網(wǎng)絡組建與應用

前言

　　《網(wǎng)絡組建與應用》是計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的一門核心課程，主要任務是使學生掌握計算機網(wǎng)絡組建與應用基礎知識，能進行中小型網(wǎng)絡規(guī)劃設計、網(wǎng)絡設備和應用服務器的配置和管理、網(wǎng)絡安全管理、網(wǎng)絡日常管理和維護等，提升學生從事網(wǎng)絡組建與應用工作的職業(yè)素養(yǎng)?！　　毒W(wǎng)絡組建與應用》的前導課程有《微機組裝與維護》《網(wǎng)絡基礎》《網(wǎng)絡綜合布線》《操作系統(tǒng)WindowsServer2003》等，后續(xù)有《計算機網(wǎng)絡安全》等?！　”緯凑铡耙阅芰楸疚?、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設計要求，打破了傳統(tǒng)的學科體系的模式，根據(jù)實際工程項目將《微型計算機網(wǎng)絡基礎》《Windows2003Server服務器安裝與配置》《計算機網(wǎng)絡設備的配置與維護》《計算機網(wǎng)絡常用工具軟件》《計算機網(wǎng)絡綜合布線》等學科內容進行整合。項目的選取上以學生就業(yè)為導向，在行業(yè)專家的指導下，對計算機網(wǎng)絡管理、企業(yè)網(wǎng)絡集成和技術支持、辦公自動化等專門化方向所涵蓋的崗位進行任務與職業(yè)能力分析，以實際工作任務為引領，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線，將課程體系整合為13個項目。在內容結構上，本書按照交換基礎篇、LAN交換和路由基礎篇、路由協(xié)議和概念篇、路由協(xié)議配置篇、網(wǎng)絡安全基礎篇的結構進行布局。在教學過程中注意體現(xiàn)學生設計和動手能力培養(yǎng)的循序漸進性。項目的編排依據(jù)是該職業(yè)崗位所特有的工作任務邏輯關系，而不是知識關系。在教學內容的選擇上貫徹“技能培養(yǎng)為主，知識夠用為度”的教學思想，用精練的描述講解網(wǎng)絡基本知識，然后通過詳盡的實驗現(xiàn)象分析來分層、分步驟講解網(wǎng)絡組建與應用技術，而且對實驗調試信息做了詳細的注釋，并把作者多年來實驗調試的經(jīng)驗加以匯總和注釋。本書體現(xiàn)了“做中學，學中做”的教學特色?！　”緯捎米鞲叩仍盒Ｓ嬎銠C網(wǎng)絡專業(yè)的教學用書，也可用作電子及計算機類專業(yè)的網(wǎng)絡類課程的教材或者實驗指導用書。

內容概要

本書共分13個項目，在內容結構上，按照交換基礎篇、LAN交換和路由基礎篇、路由協(xié)議和概念篇、路由協(xié)議配置篇、網(wǎng)絡安全基礎篇的結構進行布局。在教學過程中注意體現(xiàn)學生設計和動手能力培養(yǎng)的循序漸進性。
本書可用作高等院校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的教學用書，也可用作電子及計算機類專業(yè)的網(wǎng)絡類課程的教材或者實驗指導用書。

書籍目錄

項目一  認識IP地址及規(guī)劃網(wǎng)絡地址
項目二  利用交換機改造辦公網(wǎng)絡
  任務1  觀察認識交換機
  任務2  配置交換機仿真終端
  任務3  學習交換機的基本配置
  任務4  利用交換機改造辦公網(wǎng)絡
項目三  采用多交換機實現(xiàn)辦公網(wǎng)絡連接
  任務1  采用多交換機之間級聯(lián)網(wǎng)絡實現(xiàn)辦公網(wǎng)絡連接
  任務2  設置多交換機之間端口聚合鏈路提高網(wǎng)絡帶寬
項目四  交換機劃分VLAN隔離辦公網(wǎng)絡
  任務1  單交換機上配置基于端口的VLAN隔離辦公網(wǎng)絡
  任務2  多交換機上配置基于端口的VLAN隔離辦公網(wǎng)絡
項目五  實現(xiàn)VLAN隔離后的辦公網(wǎng)絡的全互聯(lián)
  任務1  配置VLAN隔離辦公網(wǎng)絡
  任務2  配置三層交換機實現(xiàn)VLAN隔離后的辦公網(wǎng)絡的全互聯(lián)
  任務3  配置單臂路由實現(xiàn)VLAN隔離后的辦公網(wǎng)絡的全互聯(lián)
項目六  應用STP解決多交換機之間冗余鏈路的環(huán)路
  任務1  啟用生成樹協(xié)議解決冗余鏈路引起的環(huán)路問題
  任務2  改變交換機參數(shù)，改變生成樹結構
項目七  應用靜態(tài)路由實現(xiàn)園區(qū)網(wǎng)的互聯(lián)
  任務1  路由器入門操作
  任務2  應用直聯(lián)路由實現(xiàn)直聯(lián)網(wǎng)絡互通
  任務3  配置靜態(tài)路由實現(xiàn)全網(wǎng)互聯(lián)
  任務4  配置默認路由實現(xiàn)全網(wǎng)互通
  任務5  認識路由自環(huán)解決黑洞路由
項目八  采用Rip動態(tài)路由協(xié)議實現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)絡互聯(lián)互通
  任務1  采用RIP—V1動態(tài)路由協(xié)議實現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)絡互聯(lián)
  任務2  使用RJP協(xié)議V2版本實現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)絡互聯(lián)
項目九  應用OSPF路由協(xié)議實現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)絡全互聯(lián)
  任務1  采用OSPF實現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)絡全互聯(lián)
  任務2  路由協(xié)議綜合實驗
項目十  常見公司網(wǎng)絡設計及實現(xiàn)常見網(wǎng)絡服務
  任務1  搭建實驗環(huán)境
  任務2  實現(xiàn)單DHCP服務器多作用域為多網(wǎng)段計算機自動配置IP地址
  任務3  搭建FTP服務器并實現(xiàn)部門用戶隔離、權限委派及用戶磁盤配額
  任務4  實現(xiàn)域內用戶郵件的相互收發(fā)
項目十一  訪問控制列表實現(xiàn)網(wǎng)絡安全
  任務1  使用ACL實現(xiàn)公司內部設備及信息安全
  任務2  使用ACL實現(xiàn)公司員工上班時和工作無關的信息過濾
  任務3  使用ACL應對常見網(wǎng)絡病毒
項目十二  應用網(wǎng)絡地址轉換實現(xiàn)接入互聯(lián)網(wǎng)
  任務1  使用ACL實現(xiàn)公司內部設備及信息安全
  任務2  使用NAT實現(xiàn)Inteinet用戶訪問公司內部服務器
附錄  中小型企業(yè)網(wǎng)、園區(qū)網(wǎng)維護排錯的方法及技巧

章節(jié)摘錄

　　【項目需求】　　某學校需要創(chuàng)建內部的網(wǎng)絡，要求將信息工程系、機電工程系、商貿管理系、財經(jīng)管理系、機電（汽車）工程系、自動化工程系、網(wǎng)絡與遠程教育系六個系規(guī)劃在一個C類網(wǎng)（192.1 68.5 1.0）中，每個部門約有20～30臺計算機，問：　　（1）若要將幾個部門從網(wǎng)絡上分開，就目前使用的網(wǎng)絡，如何劃分現(xiàn)有網(wǎng)絡？　?。?）確定各系的網(wǎng)絡地址、子網(wǎng)掩碼、廣播地址，并寫出分配給每個系網(wǎng)絡中的主機地址范圍?！緜渥ⅰ縄P地址有IPv4和IPv6兩個版本，本項目及后續(xù)項目中僅討論IPv4的情況?！　　拘枨蠓治觥俊　∵@是典型的子網(wǎng)劃分問題，即將一個大的網(wǎng)絡劃分成若干個小的網(wǎng)絡，這樣有助于網(wǎng)絡的管理和IP地址的有效應用。為了實現(xiàn)項目需求，需要從以下幾方面著手?！　。?）首先要知道被規(guī)劃網(wǎng)絡的IP地址類型，從而確定被規(guī)劃網(wǎng)絡的IP地址中的網(wǎng)絡地址和主機地址的占位情況?！　。?）根據(jù)已知IP地址類型、需要劃分的子網(wǎng)數(shù)及子網(wǎng)對主機數(shù)的要求，按照子網(wǎng)劃分的具體方法確定子網(wǎng)劃分需要借用的主機地址的位數(shù)?！　。?）從借用的主機位數(shù)計算出各子網(wǎng)的網(wǎng)絡地址、子網(wǎng)掩碼、廣播地址及各子網(wǎng)中的主機地址范圍?！　　卷椖繗w納】　　校園網(wǎng)絡是人們生活中一種重要的網(wǎng)絡應用之一，校園網(wǎng)絡具有比目前辦公網(wǎng)絡更復雜的網(wǎng)絡形式、更復雜的網(wǎng)絡技術和更多的網(wǎng)絡設備。合理的規(guī)劃校園網(wǎng)絡中的IP地址是實現(xiàn)校園網(wǎng)絡高效管理的重要步驟，也是網(wǎng)絡管理員或工程師必備的能力，本項目是為更好地完成本課程的學習打下基礎?！　榱隧樌瓿杀卷椖?，需要具備的知識技能有以下幾方面?！　。?）知識目標：IP地址、IP地址形式、IP地址的分類、各類IP地址的地址范圍、各類IP地址可容納的網(wǎng)絡數(shù)和主機數(shù)、特殊的IP地址、子網(wǎng)掩碼、子網(wǎng)劃分的方法、私有IP地址?！　。?）技能目標：能快速地判斷主機IP地址的類型并能根據(jù)IP地址和子網(wǎng)掩碼確定所在網(wǎng)絡、會對常規(guī)網(wǎng)絡進行網(wǎng)絡IP地址規(guī)劃。

編輯推薦

《高等職業(yè)教育特色精品課程十二五規(guī)劃教材?網(wǎng)絡組建與應用》以學生就業(yè)為導向，在行業(yè)專家的指導下，對計算機網(wǎng)絡管理、企業(yè)網(wǎng)絡集成和技術支持、辦公自動化等專門化方向所涵蓋的崗位進行任務與職業(yè)能力分析，以實際工作任務為引領，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線，將課程體系整合為13個項目，內容包括：交換基礎、LAN交換和路由基礎、路由協(xié)議和概念、路由協(xié)議配置、網(wǎng)絡安全基礎。

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