TRIZ創(chuàng)新理論實(shí)用指南

內(nèi)容概要

　
本書共分10章。主要內(nèi)容有，TRIZ發(fā)明問題解決理論概述、技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化及其應(yīng)用、發(fā)明創(chuàng)造的理論解與可用資源、40個(gè)發(fā)明創(chuàng)新原理及其應(yīng)用、設(shè)計(jì)中的沖突及其解決原理、物場(chǎng)模型分析與標(biāo)準(zhǔn)解法、發(fā)明問題解決算法、科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象及詳解、應(yīng)用TRIZ解決創(chuàng)新問題的實(shí)例、解決發(fā)明問題的多種創(chuàng)新方法等。

書籍目錄

第一章　TRIZ發(fā)明問題解決理論概述
 第一節(jié)　TRIZ理論的起源與發(fā)展
 第二節(jié)　TRIZ理論的主要內(nèi)容
 第三節(jié)　TRIZ解決發(fā)明創(chuàng)造問題的一般方法
 第四節(jié)　發(fā)明創(chuàng)造的等級(jí)劃分
 第五節(jié)　TRIZ理論的應(yīng)用與進(jìn)展
 第六節(jié)　TRIZ理論的發(fā)展趨勢(shì)
 思考題
第二章　技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化及其應(yīng)用
 第一節(jié)　技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的s曲線
 第二節(jié)　技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的定律
 第三節(jié)　技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化模式
 第四節(jié)　技術(shù)進(jìn)化理論的應(yīng)用
 思考題
第三章　發(fā)明創(chuàng)造的理想解與可用資源
 第一節(jié)　發(fā)明創(chuàng)造的理想解
 第二節(jié)　發(fā)明創(chuàng)造的可用資源
 思考題
第四章　40個(gè)發(fā)明創(chuàng)新原理及其應(yīng)用
 第一節(jié)　發(fā)明創(chuàng)新原理的由來
 第二節(jié)　發(fā)明創(chuàng)新原理及應(yīng)用
 第三節(jié)　發(fā)明創(chuàng)新原理使用竅門
 思考題
第五章　設(shè)計(jì)中的沖突及其解決原理
　第一節(jié)　沖突的概念及其分類
　第二節(jié)　物理沖突及其解決原理
　第三節(jié)　分離原理與發(fā)明原理的綜合應(yīng)用
　第四節(jié)　技術(shù)沖突及其解決原理
　第五節(jié)　利用沖突矩陣實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新
　思考題
第六章　物場(chǎng)模型分析與標(biāo)準(zhǔn)解法
　第一節(jié)　物場(chǎng)模型的概念與分類
　第二節(jié)　物場(chǎng)分析的一般解法
 第三節(jié)　物場(chǎng)模型的構(gòu)建及應(yīng)用
 第四節(jié)　物場(chǎng)分析的標(biāo)準(zhǔn)解法系統(tǒng)
 思考題
第七章　發(fā)明問題解決算法
 第一節(jié)　ARIZ概述
 第二節(jié)　ARIZ一85的基本步驟
 第三節(jié)　利用ARIZ解決創(chuàng)新問題
 思考題
第八章　科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象及詳解
 第一節(jié)　科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的作用
 第二節(jié)　科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象清單
 第三節(jié)　科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的應(yīng)用步驟
 第四節(jié)　科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象詳解
 思考題
第九章　應(yīng)用TRIZ解決創(chuàng)新問題的實(shí)例
 第一節(jié)　污水管材的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
 第二節(jié)　薄板玻璃的加工
 第三節(jié)　減少熱處理過程中的煙霧污染
 第四節(jié)　寶馬汽車的外形設(shè)計(jì)
 第五節(jié)　飛機(jī)機(jī)翼的進(jìn)化
 第六節(jié)　提高智能吸塵器的清潔效果
 第七節(jié)　破冰船的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
 第八節(jié)　滾動(dòng)直線導(dǎo)軌的集成化創(chuàng)新設(shè)計(jì)
 第九節(jié)　計(jì)算機(jī)輔助創(chuàng)新設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介
 思考題
第十章　解決發(fā)明問題的多種創(chuàng)新方法
 第一節(jié)　常用的幾種傳統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法
 第二節(jié)　TRIZ中常用的創(chuàng)新思維方法
 第三節(jié)　TRIZ理論解決問題的方法
 第四節(jié)　傳統(tǒng)創(chuàng)新方法與TRIZ方法的比較
 第五節(jié)　TRIZ理論的推廣與擴(kuò)展
 思考題
附錄A TRIZ之父——根里奇·阿奇舒勒簡(jiǎn)介
附錄8阿奇舒勒沖突矩陣表
附錄C常用創(chuàng)新思維與技法的類型及特點(diǎn)
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   進(jìn)化模式10 系統(tǒng)進(jìn)化從改善物質(zhì)的結(jié)構(gòu)人手。 在進(jìn)化過程中，技術(shù)系統(tǒng)總是通過物質(zhì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展來改進(jìn)系統(tǒng)。結(jié)果，結(jié)構(gòu)就會(huì)變得更加不均勻以便與不均勻的力、能量及物流等相一致。圖2—15中的幾種建議可以幫助我們更有效地改善物質(zhì)結(jié)構(gòu)。 進(jìn)化模式11 系統(tǒng)元件的一般化處理。 在進(jìn)化過程中，技術(shù)系統(tǒng)總是趨向于具備更強(qiáng)的通用性和多功能性，這樣就能提供便利并滿足多種需求。這條進(jìn)化模式已經(jīng)被“增加系統(tǒng)動(dòng)態(tài)性”所完善，因?yàn)楦鼜?qiáng)的普遍性需要更強(qiáng)的靈活性和“可調(diào)性”。圖2—16中的幾種建議可以幫助我們更有效地去增加元件的通用性。 產(chǎn)品進(jìn)化模式導(dǎo)致不同的進(jìn)化路線，進(jìn)化路線指出了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)進(jìn)化的狀態(tài)序列，其實(shí)質(zhì)是產(chǎn)品如何從一種核心技術(shù)轉(zhuǎn)移到另一種核心技術(shù)。新舊核心技術(shù)所完成的基本功能相同，但是新技術(shù)的性能極限提高或成本降低。基于當(dāng)前產(chǎn)品核心技術(shù)所處的狀態(tài)，按照進(jìn)化路線，通過設(shè)計(jì)可使其移動(dòng)到新的狀態(tài)。核心技術(shù)通過產(chǎn)品的特定結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，產(chǎn)品進(jìn)化過程實(shí)質(zhì)上就是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的進(jìn)化過程。因此，TRIZ中的進(jìn)化理論是預(yù)測(cè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)進(jìn)化的理論。 應(yīng)用進(jìn)化模式與進(jìn)化路線的過程為：根據(jù)已有產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)選擇一種或幾種進(jìn)化模式，然后從每種模式中選擇一種或幾種進(jìn)化路線，從進(jìn)化路線中確定新的核心技術(shù)可能的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。 第四節(jié) 技術(shù)進(jìn)化理論的應(yīng)用 人類需求的質(zhì)量、數(shù)量以及對(duì)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)形式的不斷變化，迫使企業(yè)不得不根據(jù)市場(chǎng)需求變化及實(shí)現(xiàn)的可能，增加產(chǎn)品的輔助功能、改變其實(shí)現(xiàn)形式，快速有效地開發(fā)新產(chǎn)品，這是企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的重要武器，因此產(chǎn)品處于不斷進(jìn)化之中。企業(yè)在新產(chǎn)品開發(fā)決策過程中，要預(yù)測(cè)當(dāng)前產(chǎn)品的技術(shù)水平及新一代產(chǎn)品可能的進(jìn)化方向，TRIZ的技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化理論為此提供了強(qiáng)有力的工具。 TRIZ中技術(shù)進(jìn)化理論的主要成果有：S曲線、產(chǎn)品進(jìn)化定律及產(chǎn)品進(jìn)化模式。這些關(guān)于產(chǎn)品進(jìn)化的知識(shí)具有定性技術(shù)預(yù)測(cè)、產(chǎn)生新技術(shù)、市場(chǎng)需求創(chuàng)新、實(shí)施專利布局及選擇企業(yè)戰(zhàn)略制定時(shí)機(jī)等方面的應(yīng)用，對(duì)于解決發(fā)明問題具有重要的指導(dǎo)意義，可以有效提高解決問題的效率。

編輯推薦

《TRIZ創(chuàng)新理論實(shí)用指南》為高等院校“十二五”精品課程建設(shè)成果，由徐起賀、任中普、戚新波編著。

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