思想政治理論課訓(xùn)練手冊(cè)(上下冊(cè))

出版時(shí)間:2011-8  出版社:北京理工大學(xué)出版社  作者:劉宇,張文,歐陽(yáng)世芳 主編,高仁 澤  頁(yè)數(shù):217  

內(nèi)容概要

本書為21世紀(jì)高職高專思想政治教育教學(xué)改革系列規(guī)劃教材,由河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教材建設(shè)項(xiàng)目資助出版,供高職高專院校思想政治理論課教學(xué)之用。在嚴(yán)格使用國(guó)家統(tǒng)編教材,確保教學(xué)科學(xué)性、準(zhǔn)確性和完整性的同時(shí),《思想政治理論課訓(xùn)練手冊(cè)》創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和形式,著力改進(jìn)教學(xué)方式方法,適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容,使抽象的教材內(nèi)容更為鮮活,做到既有趣、有益,又避免了過(guò)于平面化、生活化的教學(xué)設(shè)計(jì),以保證教學(xué)的實(shí)效性、啟迪性、理論性和系統(tǒng)性。
本書是國(guó)家統(tǒng)編教材的配套用書和有益補(bǔ)充,旨在加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性,使大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)、完成相關(guān)項(xiàng)目訓(xùn)練和參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉,培養(yǎng)思維能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提升綜合素質(zhì)。
本書的上、下冊(cè)共分四編,各編相對(duì)獨(dú)立,可根據(jù)教學(xué)安排分解使用。四編內(nèi)容分別是:第一編,毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論訓(xùn)練手冊(cè);第二編,形勢(shì)與政策考核紀(jì)實(shí);第三編,思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)訓(xùn)練手冊(cè);第四編,德育實(shí)踐考核紀(jì)實(shí)。第一編和第三編包括單元課堂筆記、單元訓(xùn)練項(xiàng)目、課程考核方案、課程習(xí)題庫(kù)等內(nèi)容。
本書由劉宇、張文等主編。

書籍目錄

上冊(cè)
 第一編 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論訓(xùn)練手冊(cè)
  概論 課程形成性考核登記表
  課程入門 識(shí)國(guó)情 樹(shù)信仰
 第一模塊 中國(guó)共產(chǎn)黨的擁護(hù)者
  第一單元 歷史豐碑——中國(guó)共產(chǎn)黨在中華民族復(fù)興進(jìn)程中的豐功偉績(jī)
  第二單元 歷史選擇——只有共產(chǎn)黨才能夠強(qiáng)國(guó)富民
  第三單元 領(lǐng)袖魅力——毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤傳略
  第四單元 現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)——新時(shí)期的世情、國(guó)情與黨情
 第二模塊 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的踐行者
  第一單元 中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)
  第二單元 中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治建設(shè)
  講座(1)《公民與公民素質(zhì)》
  第三單元 中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)
  講座(2)《廣東三民系文化身份比較》
  第四單元 社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)
  講座(3)《從深圳發(fā)展看改革》
  講座(4)《從加入世貿(mào)看開(kāi)放》
 第三模塊 馬克思主義中國(guó)化理論方法的受益者
  第一單元 仰望星空——理想信念
  第二單元 進(jìn)步階梯——方法引導(dǎo)
 附件 概論課程習(xí)題庫(kù)
 第二編 形勢(shì)與政策考核紀(jì)實(shí)
  時(shí)事講評(píng)記錄(1)
  時(shí)事講評(píng)記錄(2)
  時(shí)事講評(píng)記錄(3)
  時(shí)事講評(píng)記錄(4)
  時(shí)事講評(píng)記錄(5)
  時(shí)事講評(píng)記錄(6)
  時(shí)事講評(píng)記錄(7)
  時(shí)事講評(píng)記錄(8)
  時(shí)事講評(píng)記錄(9)
  時(shí)事講評(píng)記錄(10)
  專題講座記錄(1)
  專題講座記錄(2)
  專題講座記錄(3)
  專題講座記錄(4)
  觀看資料片記錄(1)
  觀看資料片記錄(2)
  觀看資料片記錄(3)
  觀看資料片記錄(4)
  《形勢(shì)與政策》考核評(píng)定表
 附件 音像(資料)推薦表
下冊(cè)
 第三編 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)訓(xùn)練手冊(cè)
  基礎(chǔ)課程形成性考核登記表
  課程入門 明事理 學(xué)做人
 第一模塊 好兒女
  第一單元 孝道:百善首
  第二單元 孝行:學(xué)優(yōu)始
  第二模塊 好學(xué)生
  第一單元 時(shí)光:多與少
  第二單元 誠(chéng)信:1與0
  第三單元 同學(xué):同與學(xué)
  第四單元 愛(ài)情:甜與澀
  第五單元 網(wǎng)絡(luò):紅與黑
 第三模塊 好公民
  第一單元 國(guó)格?人格
  第二單元 名利?法網(wǎng)
  第三單元 公德?自我
  第四單元 良知?善行
  第五單元 挫折?勵(lì)志
 第四模塊 好職員
  調(diào)研:認(rèn)知
  匯報(bào):認(rèn)同
  講座:共識(shí)
 附件 基礎(chǔ)課程習(xí)題庫(kù)
 第四編 德育實(shí)踐考核紀(jì)實(shí)
  分享感悟記錄
  德育實(shí)踐考核標(biāo)準(zhǔn)
  德育實(shí)踐報(bào)告(1)
  德育實(shí)踐報(bào)告(2)
  德育實(shí)踐報(bào)告(3)
  德育實(shí)踐報(bào)告(4)
  德育實(shí)踐報(bào)告(5)
  德育實(shí)踐報(bào)告(6)
  德育實(shí)踐報(bào)告(7)
  德育實(shí)踐報(bào)告(8)
  德育實(shí)踐報(bào)告(9)
  德育實(shí)踐報(bào)告(10)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):   2.中國(guó)共產(chǎn)黨的一切工作的根本路線是( ) A.實(shí)事求是 B.群眾路線 C.自力更生 D.改革開(kāi)放 3.中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行革命和建設(shè)的基本立足點(diǎn)是( ) A.依靠群眾,團(tuán)結(jié)群眾 B.從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是 C.獨(dú)立自主,自力更生 D.改革開(kāi)放,爭(zhēng)取外援 4.黨的群眾路線是( ) A.一切為了人民群眾、全心全意為人民服務(wù) B.一切向人民群眾負(fù)責(zé) C.相信群眾自己解放自己 D.一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去 5.馬克思主義最重要的理論品質(zhì)是( ) A.解放思想 B實(shí)事求是 C.與時(shí)俱進(jìn) D.求真務(wù)實(shí) 6.毛澤東思想的核心和精髓是( ) A.武裝斗爭(zhēng) B.統(tǒng)一戰(zhàn)線 C.黨的建設(shè) D.實(shí)事求是 7.我們今天講一切從實(shí)際出發(fā),其中最大的實(shí)際就是中國(guó)目前正處于并將長(zhǎng)期處于( ) A.社會(huì)主義初級(jí)階段 B.生產(chǎn)力水平較低階段 C.多種經(jīng)濟(jì)成分并存階段 D.多種分配方式并存階段 8.( )是實(shí)踐的主體。 A.無(wú)產(chǎn)階級(jí) B.人 C.人民群眾 D.共產(chǎn)黨人 9.( )是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 A.馬列主義 B.邏輯 C.社會(huì)實(shí)踐 D.經(jīng)濟(jì)效益 二、多選題 1.貫穿予毛澤東思想各個(gè)組成部分的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,是毛澤東思想的活的靈魂,其基本方面有( ) A.實(shí)事求是 B.群眾路線 C.獨(dú)立自主 D.艱苦奮斗 E.解放思想

圖書封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)3條)

 
 

  •   好書,內(nèi)容還可以
  •   給了我一些在教材體系向教學(xué)體系提供了一種方式,但是如果把訓(xùn)練手冊(cè)變成實(shí)踐指導(dǎo)書就好,即把訓(xùn)練手冊(cè)中的練習(xí)提供一些參考答案或范例就更好了。
  •   書到用時(shí)方恨少,多讀書,讀好書
 

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