心理健康教育

出版時(shí)間:2011-2  作者:彭奇林 編  

內(nèi)容概要

《心理健康教育(修訂版)》主要內(nèi)容簡(jiǎn)介:心理健康教育是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生選修的一門(mén)德育課程?!缎睦斫】到逃?修訂版)》的編寫(xiě)依照教育部最新大綱,課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持心理和諧的教育理念,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康的基本知識(shí)、方法和意識(shí)的教育,將有助于提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)中遇到的心理行為問(wèn)題,促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展??傊?,幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí),樹(shù)立心理健康意識(shí),掌握心理調(diào)適的方法是《心理健康教育(修訂版)》的根本目的。指導(dǎo)學(xué)生正確處理各種人際關(guān)系,學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)職業(yè)興趣,提高應(yīng)對(duì)挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力是《心理健康教育(修訂版)》的目標(biāo)。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí),確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo),培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神,養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂(lè)群的心理品質(zhì),提高全體學(xué)生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì),則是《心理健康教育(修訂版)》所期待的成效。希望《心理健康教育(修訂版)》能對(duì)成長(zhǎng)中的中職朋友有所助益,成為你們?nèi)松幸欢坞y忘的回憶。

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