領(lǐng)導(dǎo)致辭類文字材料寫作范本

內(nèi)容概要

　　本書對(duì)領(lǐng)導(dǎo)致辭的特點(diǎn)、寫法等進(jìn)行了清晰而明確的闡述，并有針對(duì)性地列舉了常見的范例，無論是作為快速掌握寫作要領(lǐng)、套用寫作模板的參考用書，還是作為全面提高領(lǐng)導(dǎo)致辭寫作水平的進(jìn)階用書，都具有極強(qiáng)的借鑒意義和實(shí)用價(jià)值。

書籍目錄

第一編 開幕式、閉幕式致辭
第一章 開幕式、閉幕式致辭概述
一、開幕式、閉幕式致辭的含義與種類
二、開幕式、閉幕式致辭的寫作格式
三、開幕式、閉幕式致辭的寫作要求
四、開幕式、閉幕式致辭的寫作特點(diǎn)
五、開幕式、閉幕式致辭寫作應(yīng)注意的問題
第二章 各種競(jìng)賽、體育賽事開幕式、閉幕式致辭
第一節(jié) 各種競(jìng)賽、體育賽事開幕式致辭
▲在職業(yè)技能競(jìng)賽開幕式上的致辭
▲在科技創(chuàng)新大賽開幕式上的致辭
▲在才藝大賽開幕式上的致辭
▲在表演賽開幕式上的致辭
▲在春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上的致辭
▲在全國(guó)帆船冠軍賽開幕式上的致辭
▲在女籃對(duì)抗賽開幕式上的致辭
▲在足球比賽開幕式上的致辭
▲在龍舟拉力賽開幕式上的致辭
第二節(jié) 各種競(jìng)賽、體育賽事閉幕式致辭
▲在邀請(qǐng)賽閉幕式上的致辭
▲在職業(yè)技能大賽總決賽閉幕式上的致辭
▲在農(nóng)民工技能選拔賽閉幕式上的致辭
▲在學(xué)生基本技能運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式上的致辭
▲在科技創(chuàng)新大賽閉幕式上的致辭
▲在藝體大競(jìng)技展示活動(dòng)閉幕式上的致辭
▲在烹飪技術(shù)大賽閉幕式上的致辭
▲在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式上的致辭
▲在冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式上的致辭
▲在足球聯(lián)賽閉幕式上的致辭
▲在職工運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式上的致辭
第三章 文化節(jié)日開幕式、閉幕式致辭
第一節(jié) 文化節(jié)日開幕式致辭
▲在火把節(jié)開幕式上的致辭
▲在葡萄節(jié)開幕式上的致辭
▲在荷花藝術(shù)節(jié)開幕式上的致辭
▲在美食節(jié)開幕式上的致辭
▲在牡丹節(jié)開幕式上的致辭
▲在奇石節(jié)開幕式上的致辭
▲在民俗文化藝術(shù)節(jié)開幕式上的致辭
▲在科技節(jié)開幕式上的致辭
▲在首屆讀書節(jié)開幕式上的致辭
▲在茶文化節(jié)開幕式上的致辭
▲在體育健身節(jié)開幕式上的致辭
第二節(jié) 文化節(jié)日閉幕式致辭
▲在中國(guó)藝術(shù)節(jié)閉幕式上的致辭
▲在中國(guó)龍蝦節(jié)閉幕式上的致辭
▲在農(nóng)民讀書節(jié)閉幕式上的致辭
▲在消夏文化節(jié)閉幕式上的致辭
▲在旅游節(jié)閉幕式上的致辭
▲在科技藝體節(jié)閉幕式上的致辭
第四章 各種代表會(huì)議開幕式、閉幕式致辭
第一節(jié) 黨代會(huì)、人大會(huì)、政協(xié)會(huì)議開幕式致辭
▲在大學(xué)黨代會(huì)開幕式上的致辭
▲在市黨代會(huì)開幕式上的致辭
▲在縣黨代會(huì)開幕式上的致辭
▲在縣人大會(huì)議開幕式上的致辭
▲在人大會(huì)議開幕式上的致辭
▲在市政協(xié)會(huì)議開幕式上的致辭
▲在縣政協(xié)會(huì)議開幕式上的致辭
第二節(jié) 工會(huì)、共青團(tuán)、婦女代表會(huì)議開幕式致辭
▲在工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)開幕式上的致辭
▲在共青團(tuán)代表大會(huì)開幕式上的致辭
……
第二編 節(jié)慶活動(dòng)、紀(jì)念活動(dòng)致辭
第三編 典禮、儀式活動(dòng)致辭
第四編 會(huì)議致辭
第五編 公務(wù)禮儀致辭

章節(jié)摘錄

　?。ㄒ唬├^續(xù)推行助殘志愿者注冊(cè)制度，加強(qiáng)助殘志愿服務(wù)活動(dòng)的規(guī)范化管理　　在總結(jié)過去3年的工作中，我們發(fā)現(xiàn)志愿者注冊(cè)登記工作是“助殘行動(dòng)”開展過程中的薄弱環(huán)節(jié)，直接影響了“助殘行動(dòng)”的效果及其可持續(xù)發(fā)展。各級(jí)團(tuán)組織要按照《中國(guó)青年志愿者注冊(cè)管理辦法（試行）》的要求，繼續(xù)推行助殘志愿者注冊(cè)制度，對(duì)他們的基本資料及提供服務(wù)的項(xiàng)目和時(shí)間等詳細(xì)統(tǒng)計(jì)、建檔立卡，在此基礎(chǔ)上針對(duì)殘疾人的實(shí)際需求合理調(diào)配和使用志愿服務(wù)資源?！　?duì)注冊(cè)助殘志愿者和助殘志愿服務(wù)行為要有一套規(guī)范合理、行之有效的管理制度。要著重加強(qiáng)對(duì)助殘志愿者的培訓(xùn)工作，使他們對(duì)殘疾人的生理和心理特征、社會(huì)地位和生存狀況有基本的了解，以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神和人道主義思想鼓勵(lì)和引導(dǎo)其志愿助殘行為；要加大對(duì)表現(xiàn)突出的注冊(cè)助殘志愿者的表彰力度，將表彰活動(dòng)納入共青團(tuán)系統(tǒng)青年志愿者行動(dòng)評(píng)選表彰活動(dòng)和殘聯(lián)系統(tǒng)志愿者助殘先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體評(píng)選表彰活動(dòng)中，以此激勵(lì)和引導(dǎo)更多的青年人并帶動(dòng)其他社會(huì)公眾加入助殘志愿者隊(duì)伍?！　。ǘ┙Y(jié)合地域特點(diǎn)和資源優(yōu)勢(shì)，針對(duì)殘疾人的實(shí)際需求提供高水平、專業(yè)化的志愿服務(wù)　　不同殘疾類別、不同地域、不同年齡、不同家庭條件的殘疾人有不同的需求，需要不同的志愿服務(wù)。要使有志愿服務(wù)需求的殘疾人能夠享受到志愿服務(wù)，必須清楚地了解殘疾人的需求與志愿服務(wù)資源，并且將二者有效結(jié)合起來?；鶎託埪?lián)和志愿者助殘聯(lián)絡(luò)站要對(duì)殘疾人的實(shí)際需求進(jìn)行摸底調(diào)查，根據(jù)殘疾人的需求分門別類進(jìn)行匯總，提供給共青團(tuán)和青年志愿者組織，以便他們提供有計(jì)劃、有目標(biāo)、有系統(tǒng)、有針對(duì)性的志愿服務(wù)。團(tuán)組織和殘聯(lián)要對(duì)志愿服務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)揮志愿者集體和個(gè)人的資源優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)，提高志愿服務(wù)的水平和效果。從地域特點(diǎn)看，在農(nóng)村，主要以幫助殘疾人脫貧為重點(diǎn)，充分發(fā)揮助殘志愿者自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，通過種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)、資金一扶持、家庭農(nóng)副業(yè)項(xiàng)目輻射結(jié)對(duì)跟蹤扶持等方式，幫助貧困殘疾人脫貧；在城鎮(zhèn)，以幫助殘疾人就業(yè)或個(gè)體創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)，通過職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、就業(yè)信息提供、代辦求職和開業(yè)手續(xù)等方式，幫助殘疾人走上自立之路；在城市社區(qū)，以家政服務(wù)為重點(diǎn)，為生活自理能力差的殘疾人提供生活料理、醫(yī)療保健及家政等方面的服務(wù)，為殘疾人排憂解難?！　。ㄈ┘哟笮麄髁Χ?，營(yíng)造扶殘助殘的良好社會(huì)氛圍　　宣傳是“助殘行動(dòng)”中不可或缺的重要環(huán)節(jié)和手段，能夠起到事半功倍的推動(dòng)作用。我們不僅要抓住“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”、“國(guó)際志愿者日”、“全國(guó)助殘日”、“國(guó)際殘疾人日”等有利契機(jī)大力宣傳“助殘行動(dòng)”，還要把宣傳工作持久化、深入化。基層的團(tuán)組織和殘疾人組織不僅要善于利用媒體的輿論導(dǎo)向和公眾影響力，還要主動(dòng)深入到社會(huì)各個(gè)層面、各個(gè)群體，與他們進(jìn)行面對(duì)面的交流，宣傳人道主義思想，倡導(dǎo)志愿精神。通過廣泛深入有效的宣傳，使全社會(huì)更加了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，關(guān)注殘疾人的切身利益和實(shí)際需求，增強(qiáng)對(duì)志愿者和志愿服務(wù)的認(rèn)同感，認(rèn)識(shí)到助殘志愿服務(wù)的意義和深遠(yuǎn)影響，吸引更多的社會(huì)力量支持并參與“助殘行動(dòng)”，引導(dǎo)更多社會(huì)公眾從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，幫助身邊的殘疾人擺脫困境，平等參與社會(huì)生活，共享社會(huì)物質(zhì)文化成果，共建和諧美好家園?！　。ㄋ模┓e極推進(jìn)人道主義和志愿精神進(jìn)校園，培育青少年的志愿助殘意識(shí)　　研究表明，一個(gè)人青少年時(shí)代的志愿服務(wù)經(jīng)歷，會(huì)為其一生繼續(xù)參加志愿服務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)。因此，很多國(guó)家都采取行動(dòng)，把志愿服務(wù)作為學(xué)校課程的一部分，鼓勵(lì)孩子們從小就參加志愿服務(wù)。英國(guó)政府最近宣布啟動(dòng)一個(gè)全國(guó)性的青年志愿者計(jì)劃，以此鼓勵(lì)100多萬青少年參加一個(gè)為期5年的志愿工作，與我們的“百萬青年志愿者助殘行動(dòng)”有相似之處。　　……

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