在理解與信賴之間

內(nèi)容概要

本書是一部文集，是國外學者對公眾理解科學和公民科學素養(yǎng)與態(tài)度調查的反思和批判，對于中國的科學傳播的理論和實際工作，都有重要的價值。　　本書作者來自社會學、傳播學、ＳＴＳ等不同領域，具有不同學術背景。他們從科學史、技術史、技術社會學、風險研究、技術評估、風險預知、風險溝通、以及媒全分析等各個角度，以公眾理解科學的概念，并對公眾與科學和技術的關系問題、理解與信賴問題給出了反思之后的回答。既有理論論述，也有實證研究，還有案例分析?！　”緯鴮τ谥袊鴮W界來說，不僅是一份很好的營養(yǎng)，也具有相當?shù)臎_擊力。　　本書對于下列人士尤其具有參考價值：從事科學傳播的理論研究人員和實際工作研究、科學哲學、科學社會學以及傳播學的學者。

作者簡介

迪爾克斯，柏林社會科學研究中心組織與技術研究小組主任，柏林技術大學科學和技術社會學教授，伯克利加利福尼亞大學訪問教授。在若干歐洲公司、基金會和管理研究所任委員會委員。他的學術興趣包括：國際管理發(fā)展、組織文化及學習；技術評估和技術創(chuàng)新。

書籍目錄

前言序第一部分 公眾理解科學和技術的歷史與政治語境 導論 第一章 為什么公眾要“理解”科學？　　　——對公眾理解科學各個側面的歷史透視　“界定”公眾　理解的多重意義　科學的大眾化：所為何來？　結論 第二章 “科學戰(zhàn)爭”與美國政治　多變之秋的科學　社會契約的傭金　科學理解的政治　后現(xiàn)疏離和社會契約　基礎研究的社會絕緣現(xiàn)象　技術話題的優(yōu)勢　專家與反專家　進步的界限　面向新型政治的公眾理解 第三章 從北歐到南歐  隱藏在近期“公眾理解科學”討論背后的政治動機　從文化實踐到政治關注　歐盟的調查和這些調查的背景　語境化分析：一個南歐國家的特殊案例　結論第二部分　比較分析：對于調查作為一種方法工具進行的反思及結果 導論 第四章 公民的科學素養(yǎng)及對科學和技術的態(tài)度　關于歐盟、美國、日本和加拿大的一個比較研究　公民的科學素養(yǎng)及其對科學與技術的態(tài)度　公眾對科學政策形成過程的參與　公眾對科學與技術的態(tài)度　圖式與具體政策選擇之間的關系　發(fā)現(xiàn)和結論 第五章 歐洲公眾理解科學和技術的兩種文化　歐盟晴雨表　一般方法　公眾理解科學的模型　歐洲的科學文化和工業(yè)化水平　指標的刻度　對工業(yè)化假說的檢驗　科學與社會：同化和順應　結論　附錄 第六章 作為文化指標的“媒體科學”　科學文化的媒體指標　科學的培養(yǎng)：一個三角中介?。保梗矗叮保梗矗褂鴪蠹堉械目茖W　　科學之窗的開、閉及其結構　一版的科學新聞　評估科學成就　科學調查的領域　媒體窗口中的四項基本技術　對英國進入“風險社會”界定　“媒體科學”的監(jiān)控　總結和結論 第七章 研究公眾對生物技術的認知　尋找對公眾認知和態(tài)度的解釋　結論和討論　…… 第八章 理解公眾理解科學與技術中的“公眾” 第九章 “公眾理解科學”中的科學是什么意思？ 第十章 反線性——科學技術的文化轉用 第十一章 從信息到態(tài)度？公眾的科學和技術知識與公眾對技術的態(tài)度之間的關系 第十二章 信息在新生物技術的引入和社會規(guī)范中的角色 第十三章 一場輿論風暴 第十四章 公眾理解科學與技術參考文獻作者簡介人名與機構名稱索引主題詞索引譯后記

媒體關注與評論

　　對于公眾理解科學和公眾科學態(tài)度的研究領域中出現(xiàn)的尚未解決的各種問題，《在理解與信賴之間》給出了一個精彩的總結。它應該可以使科學家，更重要的是政治家不對于支持常見的關于求全責備球化和國際競爭的簡單化圖景?！　　狹artin Pfaff 教授　德國眾議院議員，德國實用社會經(jīng)濟國際研究所主任　　無論是新人，還是老后，《在理解與信賴之間》對于了解這個領域當下的狀況，都是一部極為必要的指南。　　——Richard Topf教授　歐洲調查比較數(shù)據(jù)中心主任　　《在理解與信賴之間》對于這個快速成長的研究領域是一部全面的信息量巨大的著作。這項研究注定會塑造２１世紀的科學與技術觀?！　　狧elga Nowotny教授　瑞士聯(lián)邦技術研究所　　這部書及時而全面，既有批評又有建設，對于未來的公眾、科學與技術之間的相互作用關系構成了一個轉折點所有關心科學技術政策及其隱意與結果的人，都將有興趣閱讀本書?！　　狿aolo Fasella教授　歐洲委員會第十二總署科學、研究和發(fā)展署前署長　　這是一部深受歡迎的著作。公眾理解科學這個領域存在很多問題?！袄斫狻笔鞘裁匆馑迹坷斫馊绾文苻D化成對科學的態(tài)度和對科學家的信任？大眾媒體扮演了什么角色？本書中的各篇文章使這些問題清楚地表現(xiàn)出來，觀點深刻，富有洞察力，它有助于我們確定未來的研究計劃的意義?！　　狣orothy Nelkin 教授　紐約大學

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