大學生禮儀

內容概要

楊繼忠編著的《大學生禮儀(普通高等教育十二五重點建設規(guī)劃教材)》共包括六章內容，分別是：大學生禮儀概論、大學生的禮儀形象、大學生交往禮儀、大學生公共禮儀、大學生實習禮儀、大學生求職禮儀。本書在內容上基本涵蓋了大學生需要掌握的禮儀知識，具有較強的針對性和時代性，并從不同角度將禮儀劃分為不同的類型，對每種禮儀類型的內容和作用逐一進行論述，對大學生禮儀的概念和作用加以明確，最后指出大學生禮儀修養(yǎng)的途徑和方法。
《大學生禮儀(普通高等教育十二五重點建設規(guī)劃教材)》既可以作為學生的自學用書，也可以作為教師教學的主要參考書，還可作為社會各界人士學習禮儀規(guī)范的有益讀物。

書籍目錄

第一章大學生禮儀概論
第一節(jié)禮儀的概念
一、禮儀的內涵和外延
二、禮儀的起源與演變
三、禮儀的特征和功能
四、東方與西方禮儀的異同
第二節(jié)大學生禮儀與修養(yǎng)
一、大學生禮儀內涵
二、大學生禮儀和修養(yǎng)
三、大學生禮儀學習的作用
四、大學生應注重內在修養(yǎng)
第三節(jié)大學生如何學好禮儀
一、大學生禮儀教育的功能
二、大學生培養(yǎng)禮儀修養(yǎng)的途徑
第二章大學生的形象禮儀
第一節(jié)大學生儀容禮儀
一、護發(fā)與美發(fā)
二、面部護理與化妝
三、手足護理與美化
四、香水使用禮儀
第二節(jié)大學生儀表禮儀
一、儀表TPO原則與禮儀
二、個人體貌與服飾選擇
三、性格氣質與服飾選擇
四、飾物佩戴禮儀
五、情景與服飾選擇
第三節(jié)大學生儀態(tài)禮儀
一、基本體姿儀態(tài)
二、表情與儀態(tài)
三、手勢與儀態(tài)
四、其他舉止儀態(tài)
第三章大學生交往禮儀
第一節(jié)大學生見面禮儀
一、介紹禮儀
二、稱呼禮儀
三、握手禮儀
四、校園交往禮儀
第二節(jié)大學生交談禮儀
一、交談的態(tài)度
二、交談的語言
三、交談的內容
四、交談的方式
第三節(jié)大學生訪送禮儀
一、拜訪禮儀
二、迎送禮儀
第四節(jié)大學生通信禮儀
一、使用電話的禮儀
二、收發(fā)手機短信的禮儀
三、使用QQ的禮儀要求
第四章大學生公共禮儀
第一節(jié)大學生在校學習生活禮儀
一、課堂禮儀
二、宿舍禮儀
三、食堂禮儀
四、圖書館、閱覽室禮儀
五、典禮禮儀
第二節(jié)大學生出行禮儀
一、行路與乘坐電梯禮儀
二、乘汽車及地鐵禮儀
三、乘坐火車、輪船和飛機禮儀
第三節(jié)大學生運動娛樂禮儀
一、舞會禮儀
二、觀看演出禮儀
三、觀看比賽禮儀
四、網絡禮儀
第四節(jié)大學生參觀游覽禮儀
一、游園及游樂場禮儀
二、購物禮儀
三、觀光禮儀
四、賓館禮儀
第五章大學生實習禮儀
第一節(jié)大學生實習基本原則
一、嚴于律己，遵綱守紀
二、文明禮貌，助人為樂
三、虛心學習，取長補短
四、尊重隱私，謹言慎行
第二節(jié)黨政機關、涉外實習禮儀
一、黨政機關實習禮儀
二、涉外實習禮儀
第三節(jié)醫(yī)療、餐飲、工廠實習禮儀
一、醫(yī)療護理實習禮儀
二、餐飲專業(yè)實習禮儀
三、導游專業(yè)實習禮儀
四、工廠實習禮儀
第六章大學生求職禮儀
第一節(jié)求職前的準備工作
一、知己知彼，明確目標
二、資料答題，準備充分
三、調整心態(tài)，自信大方
第二節(jié)求職中的基本禮儀
一、注重儀表，樹立形象
二、舉止得體，應答有禮
第三節(jié)面試后的必備禮儀
一、真誠感謝，體現(xiàn)素質
二、查詢結果，耐心細致
三、求職結果，坦然接受
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：通過禮儀教育和培訓，可以分清是非、明辨美丑、懂得常識、樹立標準，.這使人們禮儀行為的形成有了外因條件，為進一步自我修養(yǎng)的內因打下了基礎。通過這一重要基礎，促使大學生經過努力，不斷磨煉，養(yǎng)成并產生強烈的自我修養(yǎng)的愿望，最后達到處處講究禮儀的目的。古人強調“吾日三省吾身”，說明提高個人修養(yǎng)必須注意反躬自省。同樣，學習禮儀，也應時時處處注意自我檢查。這樣，將有助于發(fā)現(xiàn)缺點找出不足，不斷總結技巧，自我提高。2.廣泛閱讀。使自己博聞多識加強文化藝術方面的修養(yǎng)，對提高大學生禮儀素質大有裨益。而文化藝術修養(yǎng)的提高可以大大豐富禮儀修養(yǎng)的內涵，提升禮儀品位，并使禮儀水平不斷提高。一般來說，講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)的人大多是科學文化知識豐富的人。這種人邏輯思維能力強、考慮問題周密、分析事物較為透徹、處理事件較為得當，在人際交往時能顯示出獨有的魅力而不顯得呆板。我國禮儀文化源遠流長，古代、近代、現(xiàn)代的典籍載有浩繁的有關禮儀的知識。隨著我國加入WTO，我國的對外交往更加頻繁。世界各國的禮儀風俗千差萬別，大學生應注意搜集、整理、學習和領會，以便在實踐中運用，久而久之，能使自己的禮儀修養(yǎng)提高到新的高度。3.自覺踐行。使自己少出“洋相”現(xiàn)代社會，人際交往越來越廣泛，大學生僅僅從理論上弄清禮儀的含義和內容，而不在實踐中運用是遠遠不夠的，禮儀修養(yǎng)關鍵在于實踐。修養(yǎng)，既要修煉又要培養(yǎng)，離開實踐，修養(yǎng)就成為無源之水、無本之木。多實踐，就不要怕出“洋相”，通過各種人際交往的接觸強化，不斷鍛煉提高。要注意既要克服妄自尊大、不屑一顧的頑癥，也要克服自卑自怯、不敢涉足的通病。其實，假如我們努力去嘗試，即使我們做得不好，交往對象也會被我們的真誠所感動。在培養(yǎng)禮儀修養(yǎng)時，要以主動積極的態(tài)度，堅持理論聯(lián)系實際，將自己學到的禮貌、禮節(jié)知識積極地應用于社會生活實踐的各個方面，要在學校、家庭、社會等場合中，時時處處自覺地從大處著眼，從小處著手，以禮儀的準則來規(guī)范自己的言談舉止。如不隨地吐痰、亂扔紙屑，不在宿舍酗酒、深夜大聲喧嘩或放音響，以及在購物付款、銀行存款或候車排隊時遵守公共秩序，等等。這樣持之以恒，就會逐漸增強文明意識、培養(yǎng)禮貌行為、改掉粗俗不雅等不良習慣，成為一個有禮儀修養(yǎng)的人。

編輯推薦

《大學生禮儀》面向“十二五”高等教育課程改革項目研究成果。

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