基于UML的管理信息系統(tǒng)實訓

內(nèi)容概要

本書是“管理信息系統(tǒng)”課程的實踐環(huán)節(jié)指導用書，介紹了UML語言及其在面向?qū)ο筌浖到y(tǒng)分析與設(shè)計中的應用。目的是通過課程設(shè)計的綜合訓練來培養(yǎng)學生的實際分析問題能力及動手能力，幫助學生系統(tǒng)地掌握本門課程的主要內(nèi)容，更好地完成教學任務。    本書既注重知識的系統(tǒng)性，同時又注重管理信息系統(tǒng)的實踐性和選材的先進性，著重突出實用性和可操作性，敘述深入淺出，可作為高職高專計算機與軟件技術(shù)專業(yè)或計算機相關(guān)專業(yè)的實踐指導教材或參考書，也可供軟件開發(fā)人員、項目管理人員和軟件項目客戶閱讀。

書籍目錄

1  課程設(shè)計的目的與要求　1.1　課程設(shè)計的目的與要求　1.2　課程設(shè)計實施步驟    1.2.1　選題    1.2.2　擬出具體的設(shè)計方案    1.2.3　設(shè)計與調(diào)試    1.2.4　撰寫課程設(shè)計總結(jié)報告  1.3　上交材料  1.4　課程設(shè)計報告的撰寫規(guī)范  1.5　軟件工程課程設(shè)計課題驗收  1.6　指導教師的主要工作  1.7　成績評定2　面向?qū)ο蟮母拍钆cUMI介紹  2.1　面向?qū)ο蟮母拍?   2.1.1　對象的概念    2.1.2　面向?qū)ο蟮奶卣?   2.1.3　面向?qū)ο蟮囊?   2.1.4　面向?qū)ο蟮能浖治雠c設(shè)計方法    2.1.5　面向?qū)ο蠓椒ň哂械膬?yōu)越性  2.2　UML簡介    2.2.1　標準建模語言UML的內(nèi)容    2.2.2　UML建模過程    2.2.3　UML模型視圖  2.3　用例圖    2.3.1　用例圖的元素    2.3.2　用例間的關(guān)系  2.4　靜態(tài)圖    2.4.1　類圖    2.4.2　對象圖  2.5　交互圖    2.5.1　順序圖    2.5.2　協(xié)作圖  2.6　行為圖    2.6.1狀態(tài)圖    2.6.2活動圖    2.7實現(xiàn)圖    2.7.1  組件圖    2.7.2配置圖    習題3  軟件開發(fā)工具Rational Rose  3.1　Rational Rose的主要功能  3.2　Rational Rose的使用    3.2.1　使用Rose創(chuàng)建模型  3.2.2　系統(tǒng)主菜單窗口    3.2.3　在Rose中創(chuàng)建UML圖的基本操作    習題4  系統(tǒng)可行性分析　4.1　可行性分析的概念　4.2　可行性研究報告的編寫目的及任務    4.2.1　可行性研究報告的編寫目的    4.2.2　可行性研究報告的編寫任務　4.3  學籍管理系統(tǒng)可行性分析實例    4.3.1  引言    4.3.2　可行性研究的前提    4.3.3　對現(xiàn)有系統(tǒng)的分析    4.3.4　所建議系統(tǒng)技術(shù)可行性分析    4.3.5　所建議系統(tǒng)經(jīng)濟可行性分析(投資及收益分析)    4.3.6　社會因素可行性分析    4.3.7　結(jié)論意見    習題5　系統(tǒng)的需求分析　5.1  系統(tǒng)需求的分析過程    5.1.1　獲取用戶的需求    5.1.2　分析用戶的需求    5.1.3　編寫軟件需求說明書    5.1.4　用戶與開發(fā)人員共同驗證需求    5.1.5　需求分析過程應注意的問題　5.2  系統(tǒng)功能和角色的識別    5.2.1　系統(tǒng)功能的識別    5.2.2　角色的識別  5.3  系統(tǒng)需求的UML靜態(tài)建模    5.3.1　需求分析的過程……6　系統(tǒng)的總體設(shè)計7　系統(tǒng)的詳細設(shè)計8　系統(tǒng)編程9　系統(tǒng)測試10　綜合實例：圖書管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計11　綜合實例：網(wǎng)上教學管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計附錄　軟件規(guī)格說明書文檔模板參考文獻

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