中國高等教育啟思錄

內(nèi)容概要

　　改革開放30年，我國高等教育走過了思想大解放、體制大改革、規(guī)模大發(fā)展的不平凡歷程，進(jìn)入質(zhì)量大提高的階段，取得了輝煌成就和巨大發(fā)展。特別是黨的十七大報(bào)告明確提出建設(shè)人力資源強(qiáng)國戰(zhàn)略，作為擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)各類高質(zhì)量人才、創(chuàng)造高水平科研成果、提供一流社會服務(wù)重任的高等教育，在建設(shè)人力資源強(qiáng)國進(jìn)程中尤顯重要的戰(zhàn)略地位。　　貫徹落實(shí)黨的十七大精神，建設(shè)人力資源強(qiáng)國，必須建設(shè)高等教育強(qiáng)國，必須做強(qiáng)各級各類教育。地方本科院校是我國高等教育格局中本科院校的絕對主力軍。30年來，尤其是高等教育擴(kuò)招的10余年來，地方本科院校走過了學(xué)校分類與辦學(xué)定位問題上的徘徊與游弋，在辦學(xué)理念和辦學(xué)特色等方面逐步形成了各自鮮明的特征，在辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益和輻射能力等方面有了很大提高，為生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)以及管理第一線培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的應(yīng)用型人才?！　‘?dāng)前，我國高等教育既站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，也正處于一個(gè)新的發(fā)展階段。為貫徹落實(shí)黨的十七大對高等教育提出的目標(biāo)和任務(wù)，加快向高等教育強(qiáng)國邁進(jìn)，地方本科院校要從自身做起，認(rèn)真總結(jié)一個(gè)階段以來的成就與經(jīng)驗(yàn)，深入研究高等教育的發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，準(zhǔn)確把握地方本科院校面臨的形勢和任務(wù)，科學(xué)審視地方本科院校的定位發(fā)展、特色辦學(xué)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，探討內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升的思路與舉措，同時(shí)也需要提煉應(yīng)用型本科教育的辦學(xué)理念，提升地方本科院校領(lǐng)導(dǎo)能力，彰顯地方本科院校辦學(xué)特色，培育地方本科院校品牌，為政府宏觀分類指導(dǎo)和應(yīng)用型本科教育的健康發(fā)展提供有益的借鑒，從而為我國邁向高等教育強(qiáng)國奠定良好的基礎(chǔ)。　　辦學(xué)理念是“辦怎樣的學(xué)校”和“怎樣辦好學(xué)?！钡纳顚哟嗡伎嫉慕Y(jié)晶，樹立辦學(xué)理念是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是學(xué)校形成或保持自己獨(dú)特個(gè)性和特色的需要，更是校長的職業(yè)成長的需要。而辦學(xué)特色，既是辦學(xué)理念產(chǎn)生的源泉，又是辦學(xué)理念的實(shí)踐體現(xiàn)。深入認(rèn)識和探索自身的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色是事關(guān)地方本科院校可持續(xù)發(fā)展的行動選擇。中國高等教育學(xué)會為促進(jìn)地方本科院校加強(qiáng)對自身的研究，凝練辦學(xué)理念，總結(jié)辦學(xué)特色，特在2008年重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃課題“新時(shí)期地方本科院校改革發(fā)展理論與實(shí)踐研究”中下設(shè)了相關(guān)課題，并從眾多相關(guān)研究成果中精選了百余篇論文匯集成《中國高等教育啟思錄——百所地方本科院校辦學(xué)理念與特色研究》一書，供廣大讀者交流參考?！　　吨袊叩冉逃龁⑺间洝偎胤奖究圃盒＾k學(xué)理念與特色研究》一書分上下兩篇，上篇為理念篇，選編論文65篇，下篇為特色篇，選編論文47篇。該書是繼《中國高教研究》編輯部組編的大型系列叢書之一《高職高專教育啟思錄——百名院校長的辦學(xué)新理念》’之后推出的又一重要文集，力圖薈萃當(dāng)代我國最具辦學(xué)特色的，在人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、服務(wù)社會等方面成果顯著的地方本科院校的辦學(xué)理念，展示地方本科院校在更新教育觀念、深化教學(xué)改革、創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式等方面的成功經(jīng)驗(yàn)；也希望藉此促進(jìn)地方本科院校之間的相互交流，為更多的地方本科院校加強(qiáng)辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的研究與探索、尋求自身的可持續(xù)發(fā)展方向提供有益借鑒，從而為建設(shè)人力資源強(qiáng)國和高等教育強(qiáng)國發(fā)揮更大的作用、做出更多的貢獻(xiàn)。

書籍目錄

上篇　理念篇1．國際化與地方大學(xué)的角色2．質(zhì)量為先　師生為本　合作創(chuàng)新　繼往開來——北京第二外國語學(xué)院辦學(xué)理念研究3．創(chuàng)新辦學(xué)理念　服務(wù)三農(nóng)4．地方一般本科院校應(yīng)對高等教育大眾化、普及化的戰(zhàn)略選擇及政策建識5．創(chuàng)新辦學(xué)理念　　促進(jìn)事業(yè)發(fā)展6．重特色　強(qiáng)質(zhì)量　培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)業(yè)型應(yīng)用人才——天津商業(yè)大學(xué)特色化辦學(xué)理念與實(shí)踐7．以人才培養(yǎng)為中心　強(qiáng)化特色　全面發(fā)展——燕山大學(xué)辦學(xué)理念探解8．引領(lǐng)社會　服務(wù)社會　創(chuàng)新社會　　建設(shè)最優(yōu)化社會組織——河北傳媒學(xué)院的社會責(zé)任觀9．中央與地方共建高校如何保持和強(qiáng)化自己的辦學(xué)特色——地方本科院校校長辦學(xué)理念研究10．以開放的理念辦學(xué)　謀求新建本科院校的發(fā)展11. 衡水學(xué)院“進(jìn)步教育”辦學(xué)理念的探索與實(shí)踐12．特色和培養(yǎng)能力是地方高校持續(xù)發(fā)展的核心邏輯13．體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)、富于特色的主體特征　構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)新理念14．實(shí)現(xiàn)遼寧工大又好又快發(fā)展的理論思考與工作實(shí)踐15．行業(yè)劃轉(zhuǎn)地方的高校如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展16．轉(zhuǎn)制高校辦學(xué)理念的戰(zhàn)略選擇17．堅(jiān)持多元文化教育　培養(yǎng)跨文化素質(zhì)的民族人才18．以質(zhì)量求生存　以特色求發(fā)展——北華大學(xué)作為地方重點(diǎn)綜合性大學(xué)的辦學(xué)理念與辦學(xué)追求19. 新時(shí)期大學(xué)職能與辦學(xué)理念研究20．一切為了學(xué)生“成人、成才、成功”——吉林華橋外國語學(xué)院辦學(xué)理念及其實(shí)踐21．地方本科院校校長辦學(xué)理念探微22．理念為先　引領(lǐng)新建本科院校又好又快發(fā)展23．發(fā)展技術(shù)本科教育　培養(yǎng)技術(shù)型人才24．準(zhǔn)確定位　錯(cuò)位競爭　建設(shè)金融特色鮮明的優(yōu)質(zhì)本科大學(xué)25．邁向國際化、多元化與特色化的高水平大學(xué)——蘇州大學(xué)的辦學(xué)理念與實(shí)踐26．用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)地方工科院校發(fā)展的探索與實(shí)踐27．以“用”為本　以“特”興?！獙こ虘?yīng)用型本科院校辦學(xué)與發(fā)展的新思考28．以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)　提升地方應(yīng)用型本科院校的核心競爭力29. 關(guān)于工程應(yīng)用型本科教育的思考30．面向市場　服務(wù)地方　培養(yǎng)“學(xué)用結(jié)合”的應(yīng)用型人才——以三江學(xué)院為例31．關(guān)于新建本科院?？茖W(xué)發(fā)展的思考32．省屬重點(diǎn)師范大學(xué)的使命與責(zé)任33．以“把成才的選擇權(quán)交給學(xué)生”教育理念為指導(dǎo)構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系34．以人才培養(yǎng)為中心　實(shí)現(xiàn)社會服務(wù)與層次提升的辦學(xué)目標(biāo)——麗水學(xué)院辦學(xué)理念的探索與實(shí)踐35．強(qiáng)化質(zhì)量意識，堅(jiān)持特色發(fā)展，培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才36．將應(yīng)用型人才培養(yǎng)主動融人城市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展之中37．堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展　努力辦出特色——淮南師范學(xué)院辦學(xué)理念及發(fā)展戰(zhàn)略38．創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意和大學(xué)教育創(chuàng)新39．應(yīng)用型本科工程類創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探討40. 明確辦學(xué)指導(dǎo)思想　創(chuàng)建地方特色高?！跃沤瓕W(xué)院為例41. 山東科技大學(xué)辦學(xué)理念研究42．教研相長　學(xué)產(chǎn)互動　全面提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平43．以人為本　素能本位　特色發(fā)展44．突出地方特色，服務(wù)區(qū)域發(fā)展——基于新建地方本科院校發(fā)展的思考45．堅(jiān)持理念創(chuàng)新　推動高校發(fā)展——河南理工大學(xué)辦學(xué)理念的探索與實(shí)踐46．堅(jiān)持“厚生豐民”辦學(xué)理念　走特色鮮明發(fā)展之路47．固本強(qiáng)基　自覺秉持大學(xué)之道　博洽沉潛　艱辛積養(yǎng)淳厚學(xué)風(fēng)48．適時(shí)轉(zhuǎn)變教育思想觀念　育人為本　質(zhì)量立校49．辦學(xué)理念與大學(xué)發(fā)展——長江大學(xué)的辦學(xué)理念及實(shí)踐50．堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)理念　建設(shè)社會主義和諧大學(xué)——關(guān)于新時(shí)期大學(xué)辦學(xué)理念的思考與實(shí)踐51. 厚德博學(xué)、和而不同：當(dāng)代大學(xué)應(yīng)追求的品格——從湖南工業(yè)大學(xué)的校訓(xùn)論現(xiàn)代大學(xué)的辦學(xué)理念……下篇　特色篇

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