汽車電氣設(shè)備與維修

前言

　　本書從現(xiàn)場的實(shí)際需求分析，以了解汽車電氣系統(tǒng)、正確使用汽車電氣設(shè)備、解決汽車電氣設(shè)備中的實(shí)際故障為目的。內(nèi)容選取注重理論結(jié)合實(shí)踐，采用任務(wù)驅(qū)動方式組織教材，將理論知識與實(shí)踐操作有機(jī)地組織起來。加強(qiáng)針對性與實(shí)用性的同時，重點(diǎn)突出學(xué)以致用，根據(jù)所學(xué)理論知識及故障分析的方法，使學(xué)員具備在維修現(xiàn)場解決實(shí)際問題的能力，做到舉一反三。本書語言精練，圖文并茂，易學(xué)易懂易用；內(nèi)容詳實(shí)，保持汽車電氣系統(tǒng)的完整性與系統(tǒng)性。　　本書打破了傳統(tǒng)教材的編寫方式，以現(xiàn)場的專項(xiàng)修理任務(wù)為情境，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，使培養(yǎng)過程工作化。全書共設(shè)九個情境，包括：蓄電池的檢修與維護(hù)，交流發(fā)電機(jī)的檢測與維護(hù)，起動機(jī)的檢修與維護(hù)，點(diǎn)火系的拆裝、檢測與診斷，照明與信號系統(tǒng)的檢修與維護(hù)，儀表、報警燈與電子顯示裝置維護(hù)，安全與舒適系統(tǒng)維護(hù)，空調(diào)系統(tǒng)的檢修與維護(hù)，電路圖組成內(nèi)容識讀。在每一情境中又包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)、情境描述、相關(guān)知識、實(shí)操演練、評價反饋等部分。相關(guān)知識中的每個學(xué)習(xí)單元都配備了強(qiáng)化訓(xùn)練，供學(xué)生練習(xí)、自測，每個情境都采用實(shí)際維修案例來展開，并在文后增加了實(shí)操演練部分供學(xué)生進(jìn)一步深入研究領(lǐng)會相關(guān)知識。實(shí)操演練部分依據(jù)現(xiàn)場汽車電氣設(shè)備故障的維修任務(wù)流程來編制，包括：任務(wù)資訊，診斷方案確認(rèn)，診斷方案實(shí)施，排除故障，結(jié)論、心得和感悟等部分。通過學(xué)習(xí)可使學(xué)生盡早明確學(xué)習(xí)的意義和將來在企業(yè)中的社會身份?！　⒓颖緯帉懝ぷ鞯挠校簩O志剛、何南昌、蔡偉學(xué)、梁晨露、董大偉、黃延剛。全書由孫志剛擔(dān)任主編，何南昌、蔡偉學(xué)、梁晨露任副主編?！　”緯勺鳛楦叩冉逃嚈z測與維修技術(shù)專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、汽車電子技術(shù)專業(yè)、汽車整形技術(shù)專業(yè)、汽車定損與評估及汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為廣大自學(xué)者的自學(xué)用書。　　本書在編寫過程中參閱了許多國內(nèi)公開出版的同類教材，在此深表感謝。　　由于編者水平有限，書中錯誤在所難免，請讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　《汽車電氣設(shè)備與維修》從現(xiàn)場的實(shí)際需求分析，以了解汽車電氣系統(tǒng)、正確使用汽車電氣設(shè)備、解決汽車電氣設(shè)備中的實(shí)際故障為目的。內(nèi)容選取注重理論結(jié)合實(shí)踐，采用任務(wù)驅(qū)動方式組織教材，將理論知識與實(shí)踐操作有機(jī)地組織起來。加強(qiáng)針對性與實(shí)用性的同時，重點(diǎn)突出學(xué)以致用，根據(jù)所學(xué)理論知識及故障分析的方法，使學(xué)員具備在維修現(xiàn)場解決實(shí)際問題的能力，做到舉一反三?！　　镀囯姎庠O(shè)備與維修》可作為高等教育汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、汽車電子技術(shù)專業(yè)、汽車整形技術(shù)專業(yè)、汽車定損與評估及汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為廣大自學(xué)者的自學(xué)用書。

書籍目錄

學(xué)習(xí)情境一 蓄電池的檢修與維護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)情境描述相關(guān)知識單元一 蓄電池的基本知識單元二 蓄電池的檢修方法單元三 蓄電池的使用與保養(yǎng)實(shí)操演練評價反饋學(xué)習(xí)情境二 交流發(fā)電機(jī)的檢測與維護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)情境描述相關(guān)知識單元一 交流發(fā)電機(jī)的基本知識單元二 充電系的常見故障及各零部件的檢修方法單元三 交流發(fā)電機(jī)與調(diào)節(jié)器的使用及維護(hù)實(shí)操演練評價反饋學(xué)習(xí)情境三 起動機(jī)的檢修與維護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)情境描述相關(guān)知識單元一 起動機(jī)的基本知識單元二 起動機(jī)的常見故障及各零部件的檢修方法單元三 起動機(jī)的使用及維護(hù)實(shí)操演練評價反饋學(xué)習(xí)情境四 點(diǎn)火系的拆裝、檢測與診斷學(xué)習(xí)目標(biāo)情境描述相關(guān)知識單元一 點(diǎn)火系的基本知識單元二 點(diǎn)火系的故障診斷與維修實(shí)操演練評價反饋學(xué)習(xí)情境五 照明與信號系統(tǒng)的檢修與維護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)情境描述相關(guān)知識單元一 照明與信號系統(tǒng)的基本知識單元二 汽車燈系的故障檢修實(shí)操演練評價反饋學(xué)習(xí)情境六 儀表、報警燈與電子顯示裝置維護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)情境描述相關(guān)知識單元一 儀表、報警燈與電子顯示裝置的基本知識單元二 汽車儀表常見故障與排除實(shí)操演練評價反饋學(xué)習(xí)情境七 安全與舒適系統(tǒng)維護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)情境描述相關(guān)知識單元一 安全與舒適系統(tǒng)的基本知識單元二 各種常見系統(tǒng)的檢修實(shí)操演練評價反饋學(xué)習(xí)情境八 空調(diào)系統(tǒng)的檢修與維護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)情境描述相關(guān)知識單元一 空調(diào)系統(tǒng)的基本知識單元二 空調(diào)系統(tǒng)的維護(hù)單元三 空調(diào)系統(tǒng)的故障診斷實(shí)操演練評價反饋學(xué)習(xí)情境九 電路圖組成內(nèi)容識讀學(xué)習(xí)目標(biāo)情境描述相關(guān)知識單元一 汽車電路圖的基本知識單元二 汽車電路圖的識讀單元三 利用電路圖排除故障實(shí)操演練評價反饋參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　二、新型蓄電池　　啟動型鉛蓄電池雖然被譽(yù)為汽車的傳統(tǒng)電源，但仍存在能量低、相對密度小、充電頻繁、維修麻煩、壽命較短、受地區(qū)氣溫條件影響較大等缺點(diǎn)。為此，人們長期以來都在不斷研制其他類型的汽車車用電池，盡量改善汽車電源的性能。本節(jié)就幾種有發(fā)展前途和推廣價值的其他電池做一簡要介紹?！　?.干荷電鉛蓄電池　　在極板完全呈干燥狀態(tài)下能夠長期（一般為2年）保存其化學(xué)過程中所得到的電量的蓄電池叫做干荷電鉛蓄電池。這類電池在注入符合規(guī)定的電解液之后，靜置20-30min即可投入使用。不需進(jìn)行初充電，使用方便，是應(yīng)急的理想電源?！　「珊呻娿U蓄電池之所以具有干荷電性能，主要在于負(fù)極板的制造工藝與普通鉛蓄電池不同，在負(fù)極板上的活性物質(zhì)是海綿狀鉛，由于其表面積大，化學(xué)活性高，容易氧化，所以要在負(fù)極板的鉛膏中加人某種抗氧化劑，如松香、油酸、硬脂酸、有機(jī)聚合物等。加入抗氧化劑后，可在干燥的過程中，形成一種保護(hù)膜覆蓋在海綿狀鉛的表面，以免與空氣接觸而氧化。在極板化學(xué)過程中要有一次深放電或反復(fù)充、放電循環(huán)，使之在極板的深層也形成海綿狀鉛。　　正極板上的活性物質(zhì)是二氧化鉛，在空氣中是很穩(wěn)定的。對于儲存超過2年的干荷電鉛蓄電池，因極板上有部分氧化，使用前應(yīng)補(bǔ)充充電，充電5～10h后再使用。由于這種電池使用方便，是理想的應(yīng)急電源，已得到廣泛使用?！　∧壳?，干荷電鉛蓄電池均采用穿壁跨接式聯(lián)條、整體塑料容器結(jié)構(gòu)，圖1-13所示為干式荷電鉛蓄電池結(jié)構(gòu)。 　　……

編輯推薦

　　《汽車電氣設(shè)備與維修》系統(tǒng)性強(qiáng)、定位明確。叢書中各教材之間聯(lián)系密切，符合各個學(xué)校的課程體系設(shè)置，為學(xué)生構(gòu)建了完整、牢固的知識體系?！　哟涡詮?qiáng)。各教材的編寫嚴(yán)格按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，采用以具體實(shí)操項(xiàng)目為單元的項(xiàng)目式編寫方法、重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?！　〔僮餍詮?qiáng)。教材重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，并最大限度地將理論運(yùn)用于實(shí)踐中。本系列教材所選案均貼合工作實(shí)際?！　∫詽M足廣大企業(yè)對汽車類專業(yè)應(yīng)用型人才操作能力的需求，增強(qiáng)學(xué)生在就業(yè)過程中的競爭力。

圖書封面

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