智慧智力創(chuàng)造力

用戶評(píng)論 (總計(jì)91條)

•   今天拿到了書《智慧 智力 創(chuàng)造力》，原書的導(dǎo)讀寫得非常震撼！是一本非常專業(yè)而凝練的書，啟迪很大。對(duì)于整合在創(chuàng)造中的作用很欣賞。目錄和小標(biāo)題下的闡述都是很有價(jià)值的題目。創(chuàng)造力的心理測(cè)量方法正在研究中。。。是本精品！
  
  哈佛大學(xué)的一位心理學(xué)家曾對(duì)智力作過(guò)一個(gè)著名的闡釋，他說(shuō)智力就是智力測(cè)驗(yàn)所測(cè)量的東西。這一闡釋可能有幾分開玩笑，但是它的影響實(shí)在是太深遠(yuǎn)了。數(shù)萬(wàn)億美元的“智力測(cè)驗(yàn)”工業(yè)基本上決定了哪一個(gè)孩子能上最好的學(xué)校。在政府的壓力下，地方制定的課程教的是與考試有關(guān)的東西，孩子們幾乎沒(méi)有什么機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)音樂(lè)和人文科學(xué)這樣“奢侈”的課程。
  
  但是，智力的什么重要本質(zhì)被測(cè)驗(yàn)工業(yè)嚴(yán)重扭曲了呢？30年來(lái)，羅伯特.J.斯滕博格一直是最敢于批評(píng)智力的狹隘概念的批評(píng)家中的一個(gè)。斯滕博格教授在他的新書《智慧 智力 創(chuàng)造力》中，批判性地回顧和總結(jié)了有關(guān)人類智力的最好的研究。
  
  他爭(zhēng)辯說(shuō)，人和對(duì)智力的嚴(yán)肅的理解，必須超出當(dāng)前正在使用的標(biāo)準(zhǔn)紙筆檢測(cè)的范圍。除了分析能力和數(shù)量能力之外，智力理論必須考慮到人的創(chuàng)造能力----超越現(xiàn)有的信息，想象新的、激動(dòng)人心的方法重新闡述老問(wèn)題的能力；還必須考慮到智慧----仔細(xì)地權(quán)衡選擇和縝密地行動(dòng)的能力。斯滕博格教授認(rèn)為，了解自己智力上的弱項(xiàng)并學(xué)會(huì)如何克服它，與開發(fā)智力上的強(qiáng)項(xiàng)一樣重要。幾十年來(lái)，斯滕博格教授在這些問(wèn)題上進(jìn)行了重要的研究，包括最近的國(guó)際研究，他提出的關(guān)于人類智力的看法，其縝密性和準(zhǔn)確性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)先前人們提出的任何觀點(diǎn)。《智慧 智力 創(chuàng)造力》將是心理學(xué)家、認(rèn)識(shí)科學(xué)家、教育家和組織研究人員的基礎(chǔ)讀物。
  
•   著名心理學(xué)家斯滕博格教授的書，真不愧是心理學(xué)教授。。。
•   在現(xiàn)實(shí)生活中，國(guó)人對(duì)于一個(gè)人給予高度的評(píng)價(jià)，一般會(huì)用到三個(gè)詞——聰明、智慧、厲害。也就是通常會(huì)用到的三句話：
  
  這個(gè)人很聰明！
  
  這個(gè)人有智慧！
  
  這個(gè)人很厲害！
  
  在我看來(lái)，這三個(gè)詞其實(shí)就恰好代表了書中的智力理論、智慧理論和創(chuàng)造力理論。
  
  而這三種理論，說(shuō)到底，就是研究和思考：“為什么有的人會(huì)比別人聰明？”“為什么有的人總是比別人高明？”又“為什么有的人總是比別人能干？”
  
  很多人覺(jué)得理論是可笑的，好像理論嘛，就是那些把簡(jiǎn)單搞得復(fù)雜，深?yuàn)W難明的東東，或者大而無(wú)當(dāng)、空疏無(wú)用的自說(shuō)自話。其實(shí)不然，任何人都有理論，但不是任何人都能成為合格的理論家。比如，我們拼命的讀書考證，盡管表面上看，不存在理論，其實(shí)這種行為背后也潛藏著理論的假設(shè)，就是你在假設(shè)要比別人強(qiáng)，就應(yīng)該比別人知道得多一些。
  
  然而，無(wú)數(shù)的事實(shí)表明，知識(shí)多并不意味著聰明。那么聰明是什么？這就涉及到眾多的智力理論。有建立在腦神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)之上的，有建立在思維科學(xué)基礎(chǔ)之上的，也有建立在社會(huì)文化基礎(chǔ)之上的，這本書并不能給你答案，他告訴了你，在歷史上，有多少獲得專家認(rèn)可的理論，他們是怎么產(chǎn)生的，有什么局限，現(xiàn)在的研究發(fā)展到了什么地步。
  
  什么是聰明？如果把大腦比作CPU，那么聰明的人是奔騰，而愚蠢的人是286。
  
  同時(shí)，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中，也會(huì)觀察到，許多看起來(lái)相當(dāng)聰明的人，卻并不能取得異于常人的成就，他們的人生并不如意。于是，就進(jìn)入了另一個(gè)境界，什么是智慧？
  
  如果你認(rèn)為成功的人（取得成就的人）僅僅只是幸運(yùn)，那么顯然是把問(wèn)題想得太過(guò)簡(jiǎn)單了。像李剛的兒子，就是屬于典型的聰明反被聰明誤，缺乏智慧的人，結(jié)果弄到前程自毀的地步。
  
  按照書中的平衡理論，所謂智慧者，就是能夠在眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、個(gè)人利益和他人利益、適應(yīng)環(huán)境和塑造環(huán)境之間達(dá)到平衡的人。仔細(xì)想想，確是這么回事。我們中國(guó)人講，大智若愚與大愚若智，說(shuō)的很玄妙，其實(shí)也就是這么回事。
  
  在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又看到這樣的現(xiàn)象：任何時(shí)候，成功的人總是少數(shù)。這個(gè)又是為什么呢？
  
  成功學(xué)我是不相信的。但書中有段話很精彩：
  
  “在不同的社會(huì)文化背景下，智力的過(guò)程可能是相同的，但是成功所需的要素卻不盡相同。”
  
  “智力不僅涉及調(diào)整自己適合環(huán)境（適應(yīng)），也涉及改造環(huán)境來(lái)適合自己（塑造），有時(shí)候還涉及找到一個(gè)與自己的能力、價(jià)值觀或期望更符合的環(huán)境（選擇）……并非所有的人都擁有同等的機(jī)會(huì)去適應(yīng)、塑造和選擇環(huán)境。一般來(lái)說(shuō)，處于較高社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的人往往擁有更多的機(jī)會(huì)……一個(gè)人如何如何對(duì)環(huán)境進(jìn)行適應(yīng)、塑造和選擇的能力如何，取決于個(gè)人擁有的機(jī)會(huì)。”
  
  啟發(fā)：不僅僅是“適應(yīng)”的問(wèn)題，還有“塑造”和“選擇”！
  機(jī)會(huì)平等的決定性意義！
  
  因此，今天很多人的問(wèn)題，其實(shí)不是自己的適應(yīng)能力太差，或者自己的選擇能力太差的問(wèn)題。
  
  而恰恰是，缺乏選擇的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)不均、社會(huì)不公、階層凝固的問(wèn)題。
  
  是社會(huì)所能提供的“選擇機(jī)會(huì)”匱乏的問(wèn)題！
  
  一流的企業(yè)，不僅僅是在適應(yīng)市場(chǎng)，同時(shí)也在塑造市場(chǎng)和選擇市場(chǎng)；一流的人，也不僅僅是在適應(yīng)環(huán)境，也在塑造環(huán)境和選擇環(huán)境。
  
  因此，在今天中國(guó)，什么是成功？就是擁有更多塑造和選擇環(huán)境的能力和機(jī)會(huì)！
  
  
  
  
  
•   從心理學(xué)的角度闡述智慧，創(chuàng)造力，角度很獨(dú)特，收獲不小
•   一本好書啊~整個(gè)研究的脈絡(luò)，讓你更好地了解作者的研究以及智力領(lǐng)域的相關(guān)研究！
•   智力的開發(fā)
•   盜火者譯叢的書個(gè)個(gè)都是精品。這本同樣不例外。
•   盜火者譯叢這套書是無(wú)愧的科普經(jīng)典作品!每一本值得擁有!早就想買齊一套!老是缺貨!
•   盜火者譯叢一直非常喜歡，可惜有些沒(méi)貨買不到了
•   我買的盜火者從藝系列第四本，希望和囚徒的困境一樣好看……
•   美國(guó)式的智慧盡在此書中。
•   智慧與創(chuàng)新并重，邏輯性很強(qiáng)的一本書。
•   理論的東西偏多，有點(diǎn)枯燥。
•   書都是正品，就是沒(méi)有時(shí)間看。
•   看了看，有點(diǎn)專業(yè)的書
•   還沒(méi)看，書的紙張不錯(cuò)的，劃算了。
•   孩子點(diǎn)名要的書，你說(shuō)我這個(gè)奢侈的人能不買嗎。
•   要是原文書就好了，看到后面的參考文獻(xiàn)，希望能是一本有啟發(fā)的書。
•   好啊，真好啊，好，非常不錯(cuò)的書。
•   這套書還是很不錯(cuò)的
•   小書一本，看著玩！
•   這套書沒(méi)得說(shuō)
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•   支持當(dāng)當(dāng)多搞這樣幾塊錢書的活動(dòng)！
•   一個(gè)負(fù)責(zé)任的作者必然寫出負(fù)責(zé)任的書。
•   書絕對(duì)是正品 包裝很好 是拿來(lái)送人的 很喜歡
•   挺好的，下次要買書還來(lái)~~
•   作者很出名，非常值得一看的書
•   就是想充實(shí)一下自己才買的這本書，希望不錯(cuò)的，畢竟也是在榜單上的
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•   非常好的一本書，老師強(qiáng)烈推薦的
•   這本書有點(diǎn)深?yuàn)W哦.
•   這個(gè)內(nèi)容不錯(cuò)，內(nèi)容很贊~
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•   好書，不錯(cuò)阿，值得買
•   還不錯(cuò)吧,留待日后好好讀讀
•   在學(xué)校的時(shí)候看過(guò)一點(diǎn)，感覺(jué)不錯(cuò)
•   好書，推薦大家買，很好看
•   好書一本，開卷有益，通過(guò)閱讀可以學(xué)到很多。
•   有淺入深，內(nèi)容很好，引人深思～
•   很好的一套叢書,有活動(dòng)時(shí)希望能買全
•   讀起來(lái)有點(diǎn)累
•   喜歡！不錯(cuò)！快遞無(wú)論態(tài)度還是速度都是頂呱呱！
•   值得 性價(jià)比很高
•   得到很多啟發(fā)。
•   不錯(cuò)，好書！
•   還未看，但價(jià)錢真的很便宜
•   書買得比較實(shí)惠，看了第一章，有點(diǎn)耗腦力呀
•   很好物超所值
•   很好，超值!
•   還可以吧，降價(jià)購(gòu)進(jìn)的
•   值得一看，只是不太通俗易懂，需要慢慢細(xì)讀
•   每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該看看
•   太好了是精品
•   還沒(méi)看，看過(guò)再評(píng)。
•   批判性地回顧和總結(jié)了有關(guān)人類智力的最好的研究。
•   這本書是一本比較有價(jià)值的書，通過(guò)閱讀這本書，你的許多問(wèn)題都會(huì)豁然開朗，你也能從中收獲許多，一個(gè)人要想成功，智慧智力與創(chuàng)造力是必不可少的，相信這本書一定能讓你有所啟發(fā)??！
•   者的研究以及智力領(lǐng)域的相關(guān)研究！
•   偏重于從心理學(xué)分析創(chuàng)造力的形成丶爆發(fā)。
•   心理學(xué)是一門人人都需要了解的學(xué)科，尤其當(dāng)今中國(guó)，這本書質(zhì)量很高。
•   盜火者譯叢買了好幾本，這本一般，參考文獻(xiàn)等附錄占了近四分之一。
•   建議喜歡心理學(xué)的兄弟妹紙們?nèi)プx讀
•   適合好好研究，因?yàn)槿亲?/li>
•   有名的譯叢系列，還沒(méi)看
•   特價(jià)買的，內(nèi)容不錯(cuò)，閑時(shí)翻翻能多了解些知識(shí)
•   一個(gè)朋友翻譯的書，雖然有些理論化，但還是很期待好好看看的。
•   買了沒(méi)多久、沒(méi)來(lái)得及看，挺不錯(cuò)的。服務(wù)態(tài)度好，
•   內(nèi)容很高級(jí) 我看不懂 適合科研人物
•   包裝精美，送貨快，還沒(méi)看，感覺(jué)不錯(cuò)！！
•   希望對(duì)我的學(xué)生有所幫助
•   還行。翻翻促進(jìn)思考。
•   給孩子看的長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)
•   聽說(shuō)這個(gè)系列不錯(cuò)
•   該叢書都是好書，收藏
•   留著給小孩看
•   名家大作，值得一讀。
•   還行吧，看得不快，但仍在看，應(yīng)該能看完
•   但是對(duì)于想深入研究的朋友，可以讀一下，了解更多
•   可惜需要的背景知識(shí)太多，不了解就會(huì)讀得云里霧里的。
•   學(xué)校推薦的書，還沒(méi)看完，感覺(jué)不錯(cuò)
•   這本書挺好的，就是有些薄
•   總體內(nèi)容比較無(wú)趣
•   還可以吧，反正便宜
•   大概翻了翻，理論與方法都比較老，沒(méi)有講到愛因期坦，沒(méi)有圖靈，沒(méi)有哥德爾，失望中。。。。
•   當(dāng)當(dāng)質(zhì)量啊!別讓老顧客傷心啊
•   相信斯騰博格，買了兩本，全書298頁(yè)，正文只占了226頁(yè)，其它是參考文獻(xiàn)與索引，感覺(jué)被騙，很不舒服，雖然是低價(jià)買的
•   創(chuàng)造力的一本力作，研究專題用到的
•   值得一讀的一套叢書！
•   不錯(cuò)，,
•   此書有關(guān)智力和智慧的理論介紹得很全面，值得一看
•   內(nèi)容還沒(méi)看 但是書的質(zhì)量很不好 像是盜版的

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