大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程

前言

　　大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后第一門科學(xué)實(shí)驗(yàn)的課程，該課程在培養(yǎng)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力方面，是其他課程所無法取代的?！　”緯歉鶕?jù)高等理工科學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，并參照教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)制定的2008年版《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合長春理工大學(xué)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心開設(shè)的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程，并在使用多年的物理實(shí)驗(yàn)教材基礎(chǔ)上加以整理、充實(shí)編寫而成?！　”緯鴥?nèi)容包括大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)概論、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)四個(gè)部分，總學(xué)時(shí)約100學(xué)時(shí)。其中，基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)16個(gè)，通過這些實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握物理實(shí)驗(yàn)的基本方法、基本儀器的使用和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法；綜合性實(shí)驗(yàn)13個(gè)，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用能力、分析和解決實(shí)際問題的能力；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)7個(gè)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇相應(yīng)的題目進(jìn)行研究，獨(dú)立地完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作并撰寫課程論文。這種研究性的學(xué)習(xí)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在有些實(shí)驗(yàn)后面附有人物簡介和包含擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)的附錄等，以便學(xué)生了解有些實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)過程、了解科學(xué)家的研究思路及貢獻(xiàn)，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和開闊思路具有一定的啟發(fā)作用?！　∥锢韺?shí)驗(yàn)教學(xué)是一項(xiàng)集體的工作，本書的編寫是長春理工大學(xué)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心全體實(shí)驗(yàn)教師及技術(shù)人員辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。參加本書編寫的有孫秀平、王野、陳新邑、李海軍、馮秀琴、王素文、劉春宇、張志穎、楊樹笙、關(guān)希彬。桑蘭芬教授審閱了全部內(nèi)容，并提出了寶貴的意見，在此表示衷心感謝。同時(shí)，一些兄弟院校的教材為本書的編寫提供了很好的借鑒，借此機(jī)會(huì)一并表示感謝?！　∮捎诰幷咚接邢?，書中不妥之處在所難免，謹(jǐn)請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)高等理工科學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，并參照教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)制定的
2008年版《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程，并在使用多年的物理實(shí)驗(yàn)教材基礎(chǔ)上加以整理，充實(shí)編寫而成。
本書內(nèi)容包括大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)概論、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，綜合性實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)四個(gè)部分，總學(xué)時(shí)約100學(xué)時(shí)。其中，基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)16個(gè)，綜合性實(shí)驗(yàn)13
個(gè)，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)7個(gè)，部分實(shí)驗(yàn)后附有相關(guān)人物簡介和知識(shí)擴(kuò)展等。

書籍目錄

第1部分  大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)概論
  第1章  緒論
    §1  大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的作用和任務(wù)
    §2  大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的基本程序
  第2章  誤差與不確定度
    §1  測量與誤差
    §2  不確定度，測量結(jié)果的表示方法
  第3章  有效數(shù)字及數(shù)據(jù)處理方法
    §1  有效數(shù)字
    §2  數(shù)據(jù)處理方法
    復(fù)習(xí)題
  第4章  物理實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)
    §1  力學(xué)常用儀器介紹
    §2  電學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)
    §3  光學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)
    §4  設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)
第2部分  基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)1  物體密度的測量
  實(shí)驗(yàn)2  扭擺
  實(shí)驗(yàn)3  楊氏模量的測量
  實(shí)驗(yàn)4  液體表面張力系數(shù)的測定
  實(shí)驗(yàn)5  直流單臂電橋
  實(shí)驗(yàn)6  示波器的調(diào)整與使用
  實(shí)驗(yàn)7  螺線管磁場的測量
  實(shí)驗(yàn)8  分光計(jì)的調(diào)整與使用
  實(shí)驗(yàn)9  利用雙棱鏡測定光波波長
  實(shí)驗(yàn)10  光柵的衍射
  實(shí)驗(yàn)11  光的偏振
  實(shí)驗(yàn)12  用牛頓環(huán)測球面的曲率半徑與用劈尖測量微小厚度
  實(shí)驗(yàn)13  用阿貝折射儀測固體、液體的折射率
  實(shí)驗(yàn)14  線性及非線性元件伏安特性的測量
  實(shí)驗(yàn)15  穩(wěn)態(tài)法測量不良導(dǎo)體的導(dǎo)熱系數(shù)
  實(shí)驗(yàn)16  用模擬法測繪靜電場
第3部分  綜合性實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)17  單擺的非線性振動(dòng)
  實(shí)驗(yàn)18  音叉聲場的研究和振動(dòng)頻率的測量
  實(shí)驗(yàn)19  RC1電路暫態(tài)過程
  實(shí)驗(yàn)20  電光調(diào)制實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)21  光導(dǎo)纖維
  實(shí)驗(yàn)22  邁克爾遜干涉儀的調(diào)整及使用
  實(shí)驗(yàn)23  密立根油滴實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)24  全息照相
  實(shí)驗(yàn)25  白光全息攝影
  實(shí)驗(yàn)26  夫蘭克一赫茲實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)27  光電效應(yīng)及普朗克常數(shù)測定
  實(shí)驗(yàn)28  光強(qiáng)分布
  實(shí)驗(yàn)29  硅光電池的線性響應(yīng)
第4部分  設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
  實(shí)驗(yàn)30  熱敏電阻的特性測試和溫度的實(shí)時(shí)測量與控制
  實(shí)驗(yàn)31  聲波與超聲波
  實(shí)驗(yàn)32  液體密度的實(shí)時(shí)測量
  實(shí)驗(yàn)33  萬用表的組裝與使用
  實(shí)驗(yàn)34  電位差計(jì)的應(yīng)用
  實(shí)驗(yàn)35  電表的改裝與校準(zhǔn)
  實(shí)驗(yàn)36  光學(xué)平臺(tái)上的實(shí)驗(yàn)
附錄  物理常數(shù)表

章節(jié)摘錄

　　它們具有同等重要的地位，具有深刻的內(nèi)在聯(lián)系。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的主要任務(wù)在于：　?。?）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析和對(duì)物理量的測量，使學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能解決具體問題方面得到必要的基本訓(xùn)練。　?。?）注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，其中包括：　　自學(xué)能力：能夠自行閱讀教材和有關(guān)資料，做好實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)?！　?dòng)手能力：能夠借助教材或儀器說明書正確使用常用儀器，按線路圖正確連接線路，實(shí)驗(yàn)完畢按順序整理好儀器?！　》治鼋鉀Q問題的能力：能夠運(yùn)用所學(xué)的理論對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行初步的分析判斷，對(duì)于正確的加以肯定并繼續(xù)進(jìn)行，對(duì)于錯(cuò)誤的找出原因并考慮解決問題的方法?！　”磉_(dá)能力：能夠正確記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、繪制曲線、說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及寫出合格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告?！　≡O(shè)計(jì)能力：能夠獨(dú)立完成與本課程相關(guān)的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)?！　　? 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的基本程序　　實(shí)驗(yàn)與聽課不同，它的特點(diǎn)是同學(xué)們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下自己動(dòng)手，獨(dú)立地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)?！　∫?、實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)　　實(shí)驗(yàn)前必須認(rèn)真閱讀教材，做好必要的預(yù)習(xí)，才能按質(zhì)、按量、按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，預(yù)習(xí)也是培養(yǎng)閱讀能力的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。閱讀時(shí)要以實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑橹行?，搞清楚?shí)驗(yàn)原理（包括測量公式）、操作要點(diǎn)、數(shù)據(jù)處理及其分析方法等；要反復(fù)思考實(shí)驗(yàn)原理、儀器裝置及操作、數(shù)據(jù)處理等方面如何達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。做物理?shí)驗(yàn)應(yīng)始終在明確的理論指導(dǎo)下進(jìn)行。預(yù)習(xí)時(shí)要盡量精心構(gòu)思，寫好預(yù)習(xí)報(bào)告?！　戭A(yù)習(xí)報(bào)告時(shí)要用統(tǒng)一規(guī)格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙，其主要內(nèi)容如下：　?、賹?shí)驗(yàn)名稱；②實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虎釋?shí)驗(yàn)儀器；④實(shí)驗(yàn)原理：（要做到圖文并茂）；⑤實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵步驟及注意事項(xiàng)；⑥畫好數(shù)據(jù)記錄表格（可以來到實(shí)驗(yàn)室后畫）?！　《?shí)驗(yàn)的進(jìn)行　?。?）實(shí)驗(yàn)室不同于一般課堂，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，要遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，并保持安靜，可以觀察但不要手動(dòng)儀器。

圖書封面

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