大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　隨著高等教育招生規(guī)模的擴(kuò)大，給高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)帶來(lái)了新變化，對(duì)大學(xué)生的就業(yè)教育愈顯迫切與必要。本書共分十一章，根據(jù)目前高等職業(yè)學(xué)校在人才培養(yǎng)方面的需要，重點(diǎn)介紹了就業(yè)指導(dǎo)概述、職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施、就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)發(fā)展、就業(yè)與素質(zhì)培養(yǎng)、擇業(yè)心理及調(diào)適、求職技能、畢業(yè)生就業(yè)途徑和程序、擇業(yè)與就業(yè)權(quán)利保障等?！　”緯m合于各高等院校師生、職業(yè)指導(dǎo)人員、社會(huì)求職人員學(xué)習(xí)和參考。

書籍目錄

第1章 就業(yè)指導(dǎo)概述1.1 就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵1.2 高職院校就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵1.3 國(guó)外就業(yè)指導(dǎo)的產(chǎn)生和發(fā)展1.4 國(guó)內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)的產(chǎn)生和發(fā)展1.5 當(dāng)代離職生就業(yè)指導(dǎo)1.6 高職院校開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)的意義思考題第2章 職業(yè)生涯規(guī)劃概述2.1 職業(yè)的基本知識(shí)2.2 職業(yè)生涯及其規(guī)劃2.3 職業(yè)生涯階段及其特征與任務(wù)2.4 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的理論依據(jù)思考題第3章 職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施3.1 影響職業(yè)生涯的客觀環(huán)境因素3.2 職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則3.3 規(guī)劃職業(yè)生涯的基本步驟思考題第4章 就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)發(fā)展4.1 大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境4.1.1 社會(huì)發(fā)展的客觀環(huán)境4.1.2 就業(yè)制度與就業(yè)渠道的變化4.2 高校畢業(yè)生的就業(yè)政策4.3 大學(xué)生的就業(yè)市場(chǎng)思考題第5章 就業(yè)與素質(zhì)培養(yǎng)5.1 就業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的要求5.2 專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)5.2.1 專業(yè)優(yōu)勢(shì)與專業(yè)優(yōu)勢(shì)的強(qiáng)化5.2.2 專業(yè)劣勢(shì)與專業(yè)劣勢(shì)的轉(zhuǎn)化思考題第6章 擇業(yè)心理及調(diào)適6.1 大學(xué)生擇業(yè)心理準(zhǔn)備6.1.1 洞察市場(chǎng)，增強(qiáng)信心6.1.2 提高擇業(yè)的科學(xué)性6.2 直面現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立求職的信心6.2.1 正確認(rèn)識(shí)自我，做好自我評(píng)價(jià)6.2.2 處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系6.2.3 明確自己的求職定位和需求6.3 走出求職心理誤區(qū)6.3.1 常見(jiàn)的求職心理誤區(qū)6.3.2 調(diào)整良好的求職心態(tài)6.3.3 如何面對(duì)求職失敗思考題第7章 求職技能7.1 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前的信息準(zhǔn)備7.1.1 全面收集和分析與就業(yè)相關(guān)的信息資料7.1.2 選擇適合自己的就業(yè)信息7.2 大學(xué)畢業(yè)生求職信息準(zhǔn)備7.2.1 個(gè)人簡(jiǎn)歷的準(zhǔn)備7.2.2 求職信的準(zhǔn)備7.2.3 自薦信的準(zhǔn)備7.3 大學(xué)畢業(yè)生求職應(yīng)聘技巧7.3.1 面試目的、特點(diǎn)及形式7.3.2 面試前的準(zhǔn)備與應(yīng)試7.3.3 面試時(shí)的應(yīng)答技巧與策略……第8章 畢業(yè)生就業(yè)途徑、程序第9章 擇業(yè)與就業(yè)權(quán)利保障第10章 適用社會(huì)，走向成功附錄參考文獻(xiàn)

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