二級(jí)C語言程序設(shè)計(jì)-全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試歷年真題及專家詳解-2012年9月考試專用

內(nèi)容概要

　　《天合教育·全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試歷年真題及專家詳解：二級(jí)C語言程序設(shè)計(jì)》由編寫組根據(jù)考試大方及歷年真題為參考精心設(shè)計(jì)編寫，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，并結(jié)合大綱特點(diǎn)，給出重點(diǎn)，次重點(diǎn)的題型，命題權(quán)威。同時(shí)，隨書配有上機(jī)光盤，可為考生提供真實(shí)的模擬環(huán)境，既方便考生使用，也為考生提供了從基礎(chǔ)到?jīng)_刺階段的最佳學(xué)習(xí)方案。

作者簡介

天合教育金版一考通研究中心，依托全國重點(diǎn)院校眾多知名教授以及相關(guān)資深專家和考務(wù)研究人員組建而成。其主要致力于全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試命題大綱研究和最新命題趨勢(shì)分析，從而指導(dǎo)并幫助廣大考生提升備考效率，并最終順利通過考試。本中心自2008年以來，應(yīng)廣大考生強(qiáng)烈呼吁，組織眾多知名教授及相關(guān)專家組成精銳編寫團(tuán)隊(duì)，出版了“全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試系列輔導(dǎo)用書”。該系列圖書自面市后，受到廣大考生及相關(guān)機(jī)構(gòu)的一直好評(píng)，成為近幾年來全國最暢銷的計(jì)算機(jī)等考輔導(dǎo)用書。全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試命題研究中心全國重點(diǎn)院校的多名知名教授所組建而成的。其主要致力于計(jì)算機(jī)等級(jí)考試命題大綱的研究和真題的命題規(guī)律的分析，為天合教育金版一考通中心出版的“全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試系列輔導(dǎo)用書”起到了決定性的作用。

書籍目錄

考試大綱與應(yīng)試指導(dǎo)2008年9月筆試試卷2009年3月筆試試卷2009年9月筆試試卷2010年3月筆試試卷2010年9月筆試試卷2011年3月筆試試卷2011年9月筆試試卷2012年3月筆試試卷參考答案及專家詳解

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    2009年9月筆試試卷參考答案及專家詳解 一、選擇題 1.C。（解析）線性結(jié)構(gòu)是指數(shù)據(jù)元素只有一個(gè)直接前驅(qū)和直接后驅(qū)，線性表是線性結(jié)構(gòu)，循環(huán)隊(duì)列、帶鏈隊(duì)列和棧是指對(duì)插入和刪除有特殊要求的線性表，是線性結(jié)構(gòu)。而二叉樹是非線性結(jié)構(gòu)。 2.B。（解析）棧是一種特殊的線性表，其插入和刪除運(yùn)算都只在線性表的一端進(jìn)行，而另一端是封閉的?？梢赃M(jìn)行插入和刪除運(yùn)算的一端稱為棧頂，封閉的一端稱為棧底。棧頂元素是最后被插入的元素，而棧底元素是最后被刪除的。因此，棧是按照先進(jìn)后出的原則組織數(shù)據(jù)的。 3.D。（解析）循環(huán)隊(duì)列是把隊(duì)列的頭和尾在邏輯上連接起來，構(gòu)成一個(gè)環(huán)。循環(huán)隊(duì)列中首尾相連，分不清頭和尾，此時(shí)需要兩個(gè)指示器分別指向頭部和尾部。插入就在尾部指示器的指示位置處插入，刪除就在頭部指示器的指示位置處刪除。 4.A。（解析）一個(gè)算法的空間復(fù)雜度一般是指執(zhí)行這個(gè)算法所需的存儲(chǔ)空間。一個(gè)算法所占用的存儲(chǔ)空間包括算法程序所占用的空間，輸入的初始數(shù)據(jù)所占用的存儲(chǔ)空間及算法執(zhí)行過程中所需要的額外空間。 5.B。（解析）耦合性和內(nèi)聚性是模塊獨(dú)立性的兩個(gè)定性標(biāo)準(zhǔn)，是互相關(guān)聯(lián)的。在軟件設(shè)計(jì)中，各模塊間的內(nèi)聚性越強(qiáng)，則耦合性越弱。一般優(yōu)秀的軟件設(shè)計(jì)，應(yīng)盡量做到高內(nèi)聚，低耦合，有利于提高模塊的獨(dú)立性。 6.A。（解析）結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的主要原則概括為自頂向下，逐步求精，限制使用GOT0語句。 7.C。（解析）N-S圖（也被稱為盒圖或CHAPIN圖）和PAD（問題分析圖）及PFD（程序流程圖）是詳細(xì)設(shè)計(jì)階段的常用工具，E-R圖即實(shí)體，聯(lián)系圖是數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的常用工具。從題中圖可以看出該圖屬于程序流程圖。 8.B。（解析）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)屬于系統(tǒng)軟件的范疇。 9.C。（解析）E-R圖即實(shí)體，聯(lián)系圖（Entity Relationship Diagram），提供了表示實(shí)體型、屬性和聯(lián)系的方法，用來描述現(xiàn)實(shí)世界的概念模型，構(gòu)成E-R圖的基本要素是實(shí)體型、屬性和聯(lián)系，其表示方法為：實(shí)體型（Entity）：用矩形表示，矩形框內(nèi)寫明實(shí)體名；屬性（Attribute）：用橢圓形表示，并用無向邊將其與相應(yīng)的實(shí)體連接起來；聯(lián)系（Relationship）：用菱形表示，菱形框內(nèi)寫明聯(lián)系名，并用無向邊分別與有關(guān)實(shí)體連接起來，同時(shí)在無向邊旁標(biāo)上聯(lián)系的類型（1：1，1：n或m：n）。 10.D。（解析）關(guān)系的并運(yùn)算是指由結(jié)構(gòu)相同的兩個(gè)關(guān)系合并，形成一個(gè)新的關(guān)系，其中包含兩個(gè)關(guān)系中的所有元素。由題可以看出，T是R和S的并運(yùn)算得到的。 11.D。（解析）程序設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)、編制、調(diào)試程序的方法和過程。內(nèi)容涉及有關(guān)的基本概念、工具、方法以及方法學(xué)等。程序設(shè)計(jì)通常分為問題建摸，算法設(shè)計(jì)，編寫代碼和編譯調(diào)試4個(gè)階段。 12.C。（解析）標(biāo)識(shí)符由字母、數(shù)字和下劃線組成。開頭必須是字母或下劃線且區(qū)分大小寫，在C語言中，預(yù)先定義了一些標(biāo)識(shí)符，以作專門用途，稱為關(guān)鍵字，標(biāo)識(shí)符不能與關(guān)鍵字相同。選項(xiàng)A和D是關(guān)鍵字，選項(xiàng)B是數(shù)字開頭的，所以都不正確。 13.A。（解析）本題中定義了整形變量case，但case是關(guān)鍵字，關(guān)鍵字不能用做標(biāo)識(shí)符。單精度printF不是關(guān)鍵字，因?yàn)闃?biāo)識(shí)符區(qū)分大小寫。所以A不正確。 14.B。（解析）本題考查了強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換。9／2為double型，所以結(jié)果為4.5，又強(qiáng)制轉(zhuǎn)換為整型，所以結(jié)果為4。9％2為取余運(yùn)算，結(jié)果為1。最終結(jié)果4-1=3。 15.B。（解析）表達(dá)式x-=x+x可以寫成x=x-（x+x），所以x的值為-10。 16.D。（解析）本題輸出兩個(gè)值，第一個(gè)printf語句輸出b的值，b=a+b=1。第二個(gè)printf語句輸出了a的值，a=2*b，此時(shí)b的值為1，所以a的值為2。

編輯推薦

《全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試歷年真題及專家詳解2級(jí)C語言程序設(shè)計(jì)(2012年9月考試專用)》可作為全國普通高校、大專院校、機(jī)關(guān)公務(wù)員、部隊(duì)官兵、自考、成人高等教育及其他相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的練習(xí)輔導(dǎo)用書。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    二級(jí)C語言程序設(shè)計(jì)-全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試歷年真題及專家詳解-2012年9月考試專用 PDF格式下載

---