出版時間:2011-6 出版社:北京理工大學出版社 作者:李以渝 編 頁數(shù):245
內(nèi)容概要
這本《高等數(shù)學(微積分新編版)》由李以渝主編,包括一元微積分、微分方程、數(shù)學實驗、數(shù)學建模等內(nèi)容,在教學理念、教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容敘述、習題設(shè)計等方面都富有創(chuàng)新。本書微積分起點較低,突出了主要結(jié)構(gòu)和主要思想,語言敘述清晰,內(nèi)容豐富。本書包括了微積分的廣泛應(yīng)用實例并發(fā)掘編寫了微積分發(fā)展史、科學思想、方法智慧等素質(zhì)教育內(nèi)容。習題包括A(基礎(chǔ)題)、B
(提高題)、C(應(yīng)用題)、D(探究題),適合分層教學。本書是研究國內(nèi)外優(yōu)秀高等數(shù)學教材和高職高專數(shù)學課程的實際、改革創(chuàng)新、努力建設(shè)精品教材、特色教材的結(jié)果。
本書系高職高專精品課程規(guī)劃教材高等數(shù)學系列教材之一,本系列教材包括高等數(shù)學和工程應(yīng)用數(shù)學兩本。
《高等數(shù)學(微積分新編版)》可作為兩年制或三年制高職高專各專業(yè)的高等數(shù)學教材。
書籍目錄
序1 對數(shù)學教育的新認識
序2 本教材的創(chuàng)新與特色
序3 成功職教的基礎(chǔ):重視高中生到高職生思維方式的轉(zhuǎn)變
第1章 函數(shù)
1.1 基本初等函數(shù)
習題1.1
1.2 來自原來函數(shù)的新函數(shù)
習題1.2
1.3 初等函數(shù)
1.4 數(shù)學模型:函數(shù)的應(yīng)用
第1章復習題
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第2章 極限和導數(shù)
2.1 基礎(chǔ)知識:極限
【深度探究】如何深入理解與認識極限
習題2.1
2.2 關(guān)鍵概念:導數(shù)
習題2.2
2.3 基本導數(shù)公式
習題2.3
2.4 導數(shù)的幾何意義與經(jīng)濟意義
【深度探究】導數(shù)概念的深化認識
習題2.4
2.5 二階導數(shù)
習題2.5
2.6 連續(xù)、間斷與導數(shù)
習題2.6
2.7【自學部分】無窮小量及與微積分的關(guān)系
習題2.7
第2章復習題
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第3章 求導數(shù)的方法
3.1 求導公式與基本法則
習題3.1
3.2 復合函數(shù)求導
【深度探究】如何認識與掌握復合函數(shù)求導
習題3.2
【相關(guān)閱讀】事物的相對性
3.3 隱函數(shù)求導
【趣味閱讀】人生的“顯”與“隱”及人生三定律
習題3.3
第3章復習題
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第4章 導數(shù)的應(yīng)用
4.1 理論基礎(chǔ):中值定理
習題4.1
4.2 一階導數(shù)的應(yīng)用
習題4.2
4.3 二階導數(shù)的應(yīng)用
習題4.3
4.4 數(shù)學建模:最優(yōu)化問題
習題4.4
4.5 微分:導數(shù)的代數(shù)應(yīng)用
【深度探究】如何深入理解認識微分
【深度探究】微分近似計算中如何保證精度要求
【自學部分】用導數(shù)求極限:洛必達法則
習題4.5
第4章復習題
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第5章 定積分
5.1 關(guān)鍵概念:定積分
習題5.1
5.2 定積分再認識
習題5.2
5.3 微積分基本定理
【啟發(fā)閱讀】從微積分看創(chuàng)造發(fā)明
習題5.3
第5章復習題
【深度探究】微積分基本內(nèi)容概說
【相關(guān)閱讀】高等數(shù)學中的哲學及馬克思、恩格斯對高等數(shù)學的研究
第6章 求積分的方法
6.1 原函數(shù)與不定積分
習題6.1
6.2 直接積分法
習題6.2
6.3 換元積分法
習題6.3
【相關(guān)閱讀】學數(shù)學的啟示:解數(shù)學題的意義
6.4 分部積分法
習題6.4
6.5 求定積分
習題6.5
6.6 廣義積分
習題6.6
第6章復習題
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第7章 定積分的應(yīng)用
7.1 定積分在幾何上的應(yīng)用
習題7.1
7.2 定積分在物理上的應(yīng)用
習題7.2
7.3 定積分在經(jīng)濟中的應(yīng)用
習題7.3
第7章復習題
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【深度探究】微積分的科學精神與人文精神
第8章 微分方程
8.1 微分方程簡述
習題8.1
8.2 可分離變量法
習題8.2
8.3 微分方程的應(yīng)用(1)
習題8.3
8.4 二階微分方程
習題8.4
8.5 數(shù)學建模:微分方程的應(yīng)用(2)
習題8.5
第8章復習題
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第9章 數(shù)學實驗
9.1 Mathematica使用簡介
習題9.1
9.2 數(shù)學認識實驗
9.3 數(shù)學建模實驗
【相關(guān)閱讀】現(xiàn)代數(shù)學T具:數(shù)學軟件
附錄1 相關(guān)網(wǎng)站與在線學習
附錄2 習題參考答案
附錄3 教師教學參考資料
高職數(shù)學課程教學改革與高素質(zhì)人才培養(yǎng)
“以人為本”的職教特色教材探討
高等數(shù)學探究式教學案例設(shè)計及類型分析
數(shù)學教學與學生應(yīng)用能力的培養(yǎng)
數(shù)學教學如何教書育人
附錄4 學生學習參考資料
深刻影響人類思想的若干數(shù)學內(nèi)容
在數(shù)學的智慧里散步
細節(jié)決定成?。簩W數(shù)學的非智力因素影響
數(shù)學課可以有效地培養(yǎng)學生的口才
專升本高等數(shù)學試題
參考文獻
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:插圖:
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《高等數(shù)學(微積分新編版)》為國際示范性高等職業(yè)教育精品規(guī)劃教材之一。
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