二級C語言程序設(shè)計-全國計算機(jī)等級考試歷年真題及專家詳解-2012年9月考試專用

出版時間:2012-4  出版社:全國計算機(jī)等級考試命題研究中心、 天合教育金版一考通研究中心 北京理工大學(xué)出版社 (2012-04出版)  作者:全國計算機(jī)等級考試命題研究中心,天合教育金版一考通研究中心  

內(nèi)容概要

  《天合教育·全國計算機(jī)等級考試歷年真題及專家詳解:二級C語言程序設(shè)計》由編寫組根據(jù)考試大方及歷年真題為參考精心設(shè)計編寫,具有很強(qiáng)的針對性,并結(jié)合大綱特點,給出重點,次重點的題型,命題權(quán)威。同時,隨書配有上機(jī)光盤,可為考生提供真實的模擬環(huán)境,既方便考生使用,也為考生提供了從基礎(chǔ)到?jīng)_刺階段的最佳學(xué)習(xí)方案。

作者簡介

天合教育金版一考通研究中心,依托全國重點院校眾多知名教授以及相關(guān)資深專家和考務(wù)研究人員組建而成。其主要致力于全國計算機(jī)等級考試命題大綱研究和最新命題趨勢分析,從而指導(dǎo)并幫助廣大考生提升備考效率,并最終順利通過考試。本中心自2008年以來,應(yīng)廣大考生強(qiáng)烈呼吁,組織眾多知名教授及相關(guān)專家組成精銳編寫團(tuán)隊,出版了“全國計算機(jī)等級考試系列輔導(dǎo)用書”。該系列圖書自面市后,受到廣大考生及相關(guān)機(jī)構(gòu)的一直好評,成為近幾年來全國最暢銷的計算機(jī)等考輔導(dǎo)用書。全國計算機(jī)等級考試命題研究中心全國重點院校的多名知名教授所組建而成的。其主要致力于計算機(jī)等級考試命題大綱的研究和真題的命題規(guī)律的分析,為天合教育金版一考通中心出版的“全國計算機(jī)等級考試系列輔導(dǎo)用書”起到了決定性的作用。

書籍目錄

考試大綱與應(yīng)試指導(dǎo)2008年9月筆試試卷2009年3月筆試試卷2009年9月筆試試卷2010年3月筆試試卷2010年9月筆試試卷2011年3月筆試試卷2011年9月筆試試卷2012年3月筆試試卷參考答案及專家詳解

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:   插圖:    2009年9月筆試試卷參考答案及專家詳解 一、選擇題 1.C。(解析)線性結(jié)構(gòu)是指數(shù)據(jù)元素只有一個直接前驅(qū)和直接后驅(qū),線性表是線性結(jié)構(gòu),循環(huán)隊列、帶鏈隊列和棧是指對插入和刪除有特殊要求的線性表,是線性結(jié)構(gòu)。而二叉樹是非線性結(jié)構(gòu)。 2.B。(解析)棧是一種特殊的線性表,其插入和刪除運(yùn)算都只在線性表的一端進(jìn)行,而另一端是封閉的??梢赃M(jìn)行插入和刪除運(yùn)算的一端稱為棧頂,封閉的一端稱為棧底。棧頂元素是最后被插入的元素,而棧底元素是最后被刪除的。因此,棧是按照先進(jìn)后出的原則組織數(shù)據(jù)的。 3.D。(解析)循環(huán)隊列是把隊列的頭和尾在邏輯上連接起來,構(gòu)成一個環(huán)。循環(huán)隊列中首尾相連,分不清頭和尾,此時需要兩個指示器分別指向頭部和尾部。插入就在尾部指示器的指示位置處插入,刪除就在頭部指示器的指示位置處刪除。 4.A。(解析)一個算法的空間復(fù)雜度一般是指執(zhí)行這個算法所需的存儲空間。一個算法所占用的存儲空間包括算法程序所占用的空間,輸入的初始數(shù)據(jù)所占用的存儲空間及算法執(zhí)行過程中所需要的額外空間。 5.B。(解析)耦合性和內(nèi)聚性是模塊獨立性的兩個定性標(biāo)準(zhǔn),是互相關(guān)聯(lián)的。在軟件設(shè)計中,各模塊間的內(nèi)聚性越強(qiáng),則耦合性越弱。一般優(yōu)秀的軟件設(shè)計,應(yīng)盡量做到高內(nèi)聚,低耦合,有利于提高模塊的獨立性。 6.A。(解析)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的主要原則概括為自頂向下,逐步求精,限制使用GOT0語句。 7.C。(解析)N-S圖(也被稱為盒圖或CHAPIN圖)和PAD(問題分析圖)及PFD(程序流程圖)是詳細(xì)設(shè)計階段的常用工具,E-R圖即實體,聯(lián)系圖是數(shù)據(jù)庫設(shè)計的常用工具。從題中圖可以看出該圖屬于程序流程圖。 8.B。(解析)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)屬于系統(tǒng)軟件的范疇。 9.C。(解析)E-R圖即實體,聯(lián)系圖(Entity Relationship Diagram),提供了表示實體型、屬性和聯(lián)系的方法,用來描述現(xiàn)實世界的概念模型,構(gòu)成E-R圖的基本要素是實體型、屬性和聯(lián)系,其表示方法為:實體型(Entity):用矩形表示,矩形框內(nèi)寫明實體名;屬性(Attribute):用橢圓形表示,并用無向邊將其與相應(yīng)的實體連接起來;聯(lián)系(Relationship):用菱形表示,菱形框內(nèi)寫明聯(lián)系名,并用無向邊分別與有關(guān)實體連接起來,同時在無向邊旁標(biāo)上聯(lián)系的類型(1:1,1:n或m:n)。 10.D。(解析)關(guān)系的并運(yùn)算是指由結(jié)構(gòu)相同的兩個關(guān)系合并,形成一個新的關(guān)系,其中包含兩個關(guān)系中的所有元素。由題可以看出,T是R和S的并運(yùn)算得到的。 11.D。(解析)程序設(shè)計是指設(shè)計、編制、調(diào)試程序的方法和過程。內(nèi)容涉及有關(guān)的基本概念、工具、方法以及方法學(xué)等。程序設(shè)計通常分為問題建摸,算法設(shè)計,編寫代碼和編譯調(diào)試4個階段。 12.C。(解析)標(biāo)識符由字母、數(shù)字和下劃線組成。開頭必須是字母或下劃線且區(qū)分大小寫,在C語言中,預(yù)先定義了一些標(biāo)識符,以作專門用途,稱為關(guān)鍵字,標(biāo)識符不能與關(guān)鍵字相同。選項A和D是關(guān)鍵字,選項B是數(shù)字開頭的,所以都不正確。 13.A。(解析)本題中定義了整形變量case,但case是關(guān)鍵字,關(guān)鍵字不能用做標(biāo)識符。單精度printF不是關(guān)鍵字,因為標(biāo)識符區(qū)分大小寫。所以A不正確。 14.B。(解析)本題考查了強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換。9/2為double型,所以結(jié)果為4.5,又強(qiáng)制轉(zhuǎn)換為整型,所以結(jié)果為4。9%2為取余運(yùn)算,結(jié)果為1。最終結(jié)果4-1=3。 15.B。(解析)表達(dá)式x-=x+x可以寫成x=x-(x+x),所以x的值為-10。 16.D。(解析)本題輸出兩個值,第一個printf語句輸出b的值,b=a+b=1。第二個printf語句輸出了a的值,a=2*b,此時b的值為1,所以a的值為2。

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《全國計算機(jī)等級考試歷年真題及專家詳解2級C語言程序設(shè)計(2012年9月考試專用)》可作為全國普通高校、大專院校、機(jī)關(guān)公務(wù)員、部隊官兵、自考、成人高等教育及其他相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的練習(xí)輔導(dǎo)用書。

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用戶評論 (總計8條)

 
 

  •   里面有的題目的答案不對
  •   和那套一樣,只是已經(jīng)拆了不能退了!!
  •   這只是一套真題而已,不用出版社再多想,或者,有什么創(chuàng)新,僅僅是復(fù)述而已,還印錯了那么多,所以我給差評!
  •   答案不詳細(xì),而且答案有錯誤?。∽钪匾氖?,有好幾套卷子的題目竟然印錯了!!誤人子弟?。?!耽誤了多少考生復(fù)習(xí)的寶貴時間??!
  •   試題有些印刷錯誤了 答案也是 解釋跟答案說的不是同一個選項 做的時候還要上網(wǎng)找答案 而且有些解釋很籠統(tǒng)
  •   我買一C語言考試真題結(jié)果答案錯誤至少5處,做了兩套試卷的選擇題就錯了5個答案,這叫正版?值得深思!
  •   印刷有許多錯誤,答案講解還是比較清晰詳盡的。
  •   卷子的內(nèi)容是從2008年9月到2012年9月 開始以為寫著2012年9月專用是包含了2012年3月的卷子的 不過紙張什么的還好 還有贈送一個筆試模擬軟件

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