立體形態(tài)構(gòu)成

內(nèi)容概要

《高等教育美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:立體形態(tài)構(gòu)成》從立體構(gòu)成的基本概念出發(fā)，講述了立體構(gòu)成的理念、各相關(guān)要素以及立體構(gòu)成在設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用等。《高等教育美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:立體形態(tài)構(gòu)成》大量選用了多種風(fēng)格的設(shè)計作品，新穎獨特、圖文并茂，講解深入淺出、通俗易懂，具有一定的理論性、知識性，便于讀者理解和認識。

書籍目錄

第1章立體構(gòu)成理念與特征 1.1構(gòu)成的起源與基本概念 1 1.2立體構(gòu)成的概念 4 1.3立體構(gòu)成的特征 6 1.4立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)目的 l2 第2章立體構(gòu)成的基本語言 2.1空間 13 2.2量感 21 2.3肌理 25 2.4光和影 29 2.5錯覺 31 第3章立體構(gòu)成美的形式法則 35 3.1變化與統(tǒng)一 35 3.2對比與調(diào)和 37 3.3節(jié)奏與韻律 39 3.4單純 41 3.5對稱與均衡 43 第4章立體構(gòu)成的形態(tài)要素 45 4.1自然形態(tài)與人工形態(tài) 45 4.2立體構(gòu)成的形態(tài)要素 48 第5章立體構(gòu)成的造型訓(xùn)練 60 5.1立體構(gòu)成的造型基本方式 60 5.2半立體練習(xí) 63 5.3線立體構(gòu)成練習(xí) 75 5.4面立體構(gòu)成練習(xí) 84 5.5塊立體構(gòu)成練習(xí) llO 5.6綜合立體構(gòu)成練習(xí) 129 5.7利用三維軟件制作立體形態(tài) l33 第6章立體構(gòu)成常用的材料與加工門36 6.1紙類材料 136 6.2泡塑材料 139 6.3軟性材料 140 6.4竹木材料 142 6.5泥石材料 144 6.6金屬材料 145 6.7玻璃材料 147 6.8廢舊材料 149 第7章立體構(gòu)成在設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用門52 7.1立體構(gòu)成在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用 l52 7.2立體構(gòu)成在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用 l58 7.3立體構(gòu)成在包裝設(shè)計中的應(yīng)用 l67 7.4立體構(gòu)成在雕塑中的應(yīng)用 l70 7.5立體構(gòu)成在服裝設(shè)計中的應(yīng)用 l74 第8章優(yōu)秀作品欣賞 l77 參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    5.2半立體練習(xí) 5.2.1半立體構(gòu)成 半立體構(gòu)成也被稱作二點五維構(gòu)成、二點五維浮雕或半浮雕，是通過在平面上做出起伏的立體變化，使平面成為具有立體感的造型，是由二維到三維的一種過渡，是一種介于平面和立體之間的造型形式。半立體構(gòu)成的練習(xí)是從平面到立體構(gòu)成學(xué)習(xí)中不可缺少的訓(xùn)練步驟。在造型設(shè)計中，壁掛、壁飾等都是半立體構(gòu)成的應(yīng)用。半立體構(gòu)成是以平面為根基，并對其形體進行起伏變化和立體化的塑造與修飾，因此它具有平面所不具備的量感和立體效果。 5_2.2半立體構(gòu)成的制作與表現(xiàn)方法 半立體的制作材料—般是工藝技術(shù)加工簡便的各種薄形面材。如各種紙張、紡織物、金屬薄板、有機玻璃、木板、泡沫板、石膏等面材。 1.制作方式 將一張8cm×8cm的正方形紙張，通過切割、劃痕、折疊等方式，使其平面的紙面形成具有一定浮雕感的形態(tài)效果。 2.造型方式 造型方式上有封閉型、開敞型、二者結(jié)合型，造型的表現(xiàn)形式有以下幾種方式。 通折。通折是一張紙的對應(yīng)邊之間直線對折的方式，經(jīng)折疊后起浮雕的造型。 錯折。利用紙面的開口，形成錯位的折疊方式。 折邊。折邊的方式有折一邊、折對邊、折鄰邊、折周邊。 折角。折角的方式有折一角、折對角、折鄰角、折四角。 3.形式變化 直線折疊：垂直線、水平線的折疊造型。 斜線折疊：各種斜線的折疊造型。 曲線折疊：各種曲線的折疊造型。 3.物理空間和心理空間的區(qū)別 物理空間和心理空間的關(guān)系就像是物體運動現(xiàn)象中的動和靜的對應(yīng)關(guān)系，動的運動表現(xiàn)為物理空間，靜的運動（思維運動、人眼聚焦運動等）表現(xiàn)為心理空間。物理空間作為物質(zhì)實體限定空間，其運動現(xiàn)象是可視、可觸摸的、可計量的，容易把握。心理空間是靜的運動現(xiàn)象，是物體內(nèi)在的，其運動能量源于人的心理活動的感覺和經(jīng)驗積累，人的思維活動沒有形，是不可視、不可計量的。人對心理空間的感受，可以以靜的心理活動體現(xiàn)，主要有以下幾個方面。 （1）心理空間場 心理空間場是物體實體內(nèi)力向周圍擴張延伸運動而形成的一種勢力。這種勢力往往在人的思維中表現(xiàn)為一種無形的能量，其能量隨空間變化而變化，其運動軌跡和范圍可以用“空間場”來描述（圖2—1—5至圖2—1—8）。

編輯推薦

《高等教育美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:立體形態(tài)構(gòu)成》不僅可供相關(guān)院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)作為教材使用，亦是立體構(gòu)成興趣愛好者自學(xué)的參考資料。

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