毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論

出版時(shí)間:2011-12  出版社:北京理工大學(xué)  作者:曹培強(qiáng)//劉軍漢  頁(yè)數(shù):221  

內(nèi)容概要

本書共15章,主要內(nèi)容包括:馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果;馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓;新民主主義革命建設(shè);社會(huì)主義改造理論;社會(huì)主義本質(zhì)和根本任務(wù);社會(huì)主義初級(jí)階段理論;社會(huì)主義改革和對(duì)外開放;建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì);建設(shè)中l(wèi)
特色社會(huì)主義政治;建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化;構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì);祖國(guó)完全統(tǒng)一的構(gòu)想;國(guó)際戰(zhàn)略和外交政策;中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量;中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。本書編寫體例得當(dāng),內(nèi)容翔實(shí),觀點(diǎn)正確,語言文字流暢。
本書可作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、成人高等教育教材使用,也可作為職業(yè)教育、高等教育自學(xué)考試教學(xué)用書,也能作為其他有關(guān)人員參考用書。

書籍目錄

第一章 馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果
第一節(jié) 馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵及其歷史進(jìn)程
一、馬克思主義中國(guó)化的提出和認(rèn)知過程
二、馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵
三、馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和重要意義
 第二節(jié) 毛澤東思想
一、毛澤東思想的形成和發(fā)展
二、毛澤東思想的科學(xué)含義和主要內(nèi)容
三、毛澤東思想的歷史地位和指導(dǎo)意義
 第三節(jié) 鄧小平理論
一、鄧小平理論的形成和發(fā)展
二、鄧小平理論的科學(xué)含義和主要內(nèi)容
三、鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義
 第四節(jié) “三個(gè)代表”重要思想
 一、“三個(gè)代表”重要思想的形成和發(fā)展
 二、“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)含義和主要內(nèi)容
 三、“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位和指導(dǎo)意義
 第五節(jié) 科學(xué)發(fā)展觀
 一、科學(xué)發(fā)展觀的形成和發(fā)展
 二、科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵
 三、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀
 思考題
第二章 馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓
 第一節(jié) 實(shí)事求是思想路線的形成和發(fā)展
 一、實(shí)事求是思想路線的形成和確立
 二、實(shí)事求是思想路線的重新確立和發(fā)展
 第二節(jié) 實(shí)事求是思想路線的內(nèi)容和意義
 一、實(shí)事求是思想路線的基本內(nèi)容
 ……
第三章 新民主主義革命理論
第四章 社會(huì)主義改造理論
第五章 社會(huì)主義本質(zhì)和根本任務(wù)
第六童 社會(huì)主義初級(jí)階段理論
第七章 社會(huì)主義改革和對(duì)外開放
第八章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)
第九章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治
第十章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化
第十一章 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
第十二章 祖國(guó)完全統(tǒng)一的構(gòu)想
第十三章 國(guó)際戰(zhàn)略和外交政策
第十四章 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量
第十五章 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

編輯推薦

曹培強(qiáng),劉軍漢主編的這本《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論(第2版)》具有以下特點(diǎn):一是內(nèi)容安排的全面性。根據(jù)實(shí)際,對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容作了全面深刻的闡述,結(jié)構(gòu)合理,詳略得當(dāng)。二是語言文字的活潑性。在表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)的基礎(chǔ)上,努力增強(qiáng)教材的可讀性,言之有理,言之動(dòng)情。三是編寫體例的生動(dòng)性。充分運(yùn)用圖片、典型案例、名言警句、書法和文學(xué)作品等表現(xiàn)形式,圖文并茂,畫龍點(diǎn)睛。四是教育方式的科學(xué)性。充分運(yùn)用多種思想教育方法,并把顯性教育和隱性教育有機(jī)結(jié)合,努力提高教育的實(shí)效性。五是配套練習(xí)的豐富性和思想性。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

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