智慧媽媽不打不罵教孩子60招

出版時(shí)間:2011-1  出版社:北京理工大學(xué)  作者:岳賢倫  頁數(shù):277  

前言

如今的孩子,比父輩們更加聰明、機(jī)靈,然而出現(xiàn)的問題也更多,為此媽媽們對(duì)孩子“愛恨交加”,而現(xiàn)代的家庭教育也更像是一場勞心費(fèi)神的“心理戰(zhàn)爭”。因此,要想教育好孩子,就需要媽媽們充分運(yùn)用自己的愛心與智慧,如此才能夠在這場戰(zhàn)爭中百戰(zhàn)百勝。當(dāng)然教育孩子的方式多種多樣,打罵不是教育孩子的有效方式,亦不利于孩子的健康成長。日常生活中,媽媽完全可以通過一些生活的細(xì)節(jié)來循循善誘地教育孩子,引導(dǎo)孩子,運(yùn)用自己的智慧來托起孩子健康快樂的童年。教育孩子,完全可以用智慧來代替打罵,我們可以從下面兩則小故事中,深刻地了解這個(gè)道理。大衛(wèi)有兩個(gè)孩子,一個(gè)9歲的兒子,一個(gè)7歲的女兒。一天上午,大衛(wèi)教9歲的兒子怎樣使用割草機(jī)。這時(shí),妻子瑪麗叫大衛(wèi)接電話。沒想到,大衛(wèi)剛剛轉(zhuǎn)過身,兒子沒有控制住割草機(jī),一下子將兩尺多寬的一片花草夷為平地。大衛(wèi)看到后,非常生氣地對(duì)著孩子大吼大叫。因?yàn)檫@是他花費(fèi)了許多時(shí)間和精力,好不容易才養(yǎng)出的令鄰居們羨慕的花圃?,旣惡芸熳哌^來,溫柔地對(duì)大衛(wèi)說:“親愛的,請(qǐng)記住,我們是在養(yǎng)孩子,不是在養(yǎng)花!”大衛(wèi)明白了妻子的意思,沒有再發(fā)火。一次吃晚飯時(shí),7歲的女兒不小心將自己面前盛湯的碗給打翻了,大衛(wèi)開始責(zé)備她。這時(shí),瑪麗也故意將桌子上的碗給打翻了,然后向大家解釋說,她36歲了還會(huì)將東西打翻,所有的人都笑了。面對(duì)同樣的事情,可能很多父母會(huì)打罵孩子,然而這又能起到什么樣的教育效果呢?大人因孩子犯了錯(cuò)在一旁生氣,孩子因受了批評(píng)在一旁賭氣,其結(jié)果是加劇了父母與孩子之間的緊張情緒,傷害了孩子的幼小心靈。其實(shí),在處理此類事情上,媽媽們完全可以像瑪麗那樣智慧,如此教孩子既輕松又有效。我們?cè)賮砜戳硪粍t廣為流傳的小故事。

內(nèi)容概要

生活中,媽媽教育孩子會(huì)遇到很多頭疼的問題,這些問題處理起來很棘手,常常令媽媽們束手無策。本書旨在為媽媽提供一種智慧的處理方式或思維方法,從而起到撥云見園、柳暗花明的效果,讓媽媽教育起孩子來更輕松、更有效。

作者簡介

父母,不是容易做的,一般人以為結(jié)了婚,生了孩子,就有做父母的資格了,其實(shí)不然。我們知道,栽花的人,先要懂得栽花的方法,花才栽得好;養(yǎng)蜂的人,先要懂得養(yǎng)蜂的方法,蜂才養(yǎng)得好。

  ——我國現(xiàn)代著名教育家 陳鶴琴

書籍目錄

第一章  好習(xí)慣,從孩子的生活小事做起  1.孩子愛睡懶覺——媽媽,讓我再睡會(huì)兒吧  2.孩子愛偏食挑食——我不吃土豆絲,我要吃魚  3.孩子愛喝飲料不喝白開水——我不喝白開水,我要喝可樂  4.孩子愛吃零食不愛吃飯——我不想吃飯,我想吃蛋糕  5.孩子貪吃沒饑飽——媽媽,我還想再吃點(diǎn)兒餅干  6.孩子不吃水果——我不要吃蘋果,太酸了  7.孩子浪費(fèi),不懂節(jié)儉——吃不完就扔掉唄  8.孩子不講衛(wèi)生——媽媽,已經(jīng)很干凈了  9.孩子亂花錢——這些不夠用,再多給我點(diǎn)兒吧  10.孩子長時(shí)間看電視——我看完電視再睡覺  11.孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲——不就是玩會(huì)兒游戲嘛  12.孩子隨手亂丟東西——我的襪子哪兒去了?  13.孩子不注意保護(hù)眼睛——我就喜歡躺著看書第二章  好性格,媽媽一定要懂得慢養(yǎng)  14.孩子任性——你別管我,我就要這樣  15.孩子自私——這盤烤鴨是我的,誰都不能吃  16.孩子霸道——這個(gè)小板凳是我的,誰都不能坐  17.孩子性格靦腆——我下次再和阿姨打招呼  18.孩子依賴性強(qiáng)——媽媽呢?我要媽媽  19.孩子有暴力傾向——他不和我玩,我就打他  20.孩子愛發(fā)脾氣——哼,不讓我玩茶壺,我就摔了它  21.孩子倔強(qiáng)不認(rèn)錯(cuò)——那不是我的錯(cuò)  22.孩子叛逆不聽話——我不要去,就不去  23.孩子膽小怕這怕那——媽媽,我害怕  24.孩子懦弱常受欺負(fù)——我如果還手,他們還會(huì)打我的  25.孩子動(dòng)不動(dòng)就哭鬧——嗚嗚嗚……我就要那架小飛機(jī)  26.孩子動(dòng)不動(dòng)就生氣——你走開,我不和你玩了  27.孩子自卑沒信心——我不行,我怕我做不好  28.孩子好動(dòng)坐不住——老是坐著多累呀第三章  好素質(zhì),細(xì)節(jié)決定孩子的品位  29.孩子愛頂嘴——不用你管,我就愛這樣  30.孩子沒有耐心——真煩人,公交車怎么還不來?  31.孩子沒有毅力——媽媽,我堅(jiān)持不下去了  32.孩子自制力弱——我想吃餃子,現(xiàn)在就要吃  33.孩子愛慕虛榮——我也要穿阿迪達(dá)斯的運(yùn)動(dòng)鞋  34.孩子懶惰不愛勞動(dòng)——為什么總是讓我干活  35.孩子受不了批評(píng)——你們都在說我,我不喜歡你們了  36.孩子輸不起——我要贏,我就是要贏  37.孩子承受不了挫折——這道題很難,我不做了  38.孩子沒主見——我不知道怎么辦,媽媽你決定好了  39.孩子自理能力差——媽媽,給我系鞋帶  40.孩子不懂與人分享——這是我的,不能給她  41.孩子不與他人交往——我不想和他一起玩  42.孩子不懂得與他人合作——各做各的,我才不幫他呢  43.孩子安全意識(shí)薄弱——沒事,我不就是玩玩開關(guān)嘛  44.孩子體質(zhì)差老愛生病——媽媽,感冒好難受呀第四章  好成績,媽媽只需要1%的改變  45.孩子愛信手涂鴉——快來看,我畫在墻上的房子多漂亮  46.孩子不去幼兒園——我不想去幼兒園  47.孩子貪玩不愛學(xué)習(xí)——我不要看書,我想出去玩  48.孩子注意力不集中——我上課時(shí)老走神  49.孩子粗心馬虎——呀,我點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)了  50.孩子成績差——我這次考試沒及格  51.孩子問題特別多——這是什么?為什么?  52.孩子不懂得珍惜時(shí)間——今天做不完就明天做唄  53.孩子沒有上進(jìn)心——73分已經(jīng)夠多的了,還有的同學(xué)沒及格呢第五章  好品德,從孩子的一言一行開始  54.孩子說臟話粗話——王八蛋,你給我滾  55.孩子不懂禮貌——唉,唉,老頭,給我一杯豆?jié){  56.孩子撒謊不誠實(shí)——我也不知道,成績還沒出來呢  57.孩子不懂得尊敬長輩——糟老頭兒,我討厭你  58.孩子不懂得寬容——都怪他,我就不原諒他  59.孩子缺乏同情心——那是她倒霉,我們憑什么給她捐錢  60.孩子缺乏責(zé)任感——這不關(guān)我的事,和我沒關(guān)系

章節(jié)摘錄

1.讓孩子早起。首先要讓孩子早睡孩子,睡一睡就長一長。美國最新的科學(xué)研究報(bào)告表明,孩子小時(shí)候睡眠不足或睡眠習(xí)慣不良,長大后有可能成為“問題少年”。早睡早起,其實(shí)是一對(duì)孿生兄弟,對(duì)于正在迅速成長的孩子來說,如果只一味要求他早起而沒有確保其足夠的睡眠時(shí)間,肯定會(huì)對(duì)他的成長發(fā)育及智力發(fā)展都有不良影響。所以,要讓孩子早起,首先要讓他做到早睡。萱萱就是一個(gè)因?yàn)樗猛矶荒茉缙鸬暮⒆?,這令媽媽非常頭疼。每天晚上,萱萱的精神頭都特別大,她一會(huì)兒蹦蹦跳跳,一會(huì)兒看看電視,即使媽媽催了好幾遍,她都不肯上床睡覺。而早晨呢,媽媽喊了好多遍,她也不肯起床。一天晚上,都9點(diǎn)多了,萱萱仍然不去睡覺。為了給萱萱創(chuàng)造一個(gè)良好的睡眠環(huán)境,媽媽先把電視關(guān)了,以免萱萱時(shí)不時(shí)地看電視;然后將大燈也都關(guān)掉了,只留下臥室床頭柜上的臺(tái)燈還亮著。房間里變得昏暗了許多,也非常安靜,媽媽溫柔地和萱萱說話、聊天或者講故事。媽媽很會(huì)給小孩子講故事,她經(jīng)常以萱萱小時(shí)候發(fā)生的事情為原材料,編成一個(gè)個(gè)小故事講給萱萱聽。萱萱呢,特別喜歡聽這些小故事。很多時(shí)候,她都是伴著媽媽講的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。為此,媽媽開玩笑說:“我講的故事有催眠的效果?!睍r(shí)間長了,萱萱就養(yǎng)成了早睡的好習(xí)慣,睡眠充足的她,到了第二天早晨也能早早地起床了。通過案例我們可以看出,良好的睡眠環(huán)境以及安靜、有趣的睡前活動(dòng)能讓孩子更順利地入睡。另外,在孩子不想睡覺或不易入睡時(shí),媽媽一定不要強(qiáng)制性地讓孩子快點(diǎn)睡覺,否則會(huì)激起孩子的逆反心理,使其更加難以入睡。2.自然喚醒,讓孩子輕松早起醫(yī)學(xué)證明,只有自然蘇醒,才能使人一整天都神采奕奕。除了確保安穩(wěn)、充足、高質(zhì)量的睡眠以外,清晨的喚醒活動(dòng)也是促使孩子早起的必要手段。其實(shí),聰明的媽媽只要稍用心思,就可以讓孩子在你的“巧妙”安排下,自然而然地醒過來。爍爍這孩子,每天早晨都會(huì)讓媽媽費(fèi)好大力氣才能把他從被窩里拉起來。有一次,媽媽在看雜志時(shí),發(fā)現(xiàn)里面講了一些自然喚醒孩子的小妙招,這讓媽媽眼前一亮,她感覺這些小妙招挺適合像爍爍這樣不能按時(shí)起床的孩子。每天早晨,媽媽都會(huì)親手給家人做可口的早餐。媽媽把飯菜做得特別香,爍爍聞到香噴噴的飯菜,立刻胃口大開,不再賴在床上,而是迫不及待地去穿衣服,洗臉,刷牙,好快點(diǎn)吃到美味的早餐。

編輯推薦

《智慧媽媽不打不罵教孩子60招》:成功的教育要從孩子的生活細(xì)節(jié)做起沒有復(fù)雜的理論,只有豐富的案例沒有繁瑣的說教,只有良好的效果細(xì)節(jié)教育決定成敗教育孩子不是一項(xiàng)任務(wù),而是一門藝術(shù)教育孩子不是依賴打罵,而是依靠智慧

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用戶評(píng)論 (總計(jì)7條)

 
 

  •   還行吧 正在學(xué)習(xí)中 但比較籠統(tǒng) 現(xiàn)實(shí)中教育孩子不是那么一下子就好了
  •   喜歡這上面的一些方法,有的我已經(jīng)用過,有的還沒有用,希望有效,呵呵,很好的一本書
  •   這是一本很好的書,值得購買!
  •   內(nèi)容不太明白
  •   這個(gè)很有幫助,多看看很不錯(cuò)
  •   有一定的參考價(jià)值。所提供的方法似乎大多是“講道理”,如果小朋友都那么講道理就不需家長去買書讀了
  •   我讀了不下60本育兒類書籍,這次沖著書名來的,沒想到此書也僅剩這個(gè)華麗的書名,毫無實(shí)質(zhì)性內(nèi)容!欺騙一下看書看得少的家長而已!
    看似實(shí)例,卻都明顯是編造的,或者改過的,哪有那么多必然的結(jié)果,每個(gè)孩子都能聽得懂道理,而且都馬上就變好了變乖了?
    舉個(gè)最簡單的例子:有一段講孩子不敢融入陌生小朋友的圈子,家長簡單鼓勵(lì)了兩句,說那些小孩子會(huì)和你玩的,結(jié)果孩子鼓起勇氣開口了,書中用了一個(gè)詞“果然”,果然,那些小朋友很愿意新朋友的加入,馬上就成為了好朋友。從那以后孩子就大膽社交了。作者還十分喜歡用這個(gè)詞“從那以后,從那天起”,這是絕對(duì)不可能的,或者說是極其少數(shù)的,孩子是在重復(fù)中獲得認(rèn)知的,越小的孩子重復(fù)的次數(shù)越多,他必須需要好幾次成功的經(jīng)驗(yàn),才會(huì)真正獲得新的知識(shí)或方法。有個(gè)數(shù)據(jù),孩子一般需要15次的重復(fù),才能獲得一個(gè)新的行為習(xí)慣。我真懷疑作者到底有沒有養(yǎng)過孩子,有沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?如果事情不那么順利呢,比如遇到對(duì)方小朋友不愿意你的孩子加入呢?文章就從來沒有別的可能性的,哪有每次都是這么美好的結(jié)局,感覺整本書就是在編故事,不是在講教育!
    孩子是多變的,每個(gè)行為每個(gè)后果都是多環(huán)境多因素造成的,哪有這么簡單的,沒有經(jīng)過分析孩子如何形成某種行為習(xí)慣,僅用幾句話就能改變孩子一個(gè)已成習(xí)慣的行為。而且書中即使有分析,也太簡單太表面,好像從沒分析過家長自身的問題,要知道,你的孩子的每一個(gè)問題,都是你自己造成的,要想改變孩子,請(qǐng)先改變自己!
    還沒有讀到一半,就實(shí)在讀不下去了,我的心情可以用憤怒來形容,請(qǐng)別再誤導(dǎo)家長們了,說教,是最拙劣最達(dá)不到效果的教育方法,而整本書都是在教家長怎么對(duì)孩子進(jìn)行說教,某些問題,可能對(duì)3歲以下的孩子管點(diǎn)用,但是絕大部分是起不到任何效果的,甚至招來孩子的抵觸和逆反。
    總結(jié):別浪費(fèi)錢,此書學(xué)不到東西,只會(huì)誤導(dǎo)你!
 

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