全國(guó)高校錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)

前言

　　回首剛剛過去的2008年高考，考生人數(shù)達(dá)l千多萬，展望2009年，雖然局部地區(qū)報(bào)考人數(shù)可能會(huì)出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，但是據(jù)專家預(yù)測(cè)全國(guó)考生總體人數(shù)還會(huì)上升，高考競(jìng)爭(zhēng)的程度仍然激烈。面對(duì)如此嚴(yán)峻的升學(xué)壓力，考生要想進(jìn)入理想的院校，必須結(jié)合自己的實(shí)際情況恰當(dāng)?shù)靥顖?bào)志愿，將成為進(jìn)入高校的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！　‰S著近年來在全國(guó)范圍推行平行志愿錄取方式，改變了過去先看志愿再看分?jǐn)?shù)的模式；在錄取和投檔時(shí)，采取“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，使考生擁有了更多的錄取機(jī)會(huì)，這在一定程度上降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，擴(kuò)大了考生的選擇范圍，有效地提高考生的錄取率。　　但實(shí)行平行志愿并不能完全化解現(xiàn)行錄取體制下填報(bào)高考志愿的所有風(fēng)險(xiǎn)。在現(xiàn)行錄取體制下，院校調(diào)檔人數(shù)大于其招生計(jì)劃人數(shù)（高校調(diào)檔比例在l：1.2左右），這樣就會(huì)有一定數(shù)量的考生在公平競(jìng)爭(zhēng)、全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取后自然落榜。因此，考生填報(bào)志愿仍然要依據(jù)分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確定位，統(tǒng)籌兼顧，慎重選擇。　　對(duì)于考生和家長(zhǎng)來說，填報(bào)志愿現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，無疑會(huì)有部分考生和家長(zhǎng)因信息溝通不對(duì)稱、政策理解不到位等，從而導(dǎo)致志愿填報(bào)失誤，特別是在平行志愿中強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)優(yōu)先的情況下，根據(jù)往年錄取分?jǐn)?shù)線，結(jié)合自己的成績(jī)準(zhǔn)確填報(bào)志愿成為考生和家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。如何利用錄取分?jǐn)?shù)線選擇院校和專業(yè)呢？　　建議考生在填報(bào)志愿時(shí)，主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行綜合分析：　　1、分析心儀的院校歷年錄取分?jǐn)?shù)線變化規(guī)律?！　?、合理預(yù)測(cè)省、自治區(qū)、直轄市控制線?！　?、結(jié)合自身實(shí)際情況估計(jì)自己的相對(duì)位置。　　4、注意院校、專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。　　例如，某考生對(duì)北京大學(xué)近三年來在本省最低錄取分?jǐn)?shù)線比較發(fā)現(xiàn)：北京大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線一般都高于本省一本線80－l00分左右，且分?jǐn)?shù)線穩(wěn)定，沒有大起大落。此考生要想報(bào)考北京大學(xué)，必須高出一本線80分以上才有被錄取的希望。

內(nèi)容概要

《2010年全國(guó)高校錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)(三本及高職高專)》分省分專業(yè)統(tǒng)計(jì)全國(guó)具有代表性的三本及高職高專院校近三年（2007～2009）各批次最高、最低錄取分?jǐn)?shù)線、平均錄取分?jǐn)?shù)線及實(shí)際控制分?jǐn)?shù)線等內(nèi)容，以便考生根據(jù)以往分?jǐn)?shù)線，結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，選擇適合自己的專業(yè)和院校。

書籍目錄

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章節(jié)摘錄

　　（一）估分注意事項(xiàng)　　1、語文估分抓住關(guān)鍵詞語　?。?）語文主觀題不要完全依賴標(biāo)準(zhǔn)答案，要抓住關(guān)鍵詞、得分點(diǎn)，與標(biāo)準(zhǔn)答案基本相同，也能得分?！　。?）翻譯題要注意每句話的得分點(diǎn)，又有句子大意的得分，兩者要全面考慮?！　。?）作文的估分除按內(nèi)容、表達(dá)和發(fā)展等級(jí)的特征估分外，還可參考一下自己平時(shí)作文的分?jǐn)?shù)，或者描述作文內(nèi)容與形式，請(qǐng)老師幫助估分。　　2、數(shù)學(xué)按步驟進(jìn)行估分　?。?）高考數(shù)學(xué)的選擇題、填空題屬于客觀題，估分比較容易，只要自己所記的答案準(zhǔn)確，將自己的答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)核對(duì)即可自己估分，考生容易把握，估分也比較準(zhǔn)確，不會(huì)出現(xiàn)大的差錯(cuò)?！　。?）數(shù)學(xué)證明題，由于是按步驟、推理、判斷和描述的過程給分，估　分浮動(dòng)性較大?！　。?）對(duì)于那些記不準(zhǔn)的題目，必要時(shí)可將原來的解題思路重新試做一遍，并注意列出主要步驟，使自己對(duì)每一得分點(diǎn)都能較準(zhǔn)確地把握。　?。?）對(duì)某些步驟和答案與參考答案相近或不相符合的答案與解法，可與老師商量，根據(jù)老師的意見酌情給分?！　?、理綜類估分　　理綜類中化學(xué)、物理、生物的客觀題，只要答案記憶準(zhǔn)確，估分不會(huì)存在問題。　?。?）化學(xué)：客觀題應(yīng)認(rèn)真分析標(biāo)準(zhǔn)答案各個(gè)得分點(diǎn)，認(rèn)真估算自己的得分情況。其內(nèi)容包括電子式的書寫是否準(zhǔn)確；實(shí)驗(yàn)題、方程式書寫不必拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案，實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作答案和標(biāo)準(zhǔn)不同時(shí)，要看原理是否一致，能否按要求完成實(shí)驗(yàn)，是否可酌情給分，不能確定的地方要與老師溝通后估分。還要做到寬嚴(yán)適度，即自己把握得準(zhǔn)，就可以多得二些分。化學(xué)題還要注意化學(xué)用語的準(zhǔn)確性，明確自己寫的元素符號(hào)、化學(xué)式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求是否一致。　?。?）物理：高考評(píng)分是以參考答案為基本依據(jù)，符合物理學(xué)原理和常見書寫習(xí)慣的正確答案，中間步驟沒有缺陷，完全可以估到滿分；如果沒有得到正確結(jié)果，但過程正確則只扣除結(jié)果分；如果沒有得到正確結(jié)果，同時(shí)過程也不完整，則按步驟估分。　?。?）生物：客觀題，應(yīng)在清楚自己的解答后，要領(lǐng)悟得分點(diǎn)的給分、扣分依據(jù)，再與自己的解答進(jìn)行對(duì)照，考生的解答與答案接近便可給分?！　?、文綜類估分　　地理、歷史、政治這三科在估分時(shí)，只要表達(dá)的意思比較接近標(biāo)準(zhǔn)答案，把該題所應(yīng)表述的原理和事實(shí)解釋清楚、明確就可以適當(dāng)?shù)梅帧１仨毷轻槍?duì)不同的問答用不同的表述方式表述完整一道簡(jiǎn)析題。估分時(shí)要注意有的考生描述了很多句話，表達(dá)的都是一個(gè)意思的采分點(diǎn)，也只能得一個(gè)采分點(diǎn)的分。另一個(gè)是對(duì)答題的話語雖然不精煉，但由于正確說法“淹沒”在考生大篇的文字中，影響得分率?！　?、估分過程中要克服的幾種現(xiàn)象　　（1）估分先看答案。學(xué)生在估分前，先不要看標(biāo)準(zhǔn)答案，以免擾亂了記憶。可以拿出一張白紙，對(duì)著試題重做一遍。再對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案，這樣估分就會(huì)較準(zhǔn)確?！　。?）盲目攀比。2007年全國(guó)英語試卷題型偏易，有的考生估分偏高是由于有信心，還有的考生英語科目本來就是弱項(xiàng)，見他人高估分的情況下，也盲目跟風(fēng)高估?！　。?）不結(jié)合實(shí)際。多數(shù)考生估分偏低是因?yàn)檫@些學(xué)生“好面子”，怕分估得過高，志愿填高了考不上讓人笑話。還有的考生也出于“好面子”，覺得人家分估得高，自己如果估分低了沒面子，便將分?jǐn)?shù)高估。更有考生為讓老師、家長(zhǎng)暫時(shí)高興，把分估高。　?。ǘ＜医ㄗh　?。?）考生估分前最好不看答案，先按照自己的思路再將題做一遍，然后再對(duì)答案，一些記憶不清的地方，給出分?jǐn)?shù)范圍。估分關(guān)鍵是準(zhǔn)確回憶自己所做答案，接著以前解題思路重新試做一遍，并注意列出主要步驟，使自己對(duì)主觀題的每一得分點(diǎn)都能較準(zhǔn)確地把握?！　。?）考生估分時(shí)要認(rèn)真研讀《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，力爭(zhēng)領(lǐng)悟《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》中每一道題的考查意圖以及每一個(gè)得分點(diǎn)的給分、扣分的依據(jù)，嚴(yán)格按答題步驟進(jìn)行評(píng)估。要對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)理解透徹，在具體評(píng)分時(shí)，自己的答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完全吻合或十分吻合的，可以估計(jì)滿分或扣少量分。如果出現(xiàn)自己的答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有一定出入的，應(yīng)該和任課老師溝通，征求老師意見，確定最高得分值和最低得分值，最終取其平均值?！　∫话銇碇v，客觀題比較容易，將自己記錄下來的答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)核對(duì)即可自己給分。主觀題一般是按步驟、推理、判斷和描述的過程給分，估分難度較大。主觀題估分時(shí)應(yīng)注意答案的要點(diǎn)是否全面，這是估分的重要環(huán)節(jié)。考生主觀題的表達(dá)很難與標(biāo)準(zhǔn)答案完全一致，千萬不要看到結(jié)果錯(cuò)了，便整道題都不計(jì)分，而是應(yīng)注意自己所做的是否能與答案中的關(guān)鍵字、詞“靠上邊”，表達(dá)的意思是否比較接近標(biāo)準(zhǔn)答案，如果離得較遠(yuǎn)就不給分，如果靠的較近就適當(dāng)給分。　?。?）考生也可分兩次估測(cè)，在較為嚴(yán)格的情況下估計(jì)一個(gè)下限分?jǐn)?shù)，在較為寬松的情況下估計(jì)一個(gè)上限分?jǐn)?shù)，采用這種方法可以估計(jì)出自己成績(jī)?cè)谀囊粋€(gè)范圍內(nèi)變動(dòng)，也可將兩次結(jié)果加起來取平均值，這樣分?jǐn)?shù)變化范圍更小，成績(jī)會(huì)更加準(zhǔn)確?！　。?）估分時(shí)要有信心，實(shí)事求是，可與平時(shí)模擬考試成績(jī)相參照。注意估分時(shí)不要往太低處估分，從以前應(yīng)屆生的估分情況看，大部分學(xué)生普遍估低，很少有估高的現(xiàn)象?！　?duì)一名成績(jī)穩(wěn)定的學(xué)生來說，高考的成績(jī)應(yīng)該和模擬考試的成績(jī)相差不會(huì)太大。如果估算出來的總分和近三次模擬考試的成績(jī)比較接近，應(yīng)該是比較合理的；如果估算出來的總分或單科成績(jī)比平時(shí)模擬成績(jī)明顯偏低，應(yīng)該與任課老師討論，看自己是否估分過嚴(yán)；如果估分比平時(shí)模擬成績(jī)明顯偏高，考生就要考慮自己是否估分過寬，需要重新進(jìn)行估分了。

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