出版時間:2009-8 出版社:梁玉波、 吳凱 北京理工大學(xué)出版社 (2009-08出版) 作者:吳凱 編
內(nèi)容概要
《設(shè)備控制基礎(chǔ)》是根據(jù)教育部最新頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案,并參照有關(guān)行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范及中級技術(shù)工人等級考核標準編寫的。本書將液壓傳動和氣壓傳動技術(shù)相互貫通,并加入了機床電氣控制部分的知識與內(nèi)容,壓縮了傳統(tǒng)內(nèi)容,加強了液壓與氣動及電氣控制技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)一線設(shè)備中的實際應(yīng)用,注重提高學(xué)生素質(zhì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。本書采用模塊式編寫方式,可作為中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教材,也可作為相關(guān)行業(yè)崗位培訓(xùn)教材或自學(xué)用書。
書籍目錄
第一章 設(shè)備控制技術(shù)的總論第一節(jié) 液壓傳動應(yīng)用的優(yōu)點和缺點第二節(jié) 機床電氣傳動控制的優(yōu)點和缺點第二章 液壓與氣壓傳動基本知識第一節(jié) 液壓與氣壓傳動的組成及工作原理第二節(jié) 流體靜力學(xué)基礎(chǔ)第三節(jié) 流體動力學(xué)基礎(chǔ)第四節(jié) 孔口和縫隙流動第五節(jié) 液壓沖擊與氣蝕現(xiàn)象第三章 液壓元件第一節(jié) 液壓泵第二節(jié) 液壓電動機第三節(jié) 液壓缸第四節(jié) 液壓控制閥第五節(jié) 新型液壓元件及應(yīng)用第六節(jié) 液壓輔助裝置第四章 液壓基本回路第一節(jié) 方向控制回路第二節(jié) 壓力控制回路第三節(jié) 速度控制回路第四節(jié) 多缸動作控制回路第五章 氣壓傳動控制第一節(jié) 氣源裝置各部件介紹第二節(jié) 氣動執(zhí)行元件第三節(jié) 氣動控制元件第四節(jié) 氣壓傳動基本回路第六章 常用低壓電器第一節(jié) 低壓電子電器概述第二節(jié) 開關(guān)與主令電器第三節(jié) 接觸器第四節(jié) 繼電器第五節(jié) 熔斷器第七章 電氣控制線路的基本環(huán)節(jié)第一節(jié) 電氣控制系統(tǒng)圖第二節(jié) 三相籠型異步電動機直接啟動控制電路第三節(jié) 三相籠型異步電動機降壓啟動控制電路第四節(jié) 組合機床控制電路的基本環(huán)節(jié)第五節(jié) 三相籠型異步電動機制動控制電路第八章 可編程序控制器及其應(yīng)用第一節(jié) 可編程序控制器概述第二節(jié) 可編程序控制器的工作原理第三節(jié) FX2系列可編程序控制器簡介第四節(jié) FX2系列PLC指令系統(tǒng)及應(yīng)用第五節(jié) 可編程序控制器的程序設(shè)計第六節(jié) PLC控制系統(tǒng)設(shè)計的步驟和內(nèi)容
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:插圖:這種回路工作可靠,動作順序的換接平穩(wěn)。但改變工作順序困難,且管路長,壓力損失大,不易安裝。主要用于專用機械的液壓系統(tǒng)。圖4-27所示為用行程開關(guān)控制電磁換向閥2、3的通電順序來實現(xiàn)A、B兩液壓缸按①②③④順序動作的回路。當(dāng)電磁換向閥3通電時,液壓油進入A缸的左腔,其右腔回油,活塞右移,實現(xiàn)動作①;當(dāng)A缸工作部件上的擋塊碰到行程開關(guān)1S時,1S發(fā)信號使電磁換向閥2通電換為左位工作,這時液壓油進入B缸左腔,B缸右腔回油,活塞右移,實現(xiàn)動作②;當(dāng)A缸工作部件的擋塊碰到行程開關(guān)2S時,2S發(fā)信號使電磁閥3斷電換為右位工作,這時液壓油進入A缸右腔,其左腔回油,活塞左移,實現(xiàn)動作③;當(dāng)B缸工作部件上的擋塊碰到行程開關(guān)3S時,3S發(fā)信號使電磁閥2斷電換為右位工作,這時液壓油又進入B缸右腔,其左腔回油,活塞左移,實現(xiàn)動作④。當(dāng)B缸工作部件上的擋塊碰到行程開關(guān)4S又發(fā)信號使電磁閥3通電時,開始了下一個工作循環(huán)。這種回路的優(yōu)點是控制靈活方便,其動作順序更換容易,液壓系統(tǒng)簡單,易于實現(xiàn)自動控制。但順序轉(zhuǎn)換時有沖擊聲,位置精度不高。
編輯推薦
《設(shè)備控制基礎(chǔ)》為中等職業(yè)教育課程改革項目研究成果。
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載