新聞學(xué)真題及強化習(xí)題詳解

內(nèi)容概要

為幫助考生全面、系統(tǒng)、有針對性地復(fù)習(xí)新聞學(xué)這門專業(yè)課，提高備考的效率，增強通過考試的把握性，我們精心編寫了《新聞學(xué)真題及強化習(xí)題詳解》這本書。該書包括了全國24所高校，尤其是以新聞為特色的重點院校近幾年的真題。
目前有關(guān)新聞學(xué)的入學(xué)考試書很多，但是大多是對書本體例的詳細(xì)解釋，盡管對考生也有很大幫助，但是從研究生考試針對性強、各院校自主命題的特點來看，要想取得更好的成績，真題的研究更是必不可少，本書正是適應(yīng)這一需求而編寫的。
 本書具有如下特點：
(1)本書以各大院校的真題為依據(jù)，對每一個考題進行詳解，并結(jié)合強化習(xí)題進行延伸和拓展，力求將知識點講透，幫助考生領(lǐng)會知識點的實質(zhì)，掌握應(yīng)試技巧。
 (2)選題新穎。本書精選新聞學(xué)專業(yè)近幾年的真題，
內(nèi)容新穎，能夠讓考生以最快的速度將全國一些重點院校新聞學(xué)專業(yè)的出題特點及規(guī)律進行全面的了解，針對考生自身的特點選擇合適的學(xué)校并進行全面系統(tǒng)、有針對性的學(xué)習(xí)。
(3)編寫團隊密切配合，群策群力，追求編寫質(zhì)量。本書的編寫團隊由多年從事新聞專業(yè)入學(xué)考試命題研究、考試輔導(dǎo)與教學(xué)的專家組成，
了解考生復(fù)習(xí)、備考的感受與需要，編寫的《新聞學(xué)真題及強化習(xí)題詳解》具有很強的權(quán)威性和實戰(zhàn)性。

作者簡介

跨考產(chǎn)品研發(fā)中心由來自國內(nèi)外知名大學(xué)的40多位博士、碩士組成，下設(shè)公共課教研部、專業(yè)課教研部、產(chǎn)品研發(fā)部、VIP服務(wù)部等四大核心部門，秉承“以學(xué)員為中心，以效果為導(dǎo)向、以提升為目標(biāo)”的教學(xué)理念，依托強勁的研發(fā)能力、積極的進取精神、專業(yè)的管理流程創(chuàng)造了遙遙領(lǐng)先于業(yè)內(nèi)其他輔導(dǎo)機構(gòu)的核心競爭力。
在多年的教學(xué)研究與實踐中，跨考產(chǎn)品研發(fā)團隊創(chuàng)造了五輪四階教學(xué)法、全日制“魔鬼集訓(xùn)”教學(xué)法、精英小班教學(xué)法、診斷式個性化教學(xué)法、零基礎(chǔ)教學(xué)法等科學(xué)體系，經(jīng)過多年來不斷革新，不斷優(yōu)化流程與體系，成功幫助數(shù)萬名學(xué)員突破自我、成就夢想。先后被中國教育在線、新浪教育、搜狐教育、考試吧、創(chuàng)業(yè)家、人民日報、參考消息等權(quán)威媒體報道并評價為考研行業(yè)最具特色產(chǎn)品體系。
《新聞學(xué)真題及強化習(xí)題詳解》由多年從事新聞學(xué)專業(yè)入學(xué)考試命題研究、考試輔導(dǎo)與教學(xué)的專家團隊編寫而成，該書具有解釋的詳盡性、極強的針對性，必將成為考生自學(xué)、教師授課的常備資料。

書籍目錄

中國人民大學(xué)
　2008年新聞傳播史論真題
　2009年新聞傳播史論真題
　2010年新聞傳播史論真題
　2009年傳媒經(jīng)濟實務(wù)真題
　答案與解析
　　2008年新聞傳播史論真題解析
　　2009年新聞傳播史論真題解析
　　2010年新聞傳播史論真題解析
　　2009年傳媒經(jīng)濟實務(wù)直題解析
北京大學(xué)
　2009年新聞史論真題
　答案與解析
　　2009年新聞史論真題解析
中國傳媒大學(xué)
　2008年新聞學(xué)基礎(chǔ)真題
　2009年新聞學(xué)基礎(chǔ)真題
　2009年新聞理論真題
　2009年新聞史真題
　答案與解析
　　2008年新聞學(xué)基礎(chǔ)真題解析
　　2009年新聞學(xué)基礎(chǔ)真題解析
　　2009年新聞理論真題解析
　　2009年新聞史直題解析
復(fù)旦大學(xué)
 2008年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)真題
 2009年新聞實務(wù)真題
 2009年新聞基礎(chǔ)理論真題
 2009年新聞傳播實務(wù)真題
　答案與解析
　 2008年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)真題解析
 　2009年新聞實務(wù)真題解析
　 2009年新聞基礎(chǔ)理論真題解析
 　2009年新聞傳播實務(wù)真題解析
北京師范大學(xué)
 2008年傳播學(xué)概論真題
 2008年新聞與傳播學(xué)綜合真題
　答案與解析
　 2008年傳播學(xué)概論真題解析
　 2008年新聞與傳播學(xué)綜合真題解析．
南京師范大學(xué)
 2008年新聞與傳播學(xué)理論真題
 2009年新聞與傳播學(xué)理論真題
 2008年新聞與傳播學(xué)史真題
 2009年新聞與傳播學(xué)史真題
　答案與解析／
 　2008年新聞與傳播學(xué)理論真題解析
 　2009年新聞與傳播學(xué)理論真題解析
 　2008年新聞與傳播學(xué)史真題解析
 　2009年新聞與傳播學(xué)史真題解析
清華大學(xué)
　2009年新聞傳播史論真題
　2009年新聞與傳播業(yè)務(wù)A卷真題
　答案與解析
　……
廈門大學(xué)
中南財經(jīng)政法大學(xué)
四川大學(xué)
華中師范大學(xué)
南開大學(xué)
南京大學(xué)
中山大學(xué)
上海大學(xué)
上海交通大學(xué)
暨南大學(xué)
湖南大學(xué)
山東大學(xué)　
華南理工大學(xué)
遼寧大學(xué)
武漢理工大學(xué)
西安交通大學(xué)
電子科技大學(xué)

章節(jié)摘錄

　?、鄞蟊娢幕袝r追求感官刺激，正是大眾媒介特別是電影、電視的優(yōu)勢?！　。?）大眾傳媒是文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。文化產(chǎn)業(yè)作為一種特殊的文化形態(tài)和特殊的經(jīng)濟形態(tài)，影響了人民對文化產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)把握，不同國家從不同角度看文化產(chǎn)業(yè)有不同的理解。聯(lián)合國教科文組織關(guān)于文化產(chǎn)業(yè)的定義如下：文化產(chǎn)業(yè)就是按照工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)、再生產(chǎn)、儲存以及分配文化產(chǎn)品和服務(wù)的一系列活動。從文化產(chǎn)品的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、流通、分配、消費的角度進行界定。而文化產(chǎn)業(yè)的特征和大眾媒介特征相關(guān)：商品化、技術(shù)化、組織化、機械復(fù)制、標(biāo)準(zhǔn)化?！　。?）流行、符號化、偶像崇拜構(gòu)成大眾傳媒中特有的文化現(xiàn)象。大眾傳媒在承載文化的同時，也形成了獨特的傳媒文化，流行、偶像崇拜、追星都是大眾傳媒獨有的文化現(xiàn)象?！　。?）大眾傳媒對文化的消極影響：　?、俅蟊娒浇閷ξ幕脑O(shè)限?！　.大眾媒介限制了受眾選擇文化享受的自由；人們接觸到的文化，都只是大眾傳媒加以選擇和媒介化的文化?！　.大眾媒介削弱了文化的社會功能；由于大眾文化最佳傳播媒介是電視，電視的娛樂化，使得文化的社會功能得以削弱?！　〈蟊娒浇橛绊懖⒖刂屏舜蟊姷男枨?。電視在傳遞文化的同時，也替人們決定了消費的內(nèi)容，并且決定了人們需求的內(nèi)容，各式的肥皂劇、廣告，強塞給受眾，其實并不一定是人們真實需要的?！　、谖幕蹏髁x（20世紀(jì)60年代提出）?！　∥幕蹏髁x是指西方強國通過對其他國家人民生活的系統(tǒng)滲透和控制，將自己的價值觀和信仰強加于他國人民頭上，以達到重塑其價值觀、行為方式、社會制度和身份，減弱帝國主義勢力擴張的阻力的目的。在新馬克思主義理論中，它通常被表述為第一世界的資本主義國家把自己的價值觀和信仰強加給第三世界的發(fā)展中國家。由于其中以大眾傳媒作為最重要的媒介工具，因此又稱為“媒介帝國主義”。該理論是在20世紀(jì)60年代提出來?！　∵@一理論在最近又增添了更復(fù)雜的社會背景，即隨著信息高速公路、多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，全球性信息網(wǎng)絡(luò)建立起來了。一個嶄新意義的世界信息市場正在逐漸成形。因此，在信息傳播中，作為載體的大眾媒介的影響力越來越突出，以至于成為一個關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)?！懊浇榈蹏髁x”理論集中的焦點，也正是大眾傳播的國際化。更多地看到大眾媒介與國家發(fā)展問題中的負(fù)面效應(yīng)。　　……

圖書封面

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