平面形態(tài)構(gòu)成

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　　《高等教育美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：平面形態(tài)構(gòu)成》是面向高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生的平面構(gòu)成教材。針對(duì)高校學(xué)生的特點(diǎn)，《高等教育美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：平面形態(tài)構(gòu)成》運(yùn)用淺顯易懂的語言、生動(dòng)的圖例和大量的優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例來分析、講解平面構(gòu)成的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)規(guī)律，并通過書中廣泛、全面的設(shè)計(jì)案例分析來引導(dǎo)學(xué)生了解平面構(gòu)成與藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐的具體關(guān)系。

書籍目錄

第1章平面構(gòu)成概論 l 1.1平面構(gòu)成的概念及意義 1 1.2平面構(gòu)成的繪制用具和材料 5 第2章平面構(gòu)成的基本要素門1 2.1點(diǎn)的構(gòu)成 11 2.2線的構(gòu)成 18 2.3面的構(gòu)成 27 2.4點(diǎn)、線、面的構(gòu)成 30 第3章錯(cuò)視 37 3.1點(diǎn)的錯(cuò)視 37 3.2線的錯(cuò)視 38 3.3面的錯(cuò)視 40 第4章平面構(gòu)成的形式美規(guī)律 41 4.1均衡 41 4.2對(duì)稱 43 4.3節(jié)奏 47 4.4對(duì)比 48 4.5調(diào)和 51 第5章平面構(gòu)成的構(gòu)成形式 54 5.1重復(fù)構(gòu)成 54 5.2變異構(gòu)成 60 5.3近似構(gòu)成 67 5.4發(fā)射構(gòu)成 69 5.5圖底反轉(zhuǎn) 74 5.6漸變構(gòu)成 80 5.7重像構(gòu)成 87 第6章空間門01 6.1平面構(gòu)成的空間表現(xiàn) l01 6.2矛盾空間 105 第7章肌理效果門09 第8章綜合命題設(shè)計(jì)門l5 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    （1）作畫時(shí)，水分較多，紙張沒有完全吸收水分時(shí)，只要紙張稍稍傾斜，顏料便會(huì)流淌開來。 （2）將水分較大的顏料置于紙面上，通過水分的增減，使顏料自然暈開產(chǎn)生新的形態(tài)，紙張的吸水性能不同、薄厚不同，產(chǎn)生的暈染效果也不同。 （3）使墨或油墨滴浮于水面，并用棉紙轉(zhuǎn)印出水墨流動(dòng)的圖案的技法，又稱為“墨流染”。 （4）將紙放在表面凹凸并涂有顏料的物體上，輕拍紙面，將紙面上拓印出圖形，由于拓印的工具的肌理和顏料的不同也造就了拓印效果的不同。 （5）毛筆的飛白在書法和國畫寫意中是重要的技法之一。運(yùn)筆的速度、筆頭的水分、顏料的濃稠度、紙的吸水性和光滑、粗糙等都是產(chǎn)生不同飛白效果的因素。 （6）水性顏料與某些材料或顏料是相互排斥的，兩者相接觸后自然分開在紙面上形成多變的肌理，這些排斥性的材料包括油性顏料、鹽、洗衣粉等。 （7）在光滑的紙上放置顏料，然后用玻璃板、石板等施以壓力，色料便會(huì)沿著強(qiáng)壓的方向擠向四周，從而形成不同的形態(tài)。 （8）將紙張、蛋殼、碎布、糧食等材料粘貼或鑲嵌于畫面，利用材料給人不同的心理感受 （9）將水性顏料滴灑在紙面上，當(dāng)紙張沒有把顏料完全吸收時(shí)把它吹開。吹開的線條富有動(dòng)感和力度。 （10）用金屬絲網(wǎng)、牙刷、小細(xì)棍等工具將顏料噴濺于畫面，使畫面出現(xiàn)顆粒狀肌理。 （11）用火、烙鐵、點(diǎn)燃的香頭等在紙面或其他材料上進(jìn)行局部熏、燙，使畫面呈現(xiàn)出斑駁的效果。 （12）用刮刀、尖木棍等工具來破壞紙面或涂有顏料的畫面，工具在畫面上留下劃痕，利用劃痕來帶給人一種破壞感。 （13）將紙張揉搓后再進(jìn)行繪制，褶皺的紙面會(huì)使顏料產(chǎn)生出獨(dú)特的效果，顏料的濃度不同，紙張的軟硬和吸水性不同所帶來的畫面效果也不相同 （14）將顏料從較高的位置滴落在紙面上，由于重力的因素，顏料會(huì)向四周迸濺，形成肌理效果。 （15）將顏料涂于紙面，在畫面濕潤時(shí)將水噴灑于顏料上，水會(huì)將紙面的顏料沖流下來，形成肌理效果。 總之，不同的材料，不同的制作方法都會(huì)產(chǎn)生不同的肌理效果，肌理的制作不僅僅局限于以上幾種，更多的肌理制作方法需要設(shè)計(jì)者在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中不斷地發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。

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《高等教育美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:平面形態(tài)構(gòu)成》使學(xué)生在學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的時(shí)候能夠有的放矢，避免了很多初學(xué)者盲目學(xué)習(xí)，卻不能將平面構(gòu)成的設(shè)計(jì)原理運(yùn)用于以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的尷尬局面。

圖書封面

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