統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

內(nèi)容概要

本書(shū)按照高等教育高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標(biāo)與要求編寫(xiě)，吸取了以往應(yīng)用型本科教材的成功經(jīng)驗(yàn)，反映了教研教改成果。     本書(shū)以通俗易懂的文字闡述了統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和基本方法，其主要特色是：①文字精練、通俗易懂；②圖文并茂，案例簡(jiǎn)單明了，涉及范圍廣；③實(shí)踐性強(qiáng)；④每章配有習(xí)題。

書(shū)籍目錄

第1章  總論  第一節(jié)  統(tǒng)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展  第二節(jié)  統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程和研究方法  第三節(jié)  統(tǒng)計(jì)工作的任務(wù)  第四節(jié)  統(tǒng)計(jì)學(xué)中幾個(gè)基本概念第2章  統(tǒng)計(jì)調(diào)查  第一節(jié)  統(tǒng)計(jì)調(diào)查的意義、要求和種類(lèi)  第二節(jié)  統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案  第三節(jié)  問(wèn)卷調(diào)查  第四節(jié)  統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法第3章  統(tǒng)計(jì)整理  第一節(jié)  統(tǒng)計(jì)整理的意義和步驟  第二節(jié)  統(tǒng)計(jì)分組  第三節(jié)  分配數(shù)列  第四節(jié)  統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖第4章  總量指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)  第一節(jié)  總量指標(biāo)  第二節(jié)  相對(duì)指標(biāo)第5章  平均指標(biāo)  第一節(jié)  平均指標(biāo)的意義和作用  第二節(jié)  平均指標(biāo)的種類(lèi)和計(jì)算方法  第三節(jié)  平均指標(biāo)的應(yīng)用  第四節(jié)  標(biāo)志變異指標(biāo)第6章  時(shí)間數(shù)列  第一節(jié)  時(shí)間數(shù)列的概念和種類(lèi)  第二節(jié)  時(shí)間數(shù)列的水平指標(biāo)  第三節(jié)  時(shí)間數(shù)列的速度指標(biāo)  第四節(jié)  時(shí)間數(shù)列的長(zhǎng)期趨勢(shì)和季節(jié)變動(dòng)分析第7章  統(tǒng)計(jì)指數(shù)  第一節(jié)  指數(shù)的概念和種類(lèi)  第二節(jié)  總指數(shù)的編制  第三節(jié)  指數(shù)體系與因素分析  第四節(jié)  平均指標(biāo)變動(dòng)的因素分析  第五節(jié)  幾種常用的經(jīng)濟(jì)指數(shù)第8章  抽樣調(diào)查  第一節(jié)  抽樣調(diào)查概述  第二節(jié)  抽樣誤差與抽樣估計(jì)  第三節(jié)  樣本容量的確定  第四節(jié)  全及指標(biāo)的推斷第9章  相關(guān)分析與回歸分析  第一節(jié)  相關(guān)關(guān)系  第二節(jié)  相關(guān)分析  第三節(jié)  線(xiàn)性回歸分析  第四節(jié)  非線(xiàn)性回歸分析參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：抽樣調(diào)查具有如下幾個(gè)特點(diǎn)。（1）抽樣調(diào)查是專(zhuān)門(mén)組織的一次性非全面調(diào)查，抽樣調(diào)查不同于全面調(diào)查，它是通過(guò)組織抽樣調(diào)查取得部分單位的實(shí)際資料，來(lái)估計(jì)和判斷總體的數(shù)量特征，以達(dá)到認(rèn)識(shí)總體的目的。抽樣調(diào)查具有節(jié)約人力、物力、財(cái)力、時(shí)間和靈活性強(qiáng)的特點(diǎn)，這一特點(diǎn)使得它不同于全面調(diào)查與其他非全面調(diào)查。（2）抽選部分單位時(shí)要遵循隨機(jī)原則，其他非全面調(diào)查如典型調(diào)查和重點(diǎn)調(diào)查等，一般是要根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查目的，有意識(shí)地選取若干個(gè)單位進(jìn)行調(diào)查。而抽樣調(diào)查不同，從總體中抽取部分單位時(shí)，必須非?？陀^，毫無(wú)偏見(jiàn)，也就是嚴(yán)格按照隨機(jī)原則抽取調(diào)查單位，不受調(diào)查人員任何主觀意圖的影響。遵循隨機(jī)原則使得當(dāng)抽取的單位足夠多時(shí)，樣本就能夠反映出總體的數(shù)量特征。（3）抽樣調(diào)查是由部分推算總體的一種認(rèn)識(shí)方法。抽樣調(diào)查是采用部分單位的指標(biāo)數(shù)值去推斷和估計(jì)總體的指標(biāo)數(shù)值，這是抽樣調(diào)查的根本目的所在，離開(kāi)了這一目的，抽樣調(diào)查也就失去了意義。這一特點(diǎn)也是它與其他非全面調(diào)查的一個(gè)重要區(qū)別。（4）抽樣推斷的誤差可以事先計(jì)算并加以控制，用樣本指標(biāo)估計(jì)和推斷相應(yīng)的總體指標(biāo)，肯定會(huì)存在一定的誤差。但抽樣誤差的范圍，可以事先通過(guò)有關(guān)資料加以計(jì)算，并可采取必要的措施來(lái)控制這一誤差范圍，保證抽樣推斷的結(jié)果達(dá)到一定的可靠程度，這是其他非全面調(diào)查做不到的?？傊?，抽樣調(diào)查是必不可少的一種調(diào)查方法，但是，抽樣調(diào)查也有它的弱點(diǎn)。它只能提供整個(gè)總體情況的統(tǒng)計(jì)資料，而不能提供各級(jí)狀況的詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)資料，這就難以滿(mǎn)足各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和管理部門(mén)的要求。抽樣調(diào)查也很難提供各種詳細(xì)分類(lèi)的統(tǒng)計(jì)資料。因此，抽樣調(diào)查和全面調(diào)查是不能相互代替的。

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《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》：面向“十二五”高等教育課程改革項(xiàng)目研究成果。

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