協(xié)同與共生

內(nèi)容概要

《協(xié)同與共生:大學"學科-專業(yè)"一體化建設研究與探索》以提高高等教育大眾化下的教育質(zhì)量為目標，探討了大學學科建設與專業(yè)建設、教學與科研有面融合、資源共享培養(yǎng)創(chuàng)新性人才等若干教育的基本理論問題和改革問題。一方面運用演繹法全面系統(tǒng)地探討學科建設與專業(yè)建設的區(qū)別和內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)協(xié)同理論和知識鏈理論，構(gòu)建了“學科—專業(yè)”一體化建設的協(xié)同與共生理論框架；另一方面又運用歸納法，以美國研究型大學的經(jīng)驗和我國大學建設的現(xiàn)狀為參照，分析了我國學科建設與專業(yè)建設存在的“兩張皮”現(xiàn)象所導致的教育問題和原因，提出了“學科—專業(yè)”一體化建設雙贏共生的動力機制和本科教學模式改革的思路。還介紹了廣西大學學科建設與專業(yè)建設兩者結(jié)合的成功經(jīng)驗與做法。

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