成就孩子好性格的100個(gè)細(xì)節(jié)

前言

“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！?0世紀(jì)初，美國(guó)心理學(xué)家用幾十年的時(shí)間證實(shí)了這句名言。他們?cè)鴮?duì)一些聰明的孩子進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的跟蹤調(diào)查，也對(duì)幾百位歷史名人做過深入研究，最終的調(diào)查結(jié)果是一致的——一那些有所作為、獲得成功的人，往往都具有堅(jiān)強(qiáng)自主。吃苦耐勞、勇往直前等性格特征。    一個(gè)人的性格特征從根本上決定著他的前途與命運(yùn)。人一旦形成消極、悲觀、偏激、懦弱等不良性格，就會(huì)誘發(fā)長(zhǎng)期的不良情緒，甚至導(dǎo)致心理疾病。    所以，一個(gè)人獨(dú)特的個(gè)性品質(zhì)，既可以助他走向成功的彼岸，也可能將其推入萬(wàn)丈深淵。    人們常說“江山易改，秉性難移”，可事實(shí)并非如此。連任三屆英國(guó)首相、執(zhí)政長(zhǎng)達(dá)12年的撒切爾夫人，在首次當(dāng)選首相的那一天告訴世人：我的一切成就都?xì)w功于父親對(duì)我的教育培養(yǎng)。    自撒切爾夫人5歲起，父親就教導(dǎo)她凡事要有主見，要善用自己的大腦判斷事物的是非曲直，切不可人云亦云。平時(shí)生活中，父親不會(huì)溺愛她，不會(huì)把她“含在嘴里，捧在手心”，而是讓她從清淡艱苦的家庭生活中學(xué)會(huì)節(jié)儉樸素、積極進(jìn)取、頑強(qiáng)奮斗，并培養(yǎng)她自立自強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)自律、善惡分明的獨(dú)立人格。    可以說，撒切爾夫人的個(gè)性品質(zhì)、行事風(fēng)格及對(duì)政治的堅(jiān)持和熱愛，都源于其父耐心的培養(yǎng)。正因如此，她才能從一個(gè)普通的小女孩成為在世界舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云的政治家，成為“撤切爾主義”的創(chuàng)始人。    同樣執(zhí)政長(zhǎng)達(dá)12年的羅斯福，被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。人們好奇，身有殘疾的他為何能有這樣的成就？仔細(xì)了解其年少時(shí)所受的家庭教育，我們就不難發(fā)現(xiàn)，他的成功同樣源于父母對(duì)其個(gè)性、良好品格的培養(yǎng)。    無(wú)論從日常作息、體育鍛煉，還是學(xué)習(xí)、游戲等方面，羅斯福的父母都努力培養(yǎng)羅斯福勇敢、堅(jiān)毅、不怕吃苦的良好品格。同時(shí)，他們認(rèn)為，尊重孩子，給孩子適當(dāng)?shù)摹白杂伞保屗跓o(wú)拘無(wú)束中松弛一下，盡情享受歡樂童年，這對(duì)其個(gè)性的發(fā)展和良好品格的形成大有好處。    不僅僅是撒切爾夫人和羅斯福，古今中外許多偉人，在各行各業(yè)取得巨大成就的無(wú)數(shù)成功者，他們各自在不同領(lǐng)域大放異彩，卻有著相似的童年經(jīng)歷，即父母對(duì)其良好性格的塑造。    可見，在孩子成長(zhǎng)的過程中，父母對(duì)于培養(yǎng)其優(yōu)秀人格品質(zhì)有著義不容辭的責(zé)任。本書選擇與孩子性格相關(guān)的100個(gè)細(xì)節(jié)，通過豐富的名人家教故事、日常生活中常見的家教案例等，生動(dòng)且有理有據(jù)地講述了父母塑造孩子性格可選用的各種方法。    “勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！痹谒茉旌⒆有愿竦倪^程中，父母注意觀察孩子的一言一行、一舉一動(dòng)，從這100個(gè)甚至更多的細(xì)節(jié)處著手，才能幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、道德品行，以積極健康的心態(tài)把握命運(yùn)的風(fēng)帆，使其不致在潮起潮落時(shí)觸礁遇險(xiǎn)。    編者

內(nèi)容概要

　　性格決定命運(yùn)，好的性格可以成就成功的人生，不良性格則可能毀掉
—個(gè)天才。人的性格是可以在后天培養(yǎng)和塑造的。在孩子成長(zhǎng)的過程中，家庭是他的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是他的第一任老師。所以，培養(yǎng)和塑造孩子良好性格的重任，自然而然要落到家長(zhǎng)身上。
《成就孩子好性格的100個(gè)細(xì)節(jié)》(作者郭志剛)從孩子獨(dú)立的人格、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新能力、道德品行、處世之道等多方面進(jìn)行剖析，通過大量真實(shí)生動(dòng)的家教案例，向家長(zhǎng)們闡明了培養(yǎng)孩子良好性格應(yīng)該注意的100個(gè)細(xì)節(jié)，《成就孩子好性格的100個(gè)細(xì)節(jié)》并提供了許多簡(jiǎn)單實(shí)用且有針對(duì)性的家教方法，相信會(huì)對(duì)不少家長(zhǎng)在教子方面有所幫助。

書籍目錄

第一章 7歲前，塑造孩子性格的關(guān)鍵期
　細(xì)節(jié)1：孩子一生成功靠性格
　細(xì)節(jié)2：7歲，培養(yǎng)孩子性格的關(guān)鍵期
　細(xì)節(jié)3：父母的性格影響孩子的性格
　細(xì)節(jié)4：培養(yǎng)孩子性格師生因素不可忽視
　細(xì)節(jié)5：讓孩子少看電視、少上網(wǎng)，遠(yuǎn)離負(fù)面影響
　細(xì)節(jié)6：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格
　細(xì)節(jié)7：給孩子做個(gè)性格測(cè)試
第二章 重塑孩子性格的7個(gè)關(guān)鍵　細(xì)節(jié)
　細(xì)節(jié)8：孩子的性格很難徹底改變，但可以引導(dǎo)和塑造
　細(xì)節(jié)9：性格教育要尊重孩子的天性
　細(xì)節(jié)10：逐漸培養(yǎng)，重塑孩子性格需要長(zhǎng)期努力
　細(xì)節(jié)11：?jiǎn)斡H家庭孩子的性格如何塑造
　細(xì)節(jié)12：性格塑造，依孩子的氣質(zhì)類型而定
　細(xì)節(jié)13：隔代撫養(yǎng)不利于孩子的性格塑造
　細(xì)節(jié)14：用閱讀法改變孩子的性情
第三章 孩子的性格形成期，父母如何扮演好自己的角色
　細(xì)節(jié)15：孩子性格，父母“說”了算
　細(xì)節(jié)16：聰明爸媽讓孩子常說心里話
　細(xì)節(jié)17：性格內(nèi)向的孩子不一定就比性格外向的孩子差
　細(xì)節(jié)18：溺愛不利于孩子的性格形成
　細(xì)節(jié)19：為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧快樂的家庭氛圍
　細(xì)節(jié)20：給孩子一個(gè)自由的空間
　細(xì)節(jié)21：為孩子制定合理的“家規(guī)”
第四章 不良性格形成期，父母應(yīng)注意的6個(gè)家教　細(xì)節(jié)
　細(xì)節(jié)22：如何應(yīng)對(duì)6歲孩子的逆反心理
　細(xì)節(jié)23：如何應(yīng)對(duì)中學(xué)時(shí)期孩子的反叛行為
　細(xì)節(jié)24：教會(huì)孩子不貪小便宜
　細(xì)節(jié)25：如何讓孩子不愛慕虛榮
　細(xì)節(jié)26：孩子發(fā)脾氣，查明原因再解決
　細(xì)節(jié)27：“英雄”爸爸讓孩子不再懦弱
第五章 讓孩子快樂成長(zhǎng)的9個(gè)家教　細(xì)節(jié)
　細(xì)節(jié)28：培養(yǎng)孩子樂觀開朗性格的3種方法
　細(xì)節(jié)29：如何預(yù)防孩子的自閉傾向
　細(xì)節(jié)30：能坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)的孩子更易得到快樂
　細(xì)節(jié)31：讓孩子遇事不悲觀
　細(xì)節(jié)32：孩子性格太內(nèi)向須防抑郁
　細(xì)節(jié)33：培養(yǎng)孩子一切向前看的性格
　細(xì)節(jié)34：讓孩子在勞動(dòng)中得到快樂
　細(xì)節(jié)35：教孩子學(xué)會(huì)用微笑待人
　細(xì)節(jié)36：讓孩子學(xué)會(huì)品味生活
第六章 讓孩子自立自強(qiáng)的9個(gè)家教　細(xì)節(jié)
　細(xì)節(jié)37：父母應(yīng)防對(duì)孩子保護(hù)過度
　細(xì)節(jié)38：讓孩子擁有主見
　細(xì)節(jié)39：跌倒了，讓孩子自己站起來
　細(xì)節(jié)40：放養(yǎng)孩子，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格
　細(xì)節(jié)41：給孩子更多選擇的機(jī)會(huì)
　細(xì)節(jié)42：父母的賞識(shí)讓孩子更自信
　細(xì)節(jié)43：批評(píng)孩子要講技巧
　細(xì)節(jié)44：讓孩子體會(huì)到成就感帶來的快樂
　細(xì)節(jié)45：獨(dú)立生活，培養(yǎng)孩子的自立能力
第七章 性格形成期。把握孩子情緒健康的8個(gè)　細(xì)節(jié)
　細(xì)節(jié)46：教孩子真正了解自己的情緒
　細(xì)節(jié)47：幫孩子制定法則，逐級(jí)管理不良情緒
　細(xì)節(jié)48：教孩子遇事冷靜理智
　細(xì)節(jié)49：孩子自暴自棄怎么辦
　細(xì)節(jié)50：給孩子一個(gè)發(fā)泄情緒的機(jī)會(huì)
　細(xì)節(jié)51：改變孩子性格急躁的缺點(diǎn)
　細(xì)節(jié)52：讓孩子在謙虛中不斷進(jìn)步
　細(xì)節(jié)53：幫孩子克服偏激的心理
第八章 提高孩子學(xué)習(xí)效率9種性格的培養(yǎng)　細(xì)節(jié)
　細(xì)節(jié)54：培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)致的性格
　細(xì)節(jié)55：培養(yǎng)孩子講求效率的性格
　細(xì)節(jié)56：培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念
　細(xì)節(jié)57：讓孩子擁有舉一反三的能力
　細(xì)節(jié)58：培養(yǎng)孩子刻苦鉆研的性格
　細(xì)節(jié)59：教會(huì)孩子如何學(xué)以致用
　細(xì)節(jié)60：培養(yǎng)孩子從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的性格
　細(xì)節(jié)6l：教孩子從自己做錯(cuò)的題中學(xué)習(xí)
　細(xì)節(jié)62：讓孩子學(xué)會(huì)從交流中學(xué)習(xí)
第九章 培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的8個(gè)家教　細(xì)節(jié)
　細(xì)節(jié)63：培養(yǎng)敢于質(zhì)疑的孩子
　細(xì)節(jié)64：讓孩子保持強(qiáng)烈的好奇心
　細(xì)節(jié)65：讓孩子不“安于現(xiàn)狀”
　細(xì)節(jié)66：訓(xùn)練觀察力，擦亮孩子雙眼
　細(xì)節(jié)67：給孩子插上“想象”的翅膀
　細(xì)節(jié)68：對(duì)孩子的“破壞力”給予認(rèn)可
　細(xì)節(jié)69：培養(yǎng)孩子大膽嘗試的性格
　細(xì)節(jié)70：教孩子學(xué)會(huì)與人合作
第十章 樹立孩子良好道德品行的7個(gè)關(guān)鍵　細(xì)節(jié)
　細(xì)節(jié)7l：培養(yǎng)孩子率真的性格
　細(xì)節(jié)72：讓孩子學(xué)會(huì)幫扶弱小
　細(xì)節(jié)73：誠(chéng)信是孩子成功的資本
　細(xì)節(jié)74：培養(yǎng)有正義感的孩子
　細(xì)節(jié)75：讓孩子成為熱情好客的小主人
　細(xì)節(jié)76：教育孩子有正常的羞恥心
　細(xì)節(jié)77：培養(yǎng)孩子的榮譽(yù)感
第十一章 讓孩子做事講方法的7個(gè)家教　細(xì)節(jié)
　細(xì)節(jié)78：讓孩子學(xué)會(huì)果斷處事
　細(xì)節(jié)79：讓孩子心無(wú)旁騖地專注做事
　細(xì)節(jié)80：幫孩子克服做事拖拉的毛病
　細(xì)節(jié)8l：讓孩子學(xué)會(huì)分輕重緩急
　細(xì)節(jié)82：培養(yǎng)孩子的成本意識(shí)
　細(xì)節(jié)83：培養(yǎng)孩子持之以恒的性格
　細(xì)節(jié)84：讓孩子學(xué)會(huì)先思考再做事
第十二章 讓孩子擁有好人緣的8個(gè)社交技巧　細(xì)節(jié)
　細(xì)節(jié)85：讓孩子學(xué)會(huì)忍耐
　細(xì)節(jié)86：讓孩子善于表達(dá)
　細(xì)節(jié)87：讓犯錯(cuò)的孩子勇于承擔(dān)責(zé)任
　細(xì)節(jié)88：教孩子提高親和力
　細(xì)節(jié)89：讓孩子為人善良
　細(xì)節(jié)90：教孩子懂得與人分享
　細(xì)節(jié)91：讓孩子擁有一顆寬容的心
　細(xì)節(jié)92：不要讓孩子心生嫉妒
第十三章 成就孩子一生的8個(gè)性格訓(xùn)練　細(xì)節(jié)
　細(xì)節(jié)93：性格訓(xùn)練一——讓孩子學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)
　細(xì)節(jié)94：性格訓(xùn)練二——讓孩子做到嚴(yán)于律己
　細(xì)節(jié)95：性格訓(xùn)練三——讓孩子學(xué)會(huì)客觀公正地看問題
　細(xì)節(jié)96：性格訓(xùn)練四——讓孩子學(xué)會(huì)變通
　細(xì)節(jié)97：性格訓(xùn)練五——培養(yǎng)有自知之明的孩子
　細(xì)節(jié)98：性格訓(xùn)練六——培養(yǎng)孩子的大局觀
　細(xì)節(jié)99：性格訓(xùn)練七——放飛孩子的夢(mèng)想
　細(xì)節(jié)100：性格訓(xùn)練八——培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   ?？Ｉ闲W(xué)二年級(jí)了，他是個(gè)很乖巧的男孩，平常一放學(xué)就回家寫作業(yè)、看電視，從不和同學(xué)在外面玩，也不惹是生非，這讓他的爸爸媽媽很是喜歡。?？５陌謰屖巧习嘧?，他們的工作都很忙，很少有時(shí)間照顧他。自從?？嗄毯?，他的爸媽就把日常帶孩子的任務(wù)交給了雙方的老人，爺爺奶奶和姥爺姥姥輪流照顧他。 從兩三歲起，?？＞秃芟矚g看電視，無(wú)論是動(dòng)畫片、廣告、電視劇還是娛樂節(jié)目，也不管看懂看不懂，他都能看得津津有味。而且，在和家人說話時(shí)，他還能頭頭是道地說上一會(huì)兒，并不時(shí)地來兩句影視劇對(duì)白或廣告“名言”。這讓大人們感到很是驚奇，認(rèn)為自己的孩子從電視里真是學(xué)了不少知識(shí)。 自從浚浚上小學(xué)后，他愛看電視的習(xí)慣依然沒有改變，成績(jī)也是班里的上中等，只是不太愛說話了，讓父母很是滿意，也就沒有過多地注意他了。到?？Ｉ隙昙?jí)時(shí)，?？１纫郧案映聊?，也更不愛和同學(xué)交往了，總是自己上學(xué)、放學(xué)，也從不參加集體活動(dòng)，看起來一個(gè)人挺瀟灑的，但父母總覺得有些不對(duì)勁。直到學(xué)校老師給?？尨螂娫挄r(shí)，他們夫婦才知道，孩子在學(xué)校是相當(dāng)?shù)墓缕?，不合群，而且很靦腆。這下子，他們著急了，孩子這么小就如此孤僻，以后可怎么在社會(huì)上與人相處呢？ 像?？＿@樣喜歡看電視，但不愛與人交往，甚至有些有些抗拒團(tuán)體活動(dòng)的孩子，是典型的“電視孤獨(dú)癥”。他們雖然從電視中獲得了很多知識(shí)，但是和現(xiàn)實(shí)環(huán)境脫節(jié)，久而久之，他們的性格就會(huì)變得更加孤僻甚至古怪?？梢?，不加限制地看電視對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)是很不利的。除了電視，網(wǎng)上游戲?qū)⒆拥奈σ埠艽?，如果家長(zhǎng)不善加引導(dǎo)，孩子更容易沉迷于游戲世界中，一旦產(chǎn)生“網(wǎng)癮”，解決起來更加棘手。

編輯推薦

《成就孩子好性格的100個(gè)細(xì)節(jié)》將孩子的性格教育化整為零，提煉出100個(gè)常見的性格塑造方面的問題，并提出相應(yīng)的解決方案，幫助家長(zhǎng)輕松培養(yǎng)出好性格的孩子。

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