AutoCAD訓練教程

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)高等教育發(fā)展的需要而編寫的教學用書，以培養(yǎng)高等技術應用型人才為目標。本書是編者在從事多年教學實踐經(jīng)驗的基礎上編寫而成的。    全書分為基礎篇、實訓篇和附錄三部分，共11章。基礎篇系統(tǒng)介紹應用AutoCAD 2004軟件繪制二維圖形的基礎知識；實訓篇詳細講解平面圖形的繪制、零件圖的繪制、裝配圖的繪制及AutoCAD的VBA二次開發(fā)等內(nèi)容，充分體現(xiàn)了AutoCAD 2004與機械制圖有機融合的特色。    本書可作為高等院校制造類專業(yè)教學用書，也可作為成人高校、職大、夜大、業(yè)大、函大相關專業(yè)的教學用書和工程技術人員的參考用書。

書籍目錄

上篇 基礎篇  第1章 CAD技術概述      1.1  CAD技術的作用      1.2  CAD技術的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢  第2章 基礎知識      2.1  AutoCAD對系統(tǒng)的要求及其安裝      2.2  用戶界面      2.3  文件操作      2.4  繪圖單位與邊界設置      2.5  線型設置      2.6  圖層設置與操作  第3章 輔助繪圖工具      3.1  正交模式      3.2  圖形的定點      3.3  圖形的定位  第4章 二維圖形的繪制      4.1  繪制點      4.2  繪制線      4.3  繪制矩形      4.4  繪制正多邊形      4.5  繪制圓      4.6  繪制圓弧      4.7  繪制圓環(huán)      4.8  繪制橢圓和橢圓弧      4.9  創(chuàng)建面域      4.10  圖案填充      4.11  創(chuàng)建塊      4.12  外部參照  第5章 二維圖形的編輯與修改      5.1  選擇對象      5.2  刪除對象      5.3  基本變換      5.4  復制對象      5.5  修改對象      5.6  用關鍵點編輯對象  第6章 機械工程圖的文字標注與尺寸標注      6.1  文字標注樣式的設置      6.2  文字的標注方法      6.3  文字標注的編輯與修改      6.4  尺寸標注樣式的設置      6.5  尺寸標注類型      6.6  尺寸標注的編輯與修改  第7章 機械工程圖的輸出      7.1  從模型空間輸出圖形      7.2  從圖紙空間輸出圖形下篇 實訓篇  第8章 平面圖形的繪制      8.1  圓弧連接繪制訓練      8.2  基本體的三視圖繪制訓練      8.3  截交線的三視圖繪制訓練      8.4  組合體的三視圖繪制訓練  第9章 零件圖的繪制      9.1  軸類零件圖繪制      9.2  叉架類零件圖繪制      9.3  蓋盤類零件圖繪制      9.4  箱體類零件圖繪制  第10章 裝配圖的繪制      10.1  裝配圖的繪制方法      10.2  裝配圖繪制實例  第11章 AutoCAD VBA二次開發(fā)      11.1  概述      11.2  VBA基礎      ll.3  VBA二次開發(fā)實例附 錄附錄1 AutoCAD 2007版新功能簡介  附錄1.1  AutoCAD 2007的系統(tǒng)要求  附錄1.2  AutoCAD 2007的工作空間  附錄l.3  AutoCAD 2007的新增功能  附錄1.4  AutoCAD 2007版本的特點咐錄2 AutoCAD常用命令及其別名索引  附錄2.1  字母類  附錄2.2  常用Ctrl快捷鍵  附錄2.3  常用功能鍵參考文獻

章節(jié)摘錄

　　1.2.5 CAD軟件的二次開發(fā)　　所謂二次開發(fā)就是在某種基礎軟件平臺上（如二維繪圖軟件）構筑一些專業(yè)化應用功能，以提高系統(tǒng)的專業(yè)針對性和使用效率。例如，可以在CAXA電子圖板上增加一些刀具設計的計算、數(shù)據(jù)及圖形庫，從而構成一個高度專業(yè)化的成形刀具CAD系統(tǒng)?！　∫蛊髽I(yè)真正用好CAD系統(tǒng)，使之變成現(xiàn)實生產(chǎn)力，必須向企業(yè)提供易學易用的二次開發(fā)工具，即開發(fā)面向行業(yè)和企業(yè)應用的專用CAD軟件和數(shù)據(jù)庫。除了傳統(tǒng)的函數(shù)庫調(diào)用、LISP語言和C語言開發(fā)工具外，更需要系統(tǒng)開發(fā)單位能及時地對用戶進行技術支持和培訓?，F(xiàn)在按交互、對話的圖文方式提示用戶構造適合行業(yè)、企業(yè)的CAD應用系統(tǒng)將會更加友好，受用戶歡迎?！　?.2.6 CAD應用人才的培訓　　現(xiàn)代化的設備需要高科技素質(zhì)的人員操縱，才能發(fā)揮其應有的作用，產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益。只有讓設計人員盡快掌握CAD這一先進的科學技術知識，才能讓現(xiàn)代化的設備創(chuàng)造出應有的經(jīng)濟效益和社會效益?！　∧壳?，在職工程設計人員通過設計實踐，已具有較為豐富的專業(yè)知識，但缺乏應用CAD技術的知識和能力，影響了CAD技術的普及和應用。CAD是一項高新技術，人的因素極為重要。沒有一支相對穩(wěn)定且技術水平較高的隊伍，推廣和普及工程CAD技術是一句空話。設計單位由于歷史的原因，還有相當數(shù)量的工程設計人員是計算機盲，更說不上對CAD技術的認識。因此，首先應充分利用CAD培訓中心的優(yōu)勢進行基礎知識培訓，達到人人會用計算機，人人掌握CAD技術。只有這樣才可談得上甩掉圖板，只有在此基礎上才可進行高層次培訓和開發(fā)培訓。可用以下幾種辦法進行。

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