新思維高職高專英綜合訓(xùn)練（第3冊）

內(nèi)容概要

為了深入貫徹和落實(shí)教育部最新頒發(fā)的《高職高專英語課程教學(xué)基本要求》和切實(shí)提高廣大高職高專學(xué)生的英語語言基礎(chǔ)，強(qiáng)化其英語使用和涉外交際能力，進(jìn)一步適應(yīng)高等職業(yè)教育領(lǐng)域英語教學(xué)的改革和發(fā)展，我們在廣泛比較現(xiàn)行各種不同版本高職高專英語教材的優(yōu)點(diǎn)和不足的基礎(chǔ)上，深入各級各類高職高專院校一線教學(xué)實(shí)踐的教師隊(duì)伍中，進(jìn)行調(diào)查研究，組織了一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專門從事高職高專英語教學(xué)的幾十名資深教授和中、青年骨干教師編寫了該套《新思維高職高專英語》  系列教材。在本套叢書中，我們彰顯以下幾個特色：    一、精確定位，量體裁衣    本套教材緊扣《高職高專英語課程教學(xué)基本要求》提出的教學(xué)目的，覆蓋了所要求掌握的實(shí)用英語語言知識和交際技能。結(jié)合目前高職高專（非英語專業(yè)）的英語課程設(shè)置特點(diǎn)（多數(shù)高職高專院校的公共英語課開設(shè)兩個學(xué)期，教學(xué)時數(shù)低于《高職高專英語課程教學(xué)基本要求》提出的180-220學(xué)時）的現(xiàn)實(shí)條件和學(xué)生的實(shí)際水平以及社會對高職高專學(xué)生英語水平的期望，本套教材將基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、實(shí)用技能訓(xùn)練和文化背景介紹有機(jī)地融為一體，力求使英語學(xué)習(xí)做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用、學(xué)后會用。    二、題材新穎，與時俱進(jìn)    突出以“實(shí)用為主、夠用為度”的原則。為了適應(yīng)新時期高職高專英語教學(xué)的需要，以及中國加入WTO后對人才的實(shí)際需求，本套教材強(qiáng)調(diào)實(shí)用科學(xué)性，從最新報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章中收編了許多實(shí)用的交際性內(nèi)容和與時俱進(jìn)的材料，注重文章的可讀性、趣味性，力求使學(xué)生在聽、說、讀、寫、譯五個方面得到全面的提高。    三、縱橫結(jié)構(gòu)科學(xué)，體現(xiàn)立體化教學(xué)    1. 教材的每一本書都是采用板塊式結(jié)構(gòu)，圍繞一個個主題，分層次循序漸進(jìn)地將語法、閱讀技巧、寫作技巧、翻譯技巧和各種日常應(yīng)用文的文體格式進(jìn)行全面滲透。配有大量的練習(xí)和答案，且講解細(xì)致。    2. 本套教材的結(jié)構(gòu)：主教材由《新思維高職高專英語綜合教程》1-4冊，《新思維高職高專英語綜合訓(xùn)練》1-4冊及《新思維高職高專英語聽說教程》1-4冊組成。1、2冊由15個單元組成，3、4冊由10個單元組成。每冊《新思維高職高專英語綜合教程》配有教師講義光盤，其中包括《綜合教程》、《聽說教崔》及《綜合訓(xùn)練》的習(xí)題答案。每冊《新思維高職高專英語聽說教程》配有錄音材料光盤。第1冊為預(yù)備級教材，幫助入學(xué)時英語起點(diǎn)較低的學(xué)生鞏固已學(xué)過的知識，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第2冊為B級教材，主要針對《高職高專英語課程教學(xué)基本要求》對B級水平的教學(xué)要求和教育部的《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試B級》編寫的。第3冊為A級教材，針對《高職高專英語課程教學(xué)基本要求》對A級水平的教學(xué)要求和教育部的《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試A級》編寫的。第4冊為高級教材，專門為對英語有較高要求的高職高專學(xué)生，或英語教學(xué)時數(shù)充足的院校而準(zhǔn)備的。

書籍目錄

Unit 1　　　　  Reading in and writing out　　    Passage Business Management  Applied writing　　    One Contract（合同）  　　    Two Closing Speech（閉幕詞）  　　  Grammar focus　　    Future Perfect Tense（將來完成時）  　　  Merry learning　　Unit 2　　　　  Reading in and writing out　　    Passage How to Be a Successful Language Learner?  　　  Applied writing　　　　    One Farewell Speech（告別詞）  　　　　    Two Letter of Congratulations（祝賀信）  　　　　  Grammar focus　　　　    Passive Infinitives（動詞不定式的被動式）  　　　　  Merry learning　　　　Unit 3　　　　　　  Reading in and writing out　　　　    Passage New Year'S Celebration　　 　　  Applied writing　　　　    One  Student Information Card（學(xué)生信息卡）  　　　　    Two Introduction to the Manufacturers（制造廠商介紹）  　　　　  Grammar focus　　　　    Agreement of Subject and Verb I（主謂一致Ⅰ）  　　　　  Merry learning　　　　Unit 4　　　　　　  Reading in and writing out　　　　    Passage West Lake　　　　  Applied writing　　　　    Schedules（日程安排）  　　　　  Grammar focus　　　　    Agreement of Subject and Verb I（主謂一致Ⅱ）  　　　　  Merry learning　　　　Unit 5　　　　　　  Reading in and writing out　　　　  Passage Remarks at the Opening    Convocation of Stanford    University　　　　  Applied writing　　　　    Leer of Application（申請書）  　　　　  Grammar focus　　　　    Suuncfive Mood（虛擬語氣）  　　　　  Merry learning　　　　  Model Test 1　　　　　　Unit 6　　　　　　　Reading in and writing out　　　　    Passage Sports at School　　　　  Applied writing　　　　    One Timetable（日程安排）  　　　　    Two Opening Address（開幕詞）  　　　　　……Unit 7Unit 8Unit 9Unit 10Model Test 2VocabularyProper Nouns and Phrases

圖書封面

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