件。但這很有“聽天由命”的意味。因為通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，許多孩子在幼兒園還是沉默寡言，與小伙伴之間的交流也不是十分順暢。也許有些孩子在幼兒園的確結識了一兩個好朋友，但也僅限于“一兩個”而已。要想讓孩子學會社交，家長的引導還是更為主要的。這樣一來，就涉及了另外一個觀點：孩子的社交主要由媽媽指導。這一觀點中，其實深深隱藏著誤區(qū)。我們知道，現(xiàn)在隨著家庭育兒成本的增加，許多孩子的爸爸媽媽都是需要一起去工作賺錢的。白天的工作對于媽媽來說就已經非常繁重了，而晚上回家后，媽媽們又要面臨大量的家務勞動。達樣一來，媽媽與孩子相處、交流的時間甚至往往不如爸爸多?？闪硪环矫?，隨著孩子學會說話、走路，其獨立性和生活自理能力都在不斷增強，對與外界交往的需要也日益增多。這些年幼但又充滿好奇心的小生命不再僅僅滿足于以往的交往方式與圈子，因此，他們亟需玩伴和社交道路上的引導者。這樣一來，有充足時間，同時又更容易與孩子進入互動狀態(tài)的爸爸就會對孩子的社交成長有著非常明顯的影響，甚至是主導作用。這種情況下，爸爸的社交行為往往會決定孩子的交友。研究表明，經常由爸爸帶領進行社交練習的孩子，往往在交友活動中更加游刃有余。美國加州一位研究兒童成長規(guī)律的行為學家詹姆士?桑納博士曾經在美國各地共計12所學齡前兒童教育機構進行過分析對比，他吃驚地發(fā)現(xiàn)了一系列數(shù)字：在受訪的300多名孩子中，有86%的孩子會引用爸爸的話來面對、化解與小伙伴之間的糾紛；有77.5 %的孩子會模仿爸爸的社交方式與小伙伴交往。通過這些數(shù)字，桑納博士得出了一個結論：在孩子的社交能力成長過程中，爸爸的影響作用明顯更大，甚至許多時候，孩子是在刻意模仿著爸爸的社交行為。在桑納博士撰寫的研究報告中，他記錄了這樣一件事情：有一個小男孩在他的伙伴中非常受歡迎，因為據(jù)他的小伙伴介紹，這是一個充滿“騎士風范”的孩子——他對待女孩子格外尊重，在伙伴中始終主持公正，遇見不平事也常常會主動打抱不平。因為這些原因，這個小男孩成為了那伙孩子的“領袖”。這個小男孩為什么會形成這樣的社交魅力？據(jù)了解，小男孩甚至有好幾次因為打抱不平與別人打架而受到媽媽的責罵。究其原因，就是他在模仿爸爸的行為。作為小鎮(zhèn)上最受人尊敬的警長，小男孩的爸爸也擁有上述這些人格和社交魅力。正是通過爸爸的引導和教養(yǎng)，讓小男孩潛移默化地有了這些令人羨慕的品格和能力。我們不得不承認，與媽媽相比.由于爸爸在兒童成長過程中充當?shù)摹爸匾姘椤钡慕巧?，他們往往會讓孩子掌握更多、更豐富的社交經驗，擁有更多、更成熟的社交技能。

編輯推薦

《爸爸在左,媽媽在右:會配合的父母最能教出好孩子》編輯推薦：爸爸媽媽之間溝通完美了，孩子才能安心幸福地成長；教育一向不是一個人的事情，主動與愛人采取相互配合的教育方式，孩子將受益終生；需要和睦的家庭環(huán)境的，不僅僅是孩子，還有組成家庭的夫妻本身……建議媽媽買給爸爸，或者爸爸買給媽媽，夫妻共同閱讀的家教書。完美教養(yǎng)不會僅由爸爸或者媽媽一人完成，而是兩個人共同努力，相互配臺的結果。從孩子的角度出發(fā)，他的成長也需要雙親的共同引導。所以，明智的父母都應該共同深入探討，發(fā)掘適合自己家庭、符合自己孩子成長特性的良好的教育理念、途徑和技巧。只有這樣，孩子才能最大限度獲益。每個孩子都希望能有一個溫馨的家庭，每對父母都希望自己對孩子的教育優(yōu)質高效加強父母間的溝通相互配合，使用彼此間擁有最完美的教育技巧，孩子才能幸福地最優(yōu)秀、最貼心的家庭成長環(huán)境，父母也才能如愿地教養(yǎng)出的好孩子。

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