技術(shù)的轉(zhuǎn)移與擴散

內(nèi)容概要

本書探討了技術(shù)傳播的基本概念，歸納了技術(shù)傳播的基本渠道，總結(jié)了企業(yè)的技術(shù)傳播實踐。第一部分圍繞技術(shù)傳播的理論問題展開，重點討論了技術(shù)傳播的構(gòu)成、渠道、功能，分析了創(chuàng)新擴散理論與模型研究的成果；第二部分圍繞企業(yè)的技術(shù)傳播實踐展開，重點討論了企業(yè)技術(shù)搜索的功能、技術(shù)導(dǎo)入的方式、技術(shù)學(xué)習(xí)的過程以及對外技術(shù)傳播的手段。        本書可供高等院校相關(guān)專業(yè)師生、科技管理工作者、政府科技管理部門決策人員、科技傳播業(yè)從業(yè)人員、技術(shù)推廣與中介服務(wù)機構(gòu)工作人員、科技新聞宣傳工作者、科學(xué)技術(shù)研究人員參考。

書籍目錄

上篇　技術(shù)傳播的概念與理論　第一章　技術(shù)傳播與技術(shù)傳播研究    一、科學(xué)與技術(shù)    二、科學(xué)的傳播和技術(shù)的傳播    三、技術(shù)傳播與技術(shù)傳播研究    本章小結(jié)　第二章　技術(shù)傳播的要素與結(jié)構(gòu)    一、技術(shù)傳播形態(tài)與要素    二、技術(shù)知識    三、技術(shù)傳播參與主體    四、技術(shù)傳播渠道與手段    五、技術(shù)傳播的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)    本章小結(jié)　第三章　技術(shù)傳播：服務(wù)技術(shù)實踐    一、技術(shù)實踐及其過程    二、技術(shù)實踐中的技術(shù)傳播    三、技術(shù)傳播的基本功能及其溢出效應(yīng)    本章小結(jié)　第四章　技術(shù)傳播：促進技術(shù)創(chuàng)新  　一、創(chuàng)新理論及其發(fā)展  　二、技術(shù)創(chuàng)新及模型  　三、技術(shù)創(chuàng)新中的知識驅(qū)動  　本章小結(jié)　第五章　技術(shù)傳播研究：創(chuàng)新擴散的理論與模型  　一、羅杰斯的創(chuàng)新擴散理論  　二、對羅杰斯創(chuàng)新擴散理論的簡單分析  　三、創(chuàng)新擴散模型的研究  　四、技術(shù)傳播模型的未來研究  　本章小結(jié)下篇　企業(yè)的技術(shù)傳播實踐　第六章　企業(yè)的技術(shù)傳播　  一、企業(yè)及其技術(shù)結(jié)構(gòu)    二、企業(yè)技術(shù)來源與技術(shù)傳播    本章小結(jié)　第七章　企業(yè)的技術(shù)搜索    一、技術(shù)搜索的功能與流程    二、技術(shù)搜索的技術(shù)源和信息源    三、技術(shù)搜索中的技術(shù)評估、分析與預(yù)測    本章小結(jié)　第八章　企業(yè)的技術(shù)導(dǎo)入    一、企業(yè)的技術(shù)獲取與技術(shù)導(dǎo)人    二、企業(yè)的技術(shù)引進    三、企業(yè)的技術(shù)合作    四、企業(yè)的研發(fā)外包    五、技術(shù)并購    六、技術(shù)獲取型FDI    七、技術(shù)的導(dǎo)入與技術(shù)的轉(zhuǎn)移    本章小結(jié)　第九章　企業(yè)的技術(shù)學(xué)習(xí)    一、企業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的來源與過程    二、外部知識學(xué)習(xí)與技術(shù)整合    三、內(nèi)部知識學(xué)習(xí)與知識共享    四、企業(yè)的技術(shù)學(xué)習(xí)與知識管理    本章小結(jié)　第十章　企業(yè)的對外技術(shù)傳播    一、企業(yè)的對外技術(shù)傳播    二、企業(yè)的技術(shù)輸出    三、企業(yè)的技術(shù)擴散    四、企業(yè)的創(chuàng)新擴散    五、企業(yè)技術(shù)溢出    六、企業(yè)的科技公共傳播與技術(shù)性傳播    本章小結(jié)參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　上篇　技術(shù)傳播的概念與理論　　第一章　技術(shù)傳播與技術(shù)傳播研究　　本書將討論的主題限定在技術(shù)傳播學(xué)的范圍內(nèi)。在20世紀后半葉，有關(guān)技術(shù)傳播的問題引起了人們的關(guān)注，特別是一些與企業(yè)相關(guān)的技術(shù)傳播現(xiàn)象，也得到了比較深入的研究。但就整體而言，技術(shù)傳播學(xué)到目前還遠未成熟，技術(shù)傳播的共識性定義也遠未形成。為了能對我們所理解的技術(shù)傳播概念做出某種程度的界定，我們這里先給出技術(shù)傳播的一個簡單描述，以作為討論技術(shù)傳播問題的初步基礎(chǔ)：技術(shù)傳播是在社會范圍內(nèi)轉(zhuǎn)移和擴散技術(shù)的過程。技術(shù)傳播現(xiàn)象包含“技術(shù)”和“傳播”兩個基本要素，是人類傳播的一個特殊分支。在本章中，我們將在對照科學(xué)與技術(shù)、科學(xué)傳播與技術(shù)傳播的基礎(chǔ)上，討論技術(shù)傳播的基本概念及其基本特征，這雖不能保證我們獲得全面認識，但對我們理解技術(shù)傳播現(xiàn)象仍可能是一個有益的開始?！　∫?、科學(xué)與技術(shù)　　1．科學(xué)和技術(shù)的歷史發(fā)展　　漢語中的“科學(xué)”源自英語的“Science”，而“Science”源于拉丁文的“scientia”，原指“知識”、“學(xué)問”。科學(xué)曾長期與宗教、哲學(xué)和其他文化形態(tài)混雜在一起，嚴格意義上的科學(xué)是與近代文明一起開始的。在人類文明發(fā)展的早期，人類的思維模式尚處于“原始思維”狀態(tài)，無法對自然現(xiàn)象進行系統(tǒng)的和“科學(xué)的”思考。大約從古希臘時代起，一些“智者”開始用思辨的方法或邏輯的方法對自然現(xiàn)象進行解釋，在物質(zhì)結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等方面得到一些描述性或解釋性的結(jié)果，科學(xué)發(fā)展到它的萌芽階段?！　∥乃噺?fù)興運動使歐洲人的思想獲得空前解放，也促進了科學(xué)的新生。被譽為“現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正始祖”的弗蘭西斯·培根提倡實驗方法和歸納方法，為科學(xué)發(fā)展提供了一種“新工具”。哥白尼基于長期天文觀測提出的日心說則將科學(xué)“從神學(xué)中解放出來”，導(dǎo)引了一場轟轟烈烈的近代科學(xué)革命。經(jīng)伽利略、開普勒等科學(xué)家的共同努力，牛頓創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)體系，力學(xué)成為最早成熟起來的一門基礎(chǔ)學(xué)科，科學(xué)由此也獲得了獨立地位。經(jīng)過18世紀的發(fā)展，到19世紀，近代自然科學(xué)的一些重要學(xué)科——物理學(xué)、化學(xué)、．天文學(xué)、地學(xué)均已發(fā)展出系統(tǒng)的知識體系，經(jīng)典科學(xué)體系建立起來。

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