火箭彈設(shè)計理論

出版時間:2005-7  出版社:北京理工大學(xué)出版社  作者:周長省  頁數(shù):255  字?jǐn)?shù):329000  
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前言

國防科技工業(yè)是國家戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè),是國防現(xiàn)代化的重要工業(yè)和技術(shù)基礎(chǔ),也是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的重要推動力量。半個多世紀(jì)以來,在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,國防科技工業(yè)廣大干部職工在知識的傳承、科技的攀登與時代的洗禮中,取得了舉世矚目的輝煌成就。研制、生產(chǎn)了大量武器裝備,滿足了我軍由單一陸軍,發(fā)展成為包括空軍、海軍、第二炮兵和其他技術(shù)兵種在內(nèi)的合成軍隊的需要,特別是在尖端技術(shù)方面,成功地掌握了原子彈、氫彈、洲際導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星和核潛艇技術(shù),使我軍擁有了一批克敵制勝的高技術(shù)武器裝備,使我國成為世界上少數(shù)幾個獨立掌握核技術(shù)和外層空間技術(shù)的國家之一。國防科技工業(yè)沿著獨立自主、自力更生的發(fā)展道路,建立了專業(yè)門類基本齊全,科研、試驗、生產(chǎn)手段基本配套的國防科技工業(yè)體系,奠定了進(jìn)行國防現(xiàn)代化建設(shè)最重要的物質(zhì)基礎(chǔ);掌握了大量新技術(shù)、新工藝,研制了許多新設(shè)備、新材料,以“兩彈一星”、“神舟”號載人航天為代表的國防尖端技術(shù),大大提高了國家的科技水平和競爭力,使中國在世界高科技領(lǐng)域占有了一席之地。十一屆三中全會以來,伴隨著改革開放的偉大實踐,國防科技工業(yè)適時地實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,大量軍工技術(shù)轉(zhuǎn)向民用,為發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)作出了重要貢獻(xiàn)。國防科技工業(yè)是知識密集型產(chǎn)業(yè),國防科技工業(yè)發(fā)展中的一切問題歸根到底都是人才問題。50多年來,國防科技工業(yè)培養(yǎng)和造就了一支以“兩彈一星”元勛為代表的優(yōu)秀的科技人才隊伍,他們具有強烈的愛國主義思想和艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神,勇挑重?fù)?dān),敢于攻關(guān),為攀登國防科技高峰進(jìn)行了創(chuàng)造性勞動,成為推動我國科技進(jìn)步的重要力量。面向新世紀(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),高等院校在培養(yǎng)國防科技人才,生產(chǎn)和傳播國防科技新知識、新思想,攻克國防基礎(chǔ)科研和高技術(shù)研究難題當(dāng)中,具有不可替代的作用。國防科工委高度重視,積極探索,銳意改革,大力推進(jìn)國防科技教育特別是高等教育事業(yè)的發(fā)展。

內(nèi)容概要

本書系統(tǒng)地闡述了火箭彈總體及零部件設(shè)計的理論和方法。主要內(nèi)容包括:概論、固體火箭發(fā)動機(jī)裝藥設(shè)計、火箭彈總體方案設(shè)計及基本參量預(yù)定、戰(zhàn)斗部作用與設(shè)計簡介、固體火箭發(fā)動機(jī)結(jié)構(gòu)設(shè)計、空氣動力計算、火箭彈穩(wěn)定裝置設(shè)計、火箭彈結(jié)構(gòu)分析和密集度分析問題。    本書可作為大專院校兵器類專業(yè)的教材或參考書,也可供從事火箭彈研究、設(shè)計、生產(chǎn) 使用的工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

第1章 概論 1.1 火箭彈的基本組成、分類及其特點 1.2 火箭彈主要戰(zhàn)術(shù)技術(shù)指標(biāo)要求及初步分析 1.3 火箭武器的發(fā)展趨勢分析第2章 固體火箭發(fā)動機(jī)裝藥設(shè)計 2.1 推進(jìn)劑型號與裝藥藥型的選擇 2.2 單孔管狀藥的裝藥設(shè)計 2.3 星孔藥的裝藥設(shè)計 2.4 輪孔藥的裝藥設(shè)計 2.5 裝藥的包覆第3章 火箭彈總體設(shè)計及基本參量預(yù)定 3.1 火箭彈總體設(shè)計簡述 3.2 火箭彈外彈道分析與設(shè)計 3.3 尾翼式野戰(zhàn)火箭彈的基本參量預(yù)定 3.4 反坦克火箭彈的基本參量預(yù)定 3.5 火箭彈總體優(yōu)化設(shè)計第4章 戰(zhàn)斗部作用與設(shè)計簡介 4.1 戰(zhàn)斗部作用概述 4.2 戰(zhàn)斗的設(shè)計 4.3 引信的選擇 4.4 子母戰(zhàn)斗部設(shè)計 4.5 新型戰(zhàn)斗部第5章 固體火箭發(fā)動機(jī)的結(jié)構(gòu)設(shè)計 5.1 燃燒室設(shè)計 5.2 噴管設(shè)計 5.3 裝藥支撐裝置設(shè)計 5.4 點火裝置設(shè)計 5.5 導(dǎo)向鈕設(shè)計第6章 空氣動力計算 6.1 幾何參數(shù)與主要符號 6.2 空氣動力和力矩 6.3 彈體氣功特性計算 6.4 尾翼氣動特性計算 6.5 尾翼彈氣功特性計算第7章 火箭彈穩(wěn)定裝置設(shè)計 7.1 火箭彈飛行穩(wěn)定性設(shè)計 7.2 尾翼穩(wěn)定裝置的基本類型 7.3 尾翼幾何參數(shù)的選擇 7.4 尾翼強度、剛度校核第8章 火箭彈結(jié)構(gòu)分析 8.1 火箭彈結(jié)構(gòu)分析的任務(wù)、方法及步驟 8.2 火箭彈結(jié)構(gòu)特征數(shù)計算 8.3 火箭彈靜強度分析與計算 8.4 火箭彈結(jié)構(gòu)動力學(xué)特性分析與設(shè)計第9章 密集度問題 9.1 概述 9.2 火箭彈密集度估算 9.3 提高密集度的措施簡述 9.4 簡易控制系統(tǒng)簡述參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第1章 概論1.1 火箭彈的基本組成、分類及其特點1.1.1 火箭彈的基本組成火箭彈由戰(zhàn)斗部、火箭發(fā)動機(jī)及穩(wěn)定裝置三大部件組成。戰(zhàn)斗部是在彈道終點發(fā)揮作戰(zhàn)效能的部件。根據(jù)作戰(zhàn)目的及對象的不同,在火箭彈上可以采用不同類型的戰(zhàn)斗部。目前在火箭彈研制中常用的戰(zhàn)斗部類型包括:殺傷戰(zhàn)斗部、爆破戰(zhàn)斗部、殺傷爆破戰(zhàn)斗部、子母戰(zhàn)斗部、破甲戰(zhàn)斗部、半穿甲戰(zhàn)斗部、干擾戰(zhàn)斗部以及云爆戰(zhàn)斗部等。為了使戰(zhàn)斗部適時可靠地起爆,從而最大限度地發(fā)揮毀傷或干擾等作用,戰(zhàn)斗部上都配有引信裝置。戰(zhàn)斗部類型及作戰(zhàn)目標(biāo)不同配用的引信類型不同,目前火箭彈研制中常用的引信有觸發(fā)引信、電子時間引信以及近感引信等?;鸺l(fā)動機(jī)是使火箭彈能夠飛行的推進(jìn)動力裝置,目前裝備及在研的火箭彈主要采用固體火箭發(fā)動機(jī)。固體火箭發(fā)動機(jī)由連接底、燃燒室、固體推進(jìn)劑裝藥、裝藥支撐裝置、噴管及點火具等組成。在發(fā)射火箭彈時,發(fā)火控制系統(tǒng)給予點火具發(fā)火信號后,點火具工作產(chǎn)生的高溫、高壓點火氣體流經(jīng)固體推進(jìn)劑裝藥表面時,點燃主裝藥。主裝藥燃燒產(chǎn)生的高溫、高壓氣體流經(jīng)拉瓦爾噴管時,燃?xì)獾膲簭?、溫度及密度下降,流速增大,在噴管出口截面上形成高速氣流向后噴出,從而產(chǎn)生推力推動火箭彈向前運動。穩(wěn)定裝置是使火箭彈能夠按預(yù)定的姿態(tài)及彈道在空中穩(wěn)定飛行的裝置。按照穩(wěn)定原理的不同,穩(wěn)定裝置可分為渦輪式穩(wěn)定裝置和尾翼式穩(wěn)定裝置兩類。渦輪式穩(wěn)定裝置是利用火箭發(fā)動機(jī)的多個傾斜噴管產(chǎn)生的導(dǎo)轉(zhuǎn)力矩使火箭彈繞縱軸高速旋轉(zhuǎn),高速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的陀螺效應(yīng)使火箭彈穩(wěn)定飛行;尾翼式穩(wěn)定裝置是在火箭彈的尾部安裝尾翼,在空氣中飛行時,安裝尾翼后的火箭彈使全彈氣動壓心移到質(zhì)心之后,從而產(chǎn)生穩(wěn)定力矩,使火箭彈穩(wěn)定飛行。火箭彈是火箭武器系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng),火箭武器系統(tǒng)一般由火箭彈、運載及發(fā)射裝置、火控系統(tǒng)以及雷達(dá)及氣象探測系統(tǒng)等組成。運載及發(fā)射裝置在行進(jìn)中運載火箭彈,在發(fā)射時賦予火箭彈高低及方向的射角?;鹂叵到y(tǒng)實施彈道解算,確定射擊參數(shù),控制火箭發(fā)動機(jī)點火等。當(dāng)火箭彈上帶有可裝定裝置時,火控系統(tǒng)也負(fù)責(zé)彈上裝定裝置的參數(shù)裝定。

編輯推薦

《國防科工委"十五"規(guī)劃教材?兵器科學(xué)與技術(shù)?普通高等教育"十五"國家級規(guī)劃教材?火箭彈設(shè)計理論》是由北京理工大學(xué)出版社出版的。

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用戶評論 (總計2條)

 
 

  •   系統(tǒng)全面,是本科生的好教材和參考書。不過于其它相關(guān)書籍重復(fù)內(nèi)容較多,這也是教材的一大特點了。
  •   天哪 全是公式
 

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