大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

出版時間:2011-2  出版社:北京理工大學(xué)出版社  作者:李漢華 主編  頁數(shù):263  

內(nèi)容概要

  本書是結(jié)合國內(nèi)外就業(yè)指導(dǎo)理論與多年來的實踐工作經(jīng)驗編撰而成,是供各大高校就業(yè)指導(dǎo)部門工作人員參考以及畢業(yè)生學(xué)習(xí)的實務(wù)型書籍。本書從當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)市場情況分析入手;系統(tǒng)介紹了相關(guān)政策、法規(guī);從組織和個人兩個方面剖析了就業(yè)指導(dǎo)工作;重點論述了目前廣為接受和應(yīng)用的生涯輔導(dǎo)概念以及實際操作方法,并結(jié)合高校的特殊情況給出了許多有價值的意見和建議。
  本書可供即將畢業(yè)的高職高專學(xué)生和從事學(xué)生畢業(yè)指導(dǎo)工作的老師以及社會相關(guān)人員參考使用。

書籍目錄

第一章 求職心理調(diào)適
第一節(jié) 高職學(xué)生擇業(yè)心理概述
第二節(jié) 高職學(xué)生擇業(yè)心理問題
第三節(jié) 高職學(xué)生擇業(yè)心理調(diào)適
第二章 就業(yè)準備
第一節(jié) 專業(yè)培養(yǎng)與就業(yè)
第二節(jié) 分析并掌握目標(biāo)職業(yè)的相關(guān)信息
第三節(jié) 材料準備
第三章 求職途徑、方法與技巧
第一節(jié) 求職途徑
第二節(jié) 求職方法與技巧
第四章 簽約、離校、報到
第一節(jié) 簽訂就業(yè)協(xié)議
第二節(jié) 畢業(yè)生離校、報到的流程
第五章 新角色、新環(huán)境
第一節(jié) 做好上崗第一份工作
第二節(jié) 敬業(yè)素質(zhì)提升
第六章 高校畢業(yè)生就業(yè)政策
第一節(jié) 教育部等部委有關(guān)就業(yè)政策
第二節(jié) 參軍政策
第三節(jié) 考研、考公務(wù)員和出國的相關(guān)規(guī)定
第四節(jié) 國家鼓勵大學(xué)生到西部、基層就業(yè)的政策
第七章 高校畢業(yè)生就業(yè)法律
第一節(jié) 《就業(yè)促進法》簡介
第二節(jié) 《中華人民共和國勞動合同法》簡介
第三節(jié) 社會保障基本知識
第四節(jié) 勞動爭議處理的基本知識
第八章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概述
第一節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)概述
第二節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)的條件與機遇
第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本步驟
附錄一 中華人民共和國勞動法
附錄二 中華人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法
附錄三 中華人民共和國就業(yè)促進法
參考文獻

章節(jié)摘錄

  1.自我剖析  全面了解自己的心理特點是選擇職業(yè)的重要前提。要從氣質(zhì)、性格、興趣、愛好、能力、特長等方面進行自我剖析,也可以通過科學(xué)的心理測試等方式來進行。此外,在求職時還必須正確認識到自己性別、年齡、身體健康狀況、胖瘦、高矮等生理方面的因素。例如,體質(zhì)較差,難以從事繁重體力的勞動;有些工作,女同志(或男同志)不能勝任,等等。這是在求職前必須明確認識到的。  另外,還要經(jīng)常對自己的心理、行為進行分析,使自我評價逐步接近客觀實際。自負者要經(jīng)常作自我批評,通過不懈努力,彌補自身的不足;自卑者要看到自己的長處,增強自信心。  2.通過比較來認識自己  有比較才有鑒別。事實上,人們往往是通過與別人的比較來認識自己的。就高職學(xué)生來說,一是與同學(xué)比較來認識自己,不僅比考試分數(shù),更應(yīng)注重比實際操作能力。通過比較,可以認識自己的長處和不足,認清自己在人群中所處的位.置,以便揚長避短。二是通過別人的態(tài)度來認識自己,當(dāng)然,別人的態(tài)度不一定能全面評價一個人,但大多數(shù)人的態(tài)度總是能說明某些問題的。一個求職者如果不注意與共同競爭者相比較,就很難判斷出自己的成功概率?! ?.通過咨詢來了解自己  可向就業(yè)指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員咨詢,也可征求同學(xué)、家長和熟悉自己的人的意見。長期學(xué)習(xí)、工作、生活在一起的人對自己的言行看在眼里、記在心里,印象很深,對自己的評價會更公正、更客觀?! 。ㄈ┱_認識自我與社會的關(guān)系  高職學(xué)生是社會中的人。作為個體,人與社會的關(guān)系可以說是互為目的又互為手段的。那種脫離社會現(xiàn)實,突出和強調(diào)個人價值,只希望通過自我設(shè)計、自我奮斗達到自我實現(xiàn)的擇業(yè)者是沒有出路的。只有正確認識個人與社會的關(guān)系,才能有效地把握自己的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任,確立起適合社會需要的主體意識?! ∮辛松鲜鋈N正確的認識,并在此基礎(chǔ)上,一步一個腳印地前進,在可能的社會環(huán)境里,根據(jù)社會期待修正自己的行動方案,扎扎實實地實現(xiàn)每一個步驟,不放棄一切發(fā)揮自己潛能的機會,這樣才能在擇業(yè)中找到自己與社會的結(jié)合點。

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