思維設(shè)計

內(nèi)容概要

　　《思維設(shè)計：造型藝術(shù)與思維創(chuàng)意》由有多年教學(xué)經(jīng)驗的荷籍華人教授編寫，其巧妙啟發(fā)拋磚引玉使同學(xué)們張開了思維的翅膀，鼓勵學(xué)生打破專業(yè)、學(xué)科之間的界限，他們將自己的想象力發(fā)揮到極致，很多方法看起來是標(biāo)新立異、打破常規(guī)的。對發(fā)掘讀者固有的優(yōu)點并啟發(fā)想象力和獨創(chuàng)性頗有獨到之處?！　∥覀児膭顚W(xué)生打破專業(yè)、學(xué)科之間的界限，我們鼓勵學(xué)生勇于探索和發(fā)現(xiàn)，使用自己能看到和能想到的一切方法、手段來表達(dá)自己的觀念和思想：素描、國畫、油畫、水粉……甚至雕塑、現(xiàn)代裝置藝術(shù)的技術(shù)和技巧都可以嘗試；二維的、三維的、四維的……立體的、平面的、彩色的、黑白的、單線的、平涂的……各種形式都可以選擇?！　∥覀兊囊笾挥邪俗肿郑环砰_思種、不擇手段。　　毋庸置疑，良好、正確、先進(jìn)的教育形式和手段、可以從任何類型的學(xué)生中發(fā)掘他們固有的優(yōu)點，并啟發(fā)他們的想象力和獨創(chuàng)性。而富有想象力和創(chuàng)造力的學(xué)生走入社會之后，才能適應(yīng)新時代的要求并有所建樹。

作者簡介

　　田崴，教授，荷籍華人，出生于中國湖南?！　∽髌范啻稳脒x國家級美展。　　1985年被批準(zhǔn)為中國美術(shù)家協(xié)會會員?！　?988年應(yīng)邀赴歐講學(xué)，1992年定居荷蘭?！　≡谓逃趪鴥?nèi)外多所藝術(shù)院校?！　≡啻卧趪鴥?nèi)外舉辦個人畫展、近二百幅作品被博物館、藝術(shù)陳列館、文化中心、畫廊或私人收藏?！　〕霭嬗小短镝藭嫾贰短镝瞬誓嬤x》《當(dāng)代中國美術(shù)家——田崴》?！　〗陙?，致力于研究在造型基礎(chǔ)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)意能力及在平臺加模塊的先進(jìn)教學(xué)模式下，造型基礎(chǔ)課如何與專業(yè)課更好接軌諸問題。

書籍目錄

一、關(guān)于思維設(shè)計二、介紹幾種視覺思維模式1、直線性聯(lián)想思維2、逆向性聯(lián)想思維3、交叉性聯(lián)想思維三、造型基礎(chǔ)與思維創(chuàng)新四、觀念思維創(chuàng)新五、課題訓(xùn)練1、不規(guī)則形體應(yīng)用訓(xùn)練2、單體元素復(fù)構(gòu)訓(xùn)練3、圖形異變訓(xùn)練4、矛盾元素同構(gòu)訓(xùn)練5、形體可塑性訓(xùn)練6、線性聯(lián)想思維訓(xùn)練7、發(fā)散性思維聯(lián)想訓(xùn)練8、負(fù)形的創(chuàng)造及應(yīng)用訓(xùn)練9、單體元素聯(lián)想訓(xùn)練10、色彩聯(lián)想訓(xùn)練11、抽象概念聯(lián)想訓(xùn)練后 記

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