出版時(shí)間:2012-1 出版社:北京理工大學(xué)出版社 作者:跨考教育教研中心 頁(yè)數(shù):415
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內(nèi)容概要
經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力是為了招收金融碩士、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士、稅務(wù)碩士、國(guó)際商務(wù)碩士、保險(xiǎn)碩士及資產(chǎn)評(píng)估碩士而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的聯(lián)考科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生是否具備攻讀上述專業(yè)學(xué)位所必需的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能。對(duì)這一能力的考查,主要是通過(guò)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、邏輯推理和寫(xiě)作三部分內(nèi)容來(lái)體現(xiàn)。
作者簡(jiǎn)介
跨考教育教研中心由來(lái)自國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)的40多位博士、碩士組成,下設(shè)公共課教研部、專業(yè)課教研部、產(chǎn)品研發(fā)部、VIP服務(wù)部四大核心部門(mén),秉承“以學(xué)員為中心,以效果為導(dǎo)向,以提升為目標(biāo)”的教學(xué)理念,依托強(qiáng)勁的研發(fā)能力、積極的進(jìn)取精神、專業(yè)的管理流程,創(chuàng)造了以跨考品牌為基礎(chǔ)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 在多年的教學(xué)研究與實(shí)踐中,跨考產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了五輪四階教學(xué)法、全日制“魔鬼集訓(xùn)”教學(xué)法、精英小班教學(xué)法、診斷式個(gè)性教學(xué)法、零基礎(chǔ)教學(xué)法等科學(xué)體系,經(jīng)過(guò)多年來(lái)不斷革新,不斷優(yōu)化流程與體系,成功幫助數(shù)萬(wàn)名學(xué)員突破自我、成就夢(mèng)想。先后被中國(guó)教育在線、新浪教育、搜狐教育、考試吧、《創(chuàng)業(yè)家》、《人民日?qǐng)?bào)》、《參考消息》等權(quán)威媒體報(bào)道并評(píng)價(jià)為考研行業(yè)最具有特色產(chǎn)品體系?!? 繼往開(kāi)來(lái),跨考人必將保持“必勝”的信念,創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)教育的奇跡。
書(shū)籍目錄
數(shù)學(xué)部分
應(yīng)試指導(dǎo)
第一節(jié) 最新真題
第二節(jié) 真題解析
第三節(jié) 大綱解析
第四節(jié) 考試預(yù)測(cè)
微積分
第一章 函數(shù)、極限與連續(xù)性
模塊一 函數(shù)
模塊二 極限
模塊三 連續(xù)
第二章 一元函數(shù)微分學(xué)
模塊一 可導(dǎo)與可微
模塊二 求導(dǎo)法則
模塊三 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
第三章 一元函數(shù)積分學(xué)
模塊一 不定積分
模塊二 定積分
模塊三 定積分的幾何應(yīng)用
第四章 多元函數(shù)微分學(xué)
模塊一 多元函數(shù)的連續(xù)、可導(dǎo)與可微
模塊二 偏導(dǎo)數(shù)的計(jì)算
模塊三 多元函數(shù)的極值
概率論
第一章 隨機(jī)事件及其概率
模塊一 隨機(jī)事件
模塊二 隨機(jī)事件的概率
模塊三 條件概率與獨(dú)立性
第二章 隨機(jī)變量
模塊一 隨機(jī)變量及其分布
模塊二 常見(jiàn)的隨機(jī)變量
模塊三 隨機(jī)變量的數(shù)字特征
線性代數(shù)
第一章 行列式
模塊一 行列式
第二章 矩陣
模塊一 矩陣及其運(yùn)算
模塊二 逆矩陣
模塊三 矩陣的秩
第三章 向量與線性方程組
模塊一 線性方程組的基本內(nèi)容
模塊二 線性相關(guān)與線性表出
模塊三 向量組的秩
模塊四 線性方程組及其通解
邏輯推理
寫(xiě)作
模擬測(cè)試
章節(jié)摘錄
應(yīng)試指導(dǎo) 第一節(jié) 最新真題 2011年經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合數(shù)學(xué)部分真題 二、數(shù)學(xué)單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題2.5分,共25分) 21.設(shè) 則, ( ) A. B. C. D. 22.不定積分 ( ) A.B.C.D. 23.函數(shù) ,那么( ) A. 為 的極大值點(diǎn) B. 為 的極小值點(diǎn) C. 為 的極大值點(diǎn) D. 為 的極小值點(diǎn) 24.設(shè)函數(shù) 在開(kāi)區(qū)間 內(nèi)有 ,且 ,則 在 內(nèi)( ) A. 單調(diào)增加,圖像上凹 B. 單調(diào)增加,圖像下凹 C. 單調(diào)減少,圖像上凹 D. 單調(diào)減少,圖像下凹 25.設(shè)函數(shù) 在區(qū)間 上有連續(xù)導(dǎo)數(shù),則定積分 在幾何上表示( ) A. 曲邊梯形的面積 B. 梯形的面積 C. 曲邊三角形的面積 D. 三角形的面積 26.設(shè) 和 均為 階矩陣 , 是大于 的整數(shù),則必有( ) A. B. C. D. 27.設(shè)線性無(wú)關(guān)的向量組 可由向量組 線性表示,則必有( ) A. 線性相關(guān) B. 線性無(wú)關(guān) C. D. 28.若線性方程組 無(wú)解,則 =( ) A. B. C. D. 29.設(shè)隨機(jī)變量 服從參數(shù)為 的指數(shù)分布,若 ,則參數(shù) ( ) A. B. C. D. 30.設(shè)隨機(jī)變量 的分布函數(shù) ,則 ( ) A. B. C. D. 三、數(shù)學(xué)計(jì)算題(本大題共9小題,每小題5分,共45分) 31.求函數(shù) 的單調(diào)增減區(qū)間和極值?!? 32.計(jì)算定積分 ?!? 33.設(shè) ,且 ,求 ?!? ……
編輯推薦
《2013年經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力核心教程》特點(diǎn): 1. 經(jīng)濟(jì)類、管理類聯(lián)考培訓(xùn)專家,培訓(xùn)及其主編的圖書(shū)均在行業(yè)內(nèi)排名前三,以名氣作為強(qiáng)勢(shì)支撐。 2. 嚴(yán)格根據(jù)2013年大綱編寫(xiě),講解詳細(xì),重點(diǎn)突出,涵蓋大綱所要求的所有知識(shí)點(diǎn),并對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重要程度評(píng)估,介紹專業(yè)碩士經(jīng)濟(jì)學(xué)聯(lián)考的學(xué)習(xí)研究方法,精心構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,分析新舊大綱變動(dòng)。
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