中國高等教育啟思錄

內(nèi)容概要

　　改革開放30年，我國高等教育走過了思想大解放、體制大改革、規(guī)模大發(fā)展的不平凡歷程，進入質(zhì)量大提高的階段，取得了輝煌成就和巨大發(fā)展。特別是黨的十七大報告明確提出建設人力資源強國戰(zhàn)略，作為擔負著培養(yǎng)各類高質(zhì)量人才、創(chuàng)造高水平科研成果、提供一流社會服務重任的高等教育，在建設人力資源強國進程中尤顯重要的戰(zhàn)略地位?！　∝瀼芈鋵嶞h的十七大精神，建設人力資源強國，必須建設高等教育強國，必須做強各級各類教育。地方本科院校是我國高等教育格局中本科院校的絕對主力軍。30年來，尤其是高等教育擴招的10余年來，地方本科院校走過了學校分類與辦學定位問題上的徘徊與游弋，在辦學理念和辦學特色等方面逐步形成了各自鮮明的特征，在辦學實力、教學質(zhì)量、管理水平、辦學效益和輻射能力等方面有了很大提高，為生產(chǎn)、建設、服務以及管理第一線培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的應用型人才?！　‘斍?，我國高等教育既站在一個新的歷史起點上，也正處于一個新的發(fā)展階段。為貫徹落實黨的十七大對高等教育提出的目標和任務，加快向高等教育強國邁進，地方本科院校要從自身做起，認真總結一個階段以來的成就與經(jīng)驗，深入研究高等教育的發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，準確把握地方本科院校面臨的形勢和任務，科學審視地方本科院校的定位發(fā)展、特色辦學和應用型人才培養(yǎng)模式，探討內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升的思路與舉措，同時也需要提煉應用型本科教育的辦學理念，提升地方本科院校領導能力，彰顯地方本科院校辦學特色，培育地方本科院校品牌，為政府宏觀分類指導和應用型本科教育的健康發(fā)展提供有益的借鑒，從而為我國邁向高等教育強國奠定良好的基礎?！　∞k學理念是“辦怎樣的學校”和“怎樣辦好學?！钡纳顚哟嗡伎嫉慕Y晶，樹立辦學理念是學校自身發(fā)展的需要，也是學校形成或保持自己獨特個性和特色的需要，更是校長的職業(yè)成長的需要。而辦學特色，既是辦學理念產(chǎn)生的源泉，又是辦學理念的實踐體現(xiàn)。深入認識和探索自身的辦學理念和辦學特色是事關地方本科院?？沙掷m(xù)發(fā)展的行動選擇。中國高等教育學會為促進地方本科院校加強對自身的研究，凝練辦學理念，總結辦學特色，特在2008年重點專項規(guī)劃課題“新時期地方本科院校改革發(fā)展理論與實踐研究”中下設了相關課題，并從眾多相關研究成果中精選了百余篇論文匯集成《中國高等教育啟思錄——百所地方本科院校辦學理念與特色研究》一書，供廣大讀者交流參考?！　　吨袊叩冉逃龁⑺间洝偎胤奖究圃盒＾k學理念與特色研究》一書分上下兩篇，上篇為理念篇，選編論文65篇，下篇為特色篇，選編論文47篇。該書是繼《中國高教研究》編輯部組編的大型系列叢書之一《高職高專教育啟思錄——百名院校長的辦學新理念》’之后推出的又一重要文集，力圖薈萃當代我國最具辦學特色的，在人才培養(yǎng)、教學科研、服務社會等方面成果顯著的地方本科院校的辦學理念，展示地方本科院校在更新教育觀念、深化教學改革、創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)模式等方面的成功經(jīng)驗；也希望藉此促進地方本科院校之間的相互交流，為更多的地方本科院校加強辦學理念和辦學特色的研究與探索、尋求自身的可持續(xù)發(fā)展方向提供有益借鑒，從而為建設人力資源強國和高等教育強國發(fā)揮更大的作用、做出更多的貢獻。

書籍目錄

上篇　理念篇1．國際化與地方大學的角色2．質(zhì)量為先　師生為本　合作創(chuàng)新　繼往開來——北京第二外國語學院辦學理念研究3．創(chuàng)新辦學理念　服務三農(nóng)4．地方一般本科院校應對高等教育大眾化、普及化的戰(zhàn)略選擇及政策建識5．創(chuàng)新辦學理念　　促進事業(yè)發(fā)展6．重特色　強質(zhì)量　培養(yǎng)復合型創(chuàng)業(yè)型應用人才——天津商業(yè)大學特色化辦學理念與實踐7．以人才培養(yǎng)為中心　強化特色　全面發(fā)展——燕山大學辦學理念探解8．引領社會　服務社會　創(chuàng)新社會　　建設最優(yōu)化社會組織——河北傳媒學院的社會責任觀9．中央與地方共建高校如何保持和強化自己的辦學特色——地方本科院校校長辦學理念研究10．以開放的理念辦學　謀求新建本科院校的發(fā)展11. 衡水學院“進步教育”辦學理念的探索與實踐12．特色和培養(yǎng)能力是地方高校持續(xù)發(fā)展的核心邏輯13．體現(xiàn)與時俱進、富于特色的主體特征　構建現(xiàn)代大學辦學新理念14．實現(xiàn)遼寧工大又好又快發(fā)展的理論思考與工作實踐15．行業(yè)劃轉(zhuǎn)地方的高校如何實現(xiàn)科學發(fā)展16．轉(zhuǎn)制高校辦學理念的戰(zhàn)略選擇17．堅持多元文化教育　培養(yǎng)跨文化素質(zhì)的民族人才18．以質(zhì)量求生存　以特色求發(fā)展——北華大學作為地方重點綜合性大學的辦學理念與辦學追求19. 新時期大學職能與辦學理念研究20．一切為了學生“成人、成才、成功”——吉林華橋外國語學院辦學理念及其實踐21．地方本科院校校長辦學理念探微22．理念為先　引領新建本科院校又好又快發(fā)展23．發(fā)展技術本科教育　培養(yǎng)技術型人才24．準確定位　錯位競爭　建設金融特色鮮明的優(yōu)質(zhì)本科大學25．邁向國際化、多元化與特色化的高水平大學——蘇州大學的辦學理念與實踐26．用科學發(fā)展觀指導地方工科院校發(fā)展的探索與實踐27．以“用”為本　以“特”興校——對工程應用型本科院校辦學與發(fā)展的新思考28．以科學發(fā)展觀為指導　提升地方應用型本科院校的核心競爭力29. 關于工程應用型本科教育的思考30．面向市場　服務地方　培養(yǎng)“學用結合”的應用型人才——以三江學院為例31．關于新建本科院?？茖W發(fā)展的思考32．省屬重點師范大學的使命與責任33．以“把成才的選擇權交給學生”教育理念為指導構建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系34．以人才培養(yǎng)為中心　實現(xiàn)社會服務與層次提升的辦學目標——麗水學院辦學理念的探索與實踐35．強化質(zhì)量意識，堅持特色發(fā)展，培養(yǎng)高級應用型人才36．將應用型人才培養(yǎng)主動融人城市經(jīng)濟社會發(fā)展之中37．堅持科學發(fā)展　努力辦出特色——淮南師范學院辦學理念及發(fā)展戰(zhàn)略38．創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意和大學教育創(chuàng)新39．應用型本科工程類創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探討40. 明確辦學指導思想　創(chuàng)建地方特色高校——以九江學院為例41. 山東科技大學辦學理念研究42．教研相長　學產(chǎn)互動　全面提升學校內(nèi)涵建設水平43．以人為本　素能本位　特色發(fā)展44．突出地方特色，服務區(qū)域發(fā)展——基于新建地方本科院校發(fā)展的思考45．堅持理念創(chuàng)新　推動高校發(fā)展——河南理工大學辦學理念的探索與實踐46．堅持“厚生豐民”辦學理念　走特色鮮明發(fā)展之路47．固本強基　自覺秉持大學之道　博洽沉潛　艱辛積養(yǎng)淳厚學風48．適時轉(zhuǎn)變教育思想觀念　育人為本　質(zhì)量立校49．辦學理念與大學發(fā)展——長江大學的辦學理念及實踐50．堅持科學發(fā)展的辦學理念　建設社會主義和諧大學——關于新時期大學辦學理念的思考與實踐51. 厚德博學、和而不同：當代大學應追求的品格——從湖南工業(yè)大學的校訓論現(xiàn)代大學的辦學理念……下篇　特色篇

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