青少年核心價值觀教育讀本·公德卷

前言

在當今社套。當我們看到一些不良的社會現(xiàn)象時，總是會在。里抱怨一句“沒公德”。公德是社會生活中最基本的道德準則。遵守公德是對每個社會成員最低屢次的道德要求，    青少年是祖國的未來和希望。青少年公德水平的高低直接決定了整個社會未來的道德水平的高低。我們青少年要不斷培養(yǎng)自己的公德意識，做到講公德，守公德。為我們偉大祖國的發(fā)展貢獻自己的力量，    公德是社會道德的基石，也是社會道德的重要支柱，如果公共生活中沒有公德，生活秩序就會變得很混亂。公德是維護社會生活秩序的最低標準，遵守社會公德是維護社會公共生活正常秩序的必要條件。如果大家都不遵守公德，致使社會公德體系遭到破壞，那么，社會道德體系將會隨之瓦解。    公德是社會主義精神文明建設的基礎性工程，是反映精神文明的“窗口”。從人們實踐公德的自覺程度和普及程度，可以看出整個社會精神文明建設的狀況。    青少年要成為有公德的人，就要努力做到仁、義、禮、智、信，即：仁念在。仁者愛人；義薄云天，見義勇為：禮遇有加，團結(jié)互助；智周萬物。道濟天下；信守不渝，相互信賴。    我們青少年要培養(yǎng)自己的公德心，就要用心去做好每一件事。自尊自愛，做到尊己以敬人，愛己以愛人；克已慎獨，把遵守公德、修德行善作為自身一種主動的行為；明辨是非，不隨波逐流，勿以惡小而為之。    當今社會，大多數(shù)青少年都具有較強的社會公德意識和社會責任感，他們牢記“八榮八恥”社會主義榮辱觀，與人為善，禮貌待人；與他人團結(jié)互助，熱愛集體；講究誠信，以禮待人；有時代責任感，勇于承擔社會賦予的責任；愛護公物，保護所有人的共同財產(chǎn)；遵紀守法，認真履行法律規(guī)定的各項義務；愛護環(huán)境，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生……他們能夠在行為層面上很好地踐行社會公德，是有公德心的一群人。    然而，也有相當一部分青少年公德意識淡薄，有的甚至漠視社會公德，這就需要我們幫助其培養(yǎng)正確的核心價值觀和公德意識，使其成為其有公德心的社會棟粱。

內(nèi)容概要

公德是一個國家文明的標尺，是社會道德的基石。對于青少年而言。公德意識的培養(yǎng)尤為重要。
李丹主編的《青少年核心價值觀教育讀本(公德卷)》立足于青少年核心價值觀的構(gòu)建，著眼于青少年的健康成長，以公德教育為核心內(nèi)容，緊密聯(lián)系青少年成長的特點，《青少年核心價值觀教育讀本(公德卷)》詳細地解讀了公德這一核心價值觀對青少年成長的重要性。

書籍目錄

第一章  人人都要遵守公德
    第一節(jié)  社會公德是社會道德的基石
    第二節(jié)  社會公德促使人們懲惡揚善
    第三節(jié)  社會公德能有效維護社會公共生活秩序
    第四節(jié)  社會公德是現(xiàn)實社會生活穩(wěn)定發(fā)展的基本條件
    第五節(jié)  社會公德是精神文明程度的“窗口”
    第六節(jié)  沒有公德，社會道德體系將會瓦解
第二章  如何做一個有公德的人
    第一節(jié)  仁念在心，才能仁者愛人
    第二節(jié)  義薄云天，才能挺身而出
    第三節(jié)  禮遇有加，才能得道多助
    第四節(jié)  智周萬物，才能胸有成竹
    第五節(jié)  信守不渝，才能互相信賴
第三章  如何培養(yǎng)自己的公德心
    第一節(jié)  公德意識要用心培養(yǎng)
    第二節(jié)  自尊自愛是培養(yǎng)公德心的前提
    第三節(jié)  要做到克己慎獨
    第四節(jié)  不要隨波逐流，勿以惡小而為之
第四章  遵守公德就要禮貌待人
    第一節(jié)  禮貌源自善良的心
    第二節(jié)  與人為善，世界才能充滿愛
    第三節(jié)  助人為樂，成人之美
    第四節(jié)  己所不欲，勿施于人
    第五節(jié)  胸襟開闊，不要咄咄逼人
    第六節(jié)  有德之人都有感恩的心
第五章  遵守公德就要團結(jié)互助
    第一節(jié)  任何人都離不開集體
    第二節(jié)  每個人都有需要幫助的時候
    第三節(jié)  有公德，才能義不容辭伸出援手
    第四節(jié)  有公德。才能在危急時刻挺身而出
第六章  遵守公德就要講究誠信
    第一節(jié)  誠信是衡量人品德的標尺
    第二節(jié)  誠信是一個人的金牌品質(zhì)
    第三節(jié)  誠實守信能讓你獲得更多機會
    第四節(jié)  人人做到誠實守信，社會才能健康發(fā)展
第七章  遵守公德就要牢記自己的責任
    第一節(jié)  責任心是做好一切事情的保證
    第二節(jié)  任何人都要承擔起自己的責任
    第三節(jié)  堅守崗位是最起碼的要求
    第四節(jié)  臨陣脫逃的人永遠被人唾罵
    第五節(jié)  該承擔責任時不要找借口
第八章  遵守公德就要愛護公共財物
    第一節(jié)  公共財物是大家的共同財產(chǎn)
    第二節(jié)  損壞公物就是損害所有人的利益
    第三節(jié)  愛護公物光榮
    第四節(jié)  破壞公物可恥
    第五節(jié)  要自覺地愛護公共財物
第九章  遵守公德就要遵紀守法
    第一節(jié)  法律是對公民行為的必要約束及規(guī)范
    第二節(jié)  遵紀守法是對公民的基本要求
    第三節(jié)  法律是強制性的規(guī)則
    第四節(jié)  法律是每個人權利的保障
    第五節(jié)  遵紀守法就要履行法律規(guī)定的義務
    第六節(jié)  公共場所的規(guī)定也要遵守
第十章  遵守公德就要愛護環(huán)境
    第一節(jié)  環(huán)境是屬于我們每個人的
    第二節(jié)  良好的環(huán)境是人們身心健康的保證
    第三節(jié)  環(huán)境衛(wèi)生是一個民族文明程度的體現(xiàn)
    第四節(jié)  破壞環(huán)境就是破壞自己的利益
    第五節(jié)  自覺地愛護環(huán)境衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔
第十一章  職業(yè)道德也是一種公德
    第一節(jié)  愛崗敬業(yè)，工作才能做得好
    第二節(jié)  每種職業(yè)都有自己的職業(yè)道德
    第三節(jié)  遵守商業(yè)道德，爾虞我詐難長久
    第四節(jié)  嚴守醫(yī)德是人命關天的大事
    第五節(jié)  謹遵師德，祖國的希望在自己手中
    第六節(jié)  恪守官德，廉潔奉公才是合格的父母官
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權頁：   第一節(jié)社會公德是社會道德的基石 社會公德是社會道德的基石，是社會道德體系的基礎。社會道德就是我們常說的“道德”，是人們?yōu)榱巳后w的利益而約定俗成的，它規(guī)定了我們應該做什么和不應該做什么。社會公德簡稱“公德”，是社會道德的重要組成部分，是存在于社會群體中間的社會道德，是為了維護社會公共生活的正常進行而提出的，是基本的道德要求。 遵守公德是對社會生活中每個人的最低層次的道德要求。公德水平的高低反映了一個國家道德風氣的好壞。我們青少年要遵守社會公德，培養(yǎng)自己的公德心，提高自己的道德修養(yǎng)，為祖國作出自己的貢獻。 2008年年初，我國南方地區(qū)遭遇了一次特大雪災。其中，湖南省郴州市成了一座冰雪中的孤城。唐山市13位農(nóng)民兄弟，懷揣著對千里之外災區(qū)人民的牽掛，在除夕那天，租了一輛中巴車，頂風冒雪，前去郴州參與救災。 這13住農(nóng)民兄弟分別是：宋志永、楊國明、揚東、王加祥、王得良、宋志先、王寶國、王寶忠、曹秀軍、尹福、宋久富、楊國平、王金龍，他們都是唐山市玉田縣東八里鋪村的農(nóng)民。 當他們?nèi)找辜娉腾s到郴州時，已經(jīng)是大年初二的上午了。13人下了車就直奔郴州電力搶險指揮部，半分鐘都沒耽擱。他們成了湖南電力安裝工程公司的一支編外“搬運隊”。 每天早上，他們都會起個太早來到搶修工地，扛囂材、搬材料、抬電線桿，仿佛感覺不到疲憊一樣，一直忙到天黑才回去休息。 13人用他們的公德心，用他們高尚的道德情操，影響了更多的人投身到搶險救災中。在搶修工地工作了16天之后，這13位農(nóng)民兄弟與并肩作戰(zhàn)的郴州人民依依惜別，蹯上了返鄉(xiāng)的路。 他們走時，只帶走了在搶修工地戴過的安全帽和一張13個人在工地的合影，把全國各地為他們捐贈的人民幣37心心心元和所有物品都留給了郴州災民。 公德是社會道德的基礎，唐山這13個農(nóng)民兄弟用實際行動向全國人民展示了他們高尚的道德情操。 我們青少年要以他們?yōu)榘駱?。從小樹立公德心，從小培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)。 2008年5月12日，西南處，國有殤。一場新中固成立以來破壞性最強、波及范圍最大的地震，重創(chuàng)了約50萬平方千米的中國大地?？拐鹁葹牡膽?zhàn)場上，有汗水。也有淚水。我們看到了傷痛、看到了死亡，也感受到了愛和公德。它們溫暖了每一個受傷的心靈。 我們的解放軍戰(zhàn)士，冒著余震的危險搶救被困群眾，把自己的生死王之度外。一個剛從廢墟中救人出來的戰(zhàn)士跪地號哭：“讓我再去救一個！我還能再救一個！”在抗震救災的后方，人們自發(fā)捐款捐物。很多人都說：“我們不能上前方參加救援，那就讓我們貢獻點自己的力量吧！” 在災難面前，我們聽到的最多的是犧牲自己、保護他人的感人故事。這種大無畏的精神、這種無私奉獻的高尚品德，讓我們感受到一種難以用文字表述的震撼，讓我們感受到公德心在災難來臨時賜予我們的強大力量。

編輯推薦

《青少年核心價值觀教育讀本:公德卷》講述了公德是社會道德的基石，也是社會道德的重要支柱，如果公共生活中沒有公德，生活秩序就會變得很混亂。公德是維護社會生活秩序的最低標準，遵守社會公德是維護社會公共生活正常秩序的必要條件。如果大家都不遵守公德，致使社會公德體系遭到破壞，那么，社會道德體系將會隨之瓦解。青少年要成為有公德的人，就要努力做到仁、義、禮、智、信，即：仁念在。仁者愛人；義薄云天，見義勇為：禮遇有加，團結(jié)互助；智周萬物。道濟天下；信守不渝，相互信賴。

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