基礎會計

內容概要

　　《高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材：基礎會計》根據(jù)高職高專教育的特點和人才培養(yǎng)目標，采用“基于工作過程”的教材編寫體例，將理論教學和實踐教學融為一體，以強化學生實踐能力的培養(yǎng)為最終目的。全書共分為10個項目，分別介紹了會計職業(yè)入門、設置會計科目和賬戶、借貸記賬法、原始憑證的識別與填制、填制和審核記賬憑證、借貸記賬法的應用、會計賬簿、財產清查、會計報表、會計資料的整理與歸檔等內容?！　　陡呗毟邔＝逃笆濉币?guī)劃教材：基礎會計》可作為高職高專院校會計專業(yè)及相關經(jīng)管類專業(yè)學生的教材，也可供從事會計專業(yè)的相關工作者及會計專業(yè)愛好者參考。

書籍目錄

項目一 會計職業(yè)入門任務一 了解會計任務二 認知會計崗位項目二 設置會計科目和賬戶任務一 會計要素的識別任務二 會計等式的應用任務三 設置會計科目任務四 設置賬戶項目三 借貸記賬法任務一 會計分錄的編制任務二 試算平衡表的編制任務三 總分類賬戶與明細分類賬戶的平行登記項目四 原始憑證的識別與填制任務一 識別原始憑證任務二 填制和審核原始憑證項目五 填制和審核記賬憑證任務一 填制記賬憑證任務二 審核記賬憑證項目六 借貸記賬法的應用任務一 資金籌集業(yè)務的核算任務二 供應過程業(yè)務的核算任務三 生產過程業(yè)務的核算任務四 銷售過程業(yè)務的核算任務五 財務成果的核算項目七 會計賬簿任務一 建賬任務二 賬簿的登記任務三 賬目的核對任務四 結賬項目八 財產清查任務一 財產清查的準備任務二 庫存現(xiàn)金的清查及處理任務三 銀行存款的清查及處理任務四 實物資產的清查任務五 實物資產清查結果的處理任務六往來款項的清查與處理項目九 會計報表任務一 資產負債表的編制任務二 利潤表的編制項目十 會計資料的整理與歸檔任務一 整理歸檔會計資料任務二 會計檔案的保管附錄《中華人民共和國會計檔案管理辦法》參考文獻

章節(jié)摘錄

　　會計機構是各單位辦理會計事務的職能部門。會計人員是指依法在會計崗位上從事會計工作的人員。建立健全會計機構，配備相當數(shù)量具備從業(yè)資格的會計人員，是各單位做好會計工作，充分發(fā)揮會計職能的重要保證?！　　稌嫹ā返?6條第1款規(guī)定：“各單位應當根據(jù)會計業(yè)務的需要，設置會計機構，或者在有關機構中設置會計人員并指定會計主管人員；不具備設置條件的，應當委托經(jīng)批準設立從事會計代理記賬業(yè)務的中介機構代理記賬?！边@是對設置會計機構的法律規(guī)定?！　?.根據(jù)會計業(yè)務需要設置會計機構　　對各單位是否設置會計機構，《會計法》規(guī)定為“應當根據(jù)會計業(yè)務的需要”來決定，即各單位可以根據(jù)本單位的會計業(yè)務繁簡情況決定是否設置會計機構。為了科學、合理地組織開展會計工作，保證本單位正常的經(jīng)濟核算，原則上各單位均應設置會計機構?？紤]到單位有大小，業(yè)務有繁簡，如果“一刀切”，要求每個單位都必須設置會計機構，勢必脫離實際。而且，是否設置會計機構，設置哪些會計崗位，應當視各單位的內部事務，不宜由法律來強制規(guī)定。因此，《會計法》對各單位是否獨立設置會計機構未作統(tǒng)一的、強制性的規(guī)定，而是規(guī)定各單位根據(jù)會計業(yè)務的需要自行決定。但是，無論是否需要設置會計機構，會計工作必須依法開展。　　從有效發(fā)揮會計職能作用的角度看，實行企業(yè)化管理的事業(yè)單位，大、中型企業(yè)（包括集團公司、股份有限公司、有限責任公司等），均應設置會計機構；業(yè)務較多的行政單位、社會團體和其他組織也應設置會計機構。而對那些規(guī)模很小的企業(yè)，業(yè)務和人員都不多的行政單位等，可以不單獨設置會計機構，將會計業(yè)務并人其他職能部門，或者進行代理記賬。　　……

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