產(chǎn)品形態(tài)語意

內(nèi)容概要

　　產(chǎn)品語意學的目的是研究產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)新，準確傳遞產(chǎn)品信息。產(chǎn)品語意由不同學科交叉糅合而成，是以產(chǎn)品設計為基礎，結合符號學、心理學、詮釋學和傳播學等理論知識發(fā)展而來。面對如此龐大深奧的理論體系，《產(chǎn)品形態(tài)語意》本著通俗易懂、深入淺出的宗旨，以案例分析為主，使學生盡快掌握形態(tài)語意的設計方法。內(nèi)容包括產(chǎn)品語意學的起興、產(chǎn)品與符號、產(chǎn)品形態(tài)的語意分析、產(chǎn)品形態(tài)語意的傳達、產(chǎn)品形態(tài)語意設計的原則與程序等。

書籍目錄

產(chǎn)品語意學的興起1.1　產(chǎn)品語意學的概念1.1.1　產(chǎn)品語意學的發(fā)展1.1.2　產(chǎn)品語意學的作用1.2　產(chǎn)品語意學產(chǎn)生的時代背景1.2.1　科技背景1.2.2　經(jīng)濟背景1.2.3　文化背景1.3　產(chǎn)品語意學研究的目的1.4　產(chǎn)品語意學的局限產(chǎn)品與符號2.1　符號學概述2.1.1　符號的概念2.1.2　符號的演變2.2　設計與符號學2.2.1　設計符號的功能2.2.2　設計符號的特性2.3　產(chǎn)品符號的意義2.3.1　產(chǎn)品即符號2.3.2　產(chǎn)品符號學與產(chǎn)品設計2.3.3　產(chǎn)品符號學分類2.3.4　產(chǎn)品符號學的層次性產(chǎn)品形態(tài)的語意分析3.1　產(chǎn)品形態(tài)的構成3.1.1　點3.1.2　線3.1.3　面3.1.4　體3.2　產(chǎn)品形態(tài)語意的解構3.2.1　產(chǎn)品形態(tài)是語意的載體3.2.2　產(chǎn)品形態(tài)的外延和內(nèi)涵意義3.3　產(chǎn)品形態(tài)語意傳達的方法3.3.1　產(chǎn)品形態(tài)語意的認知3.3.2　編碼和解碼3.4　產(chǎn)品形態(tài)語意的分類和意義3.4.1　指示性語意3.4.2　象征性語意產(chǎn)品形態(tài)語意的傳達4.1　指示性語意的傳達4.1.1　功能指示語意的傳達4.1.2　使用指示語意的傳達4.2　產(chǎn)品語意象征傳達4.2.1　產(chǎn)品語意情感傳達4.2.2　產(chǎn)品語意個性傳達4.2.3　產(chǎn)品語意意義傳達產(chǎn)品形態(tài)語意設計的原則與程序5.1　產(chǎn)品形態(tài)語意設計原則5.1.1　符合產(chǎn)品的功能和目的5.1.2　符合形式美法則和行為習慣5.1.4　符合特定地域人群的民俗文化5.1.5　把握時代感和價值取向5.1.6　突出主體語意的訴求5.1.7　與既有產(chǎn)品形成一定的語意延承5.2　產(chǎn)品形態(tài)語意設計程序5.2.1　用戶研究、背景分析階段5.2.2　語意分析、語意整合階段5.2.3　語意提煉、設計展延階段5.2.4　產(chǎn)品語意設計中的構思手法參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　產(chǎn)品語意學的興起　　1.1　產(chǎn)品語意學的概念　　產(chǎn)品語意學（Product Semantics）是20世紀80年代工業(yè)設計界興起的一種設計思潮，通過各地學者和企業(yè)設計師的大力推動，在80年代中期成為遍及全世界的設計潮流，給當時沉悶的現(xiàn)代主義設計帶來靈感，深刻地影響了當代產(chǎn)品設計發(fā)展。　　語意（Semantic）即語言的意義，產(chǎn)品語意學（Product Semantics）則是研究產(chǎn)品語言（Product Language）的意義的學問。其理論系統(tǒng)深受世界哲學體系的影響，在1950年德國烏爾姆造型大學的“符號運用研究”中初具其形，更遠可追溯至芝加哥新包豪斯學校的查爾斯（Charles）與莫理斯（Morris）的記號論?！　?.1.1　產(chǎn)品語意學的發(fā)展　　自1976年開始，設計師格魯斯（Jochen Gros）有關產(chǎn)品語言的理論開始接近了產(chǎn)品語意學的概念。他認為：產(chǎn)品語言（產(chǎn)品的意義）與文化情境（技術、經(jīng)濟、生態(tài)、社會問題、生活方式）有關，意義是在設計和情境的基礎上建立而來的?！　∵@一概念于1983年由美國的克里彭多夫（Klaus Krippendorf）和德國的布特教授（Reinhardt Butter）明確提出，他們選用“語意”這個詞匯來強調設計意義的傳達過程。他們認為產(chǎn)品的概念如同一段文字，是有意義的，從而批判了現(xiàn)代主義關于空白設計的理論?？死锱矶喾驈娬{的是社會意義，布特教授則更重視實際，主張一步一步來修改設計。　　自1984年始，設計師與心理學家、信息傳播學家進一步擴展了產(chǎn)品語意的概念。這一年的IDMA：Ft]物“Innovation”即以產(chǎn)品語意為主題制作專輯。各專家學者除了對產(chǎn)品語意學做出不同的詮釋外，都不約而同反省到現(xiàn)代主義?，F(xiàn)代主義設計強調產(chǎn)品的機能導向，以產(chǎn)品為中心的思考模式取代了以人為中心的思考模式。在功能論的影響下，人為了適應新的科技.被動接受新的訓練，直到能夠適應，從而導致物（技術性）凌駕于人情感之上的局面。因此，如果把產(chǎn)品語意學視為“后現(xiàn)代主義”中關于“現(xiàn)代主義”反動下的思潮，是有其歷史意義的。（見圖1.1～圖l.3）　　同年，在美國克蘭布魯克藝術學院（Cranbrook Academy of Art），由美國工業(yè)設計師協(xié)會（IDSA）所舉辦的“產(chǎn)品語意學研討會”給出了這樣的定義：產(chǎn)品語意學是研究人造物的形態(tài)在使用情境中的象征特性，以及如何應用在工業(yè)設計上的學問。它突破了傳統(tǒng)設計理論將人的因素都歸入人機工程學的簡單作法，擴寬了人機工程學的范疇突破了傳統(tǒng)人機工程學僅對人物理及生理機能的考慮，將設計因素深入至人的心理、精神因素?！　　?/pre>








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