畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)與案例分析

內(nèi)容概要

為使機械類專業(yè)的學(xué)生有一本簡明實用、指導(dǎo)性強的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，我們編寫了這本與實踐緊密結(jié)合、學(xué)生看得懂、用得上的指導(dǎo)書。本指導(dǎo)書可用作機械類的本科畢業(yè)設(shè)計階段的指導(dǎo)與教學(xué)用書，旨在使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上自己動手完成畢業(yè)設(shè)計，為其走向社會參加實際工作打下基礎(chǔ)。    本書編寫內(nèi)容具有如下特點。        （1）在介紹各種設(shè)計知識的同時，注重敘述設(shè)計方法和對設(shè)計過程的把握。    （2）以設(shè)計過程為線索，由淺入深，循序漸進，讓學(xué)生一邊理解一邊設(shè)計，在充分理解的基礎(chǔ)上完成設(shè)計。    （3）注重理論與實踐的有機結(jié)合，書中加大了實踐部分的內(nèi)容，各章節(jié)中都采用了實例講解與設(shè)計分析，具有較強的實用性，可以幫助學(xué)生盡快進入實踐環(huán)節(jié)。

書籍目錄

第1章　緒論　1.1　畢業(yè)設(shè)計的目的　1.2　畢業(yè)設(shè)計的題目和內(nèi)容　1.3　畢業(yè)設(shè)計的一般步驟　1.4　畢業(yè)設(shè)計中應(yīng)注意的問題　1.5　畢業(yè)設(shè)計說明書的格式第2章　機床夾具設(shè)計　2.1　機床夾具設(shè)計內(nèi)容　　2.1.1　機床夾具設(shè)計的目的　　2.1.2　機床夾具設(shè)計的步驟　　2.1.3　明確設(shè)計任務(wù)，收集資料　　2.1.4　熟悉被加工件的圖樣　　2.1.5　分析被加工件的工藝規(guī)程　　2.1.6　制訂夾具設(shè)計方案，繪制結(jié)構(gòu)草圖　2.2　設(shè)計夾具時應(yīng)注意的問題　2.3　夾具設(shè)計中常易出現(xiàn)的錯誤　2.4　鉆夾具設(shè)計實例第3章　數(shù)控加工工藝設(shè)計　3.1　數(shù)控加工工藝設(shè)計概述　3.2　數(shù)控加工工藝設(shè)計步驟　　3.2.1　零件的工藝分析　　3.2.2　毛坯的確定　　3.2.3　加工方法的選擇　　3.2.4　機床的選擇　　3.2.5　定位基準(zhǔn)的選擇　　3.2.6　加工階段的劃分　　3.2.7　工序的劃分　　3.2.8　加工順序的安排　　3.2.9　夾具的選擇和工件的裝夾　　3.2.10　對刀點和換刀點的確定　　3.2.11　刀具的選擇　　3.2.12　加工路線的確定　　3.2.13　切削用量的選擇　　3.2.14　填寫數(shù)控加工工藝文件　3.3　數(shù)控加工工藝設(shè)計綜合實例　　3.3.1　零件圖工藝分析　　3.3.2　數(shù)控機床的選擇　　3.3.3　加工順序的確定　　3.3.4　確定裝夾方案　　3.3.5　刀具與切削用量選擇　　3.3.6　擬定數(shù)控銑削加工工序卡片　　3.3.7　加工程序第4章　液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計　4.1　液壓傳動系統(tǒng)的組成及工作原理　4.2　液壓系統(tǒng)的設(shè)計　　4.2.1　明確設(shè)計要求進行工況分析　　4.2.2　負載的組成和計算　　4.2.3　確定液壓系統(tǒng)主要參數(shù)　　4.2.4　初步擬定液壓系統(tǒng)原理圖　4.3　液壓元件的選擇　　4.3.1　液壓泵的選擇　　4.3.2　液壓閥和蓄能器的選擇　　4.3.3　管道的選擇　　4.3.4　油箱的設(shè)計　　4.3.5　濾油器的選擇　4.4　液壓系統(tǒng)性能驗算　　4.4.1　液壓系統(tǒng)壓力損失　　4.4.2　系統(tǒng)發(fā)熱溫升的驗算　4.5　繪制正式工作圖和編寫技術(shù)文件　4.6　液壓系統(tǒng)設(shè)計計算實例與分析第5章　單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計　5.1　單片機應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程　　5.1.1　系統(tǒng)需求調(diào)查　　5.1.2　可行性分析　……第6章　塑料模具設(shè)計第7章　沖壓模的設(shè)計附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1章 緒論　　1.1 畢業(yè)設(shè)計的目的　　畢業(yè)課程設(shè)計是學(xué)生在最后學(xué)習(xí)階段一次重要的設(shè)計訓(xùn)練與考核，通過此環(huán)節(jié)的實踐其目的是：　　1）培養(yǎng)學(xué)生綜合運用已修課程所學(xué)的理論知識，結(jié)合教學(xué)掌握一定的設(shè)計技能，并通過實際設(shè)計訓(xùn)練鞏固和提高所學(xué)的理論知識?！　?）通過實際設(shè)計訓(xùn)練，使學(xué)生掌握設(shè)計的一般方法和步驟，樹立正確的設(shè)計思想，建立工程概念，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與集思廣益的團隊合作方式。為后續(xù)從事技術(shù)工作與進一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！　?）通過設(shè)計計算，培養(yǎng)學(xué)生運用設(shè)計資料、手冊與國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的能力，進行一次全面的機械設(shè)計基本技能訓(xùn)練，提高綜合素質(zhì)?！　?.2 畢業(yè)設(shè)計的題目和內(nèi)容　　1.設(shè)計的題目　　選題要求：　　1）設(shè)計的內(nèi)容應(yīng)屬課程范圍，應(yīng)能滿足課程設(shè)計的教學(xué)目的與要求，能使學(xué)生得到較全面的綜合訓(xùn)練。　　2）課程設(shè)計的題目應(yīng)有實用價值，注意適當(dāng)更新?！　?）課程設(shè)計題目的難度和工作量應(yīng)根據(jù)學(xué)生的知識和能力狀況，使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)既工作量飽滿，又要經(jīng)過努力才能完成?！　?.設(shè)計任務(wù)書　　設(shè)計任務(wù)書應(yīng)采用規(guī)定統(tǒng)一的格式。課程設(shè)計任務(wù)書應(yīng)包括以下內(nèi)容?！　?）題目?！　?）給定的技術(shù)參數(shù)和設(shè)計要求。　　3）工作量。

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