機械制圖及習題集（下冊）

內容概要

　　本習題集作為《機械制圖及習題集》的下冊，是依據高職高?！皺C械制圖教學基本要求”編寫的，重在強化投影法的知識和制圖的國家標準，注重學生空間想象能力和解決實際問題能力的培養(yǎng)，以應用為目的，突出讀圖能力的訓練。
　　本習題集與魏曉波教授主編的《機械制圖及習題集(上冊)》教材配套使用。為了便于教學，本習題集的編排順序與教材體系完全一致，各章均設置有一定數量的習題。習題由淺入深，循序漸進?？紤]到機械類和近機械類多種專業(yè)的不同要求，習題的難度有一定的層次性，教師可根據教學的實際情況選用。本習題集中的圖例，采用最新的制圖國家標準和行業(yè)標準。

書籍目錄

第1章 制圖基本知識
第2章 點、線、面的投影
第3章 立體表面的交線
第4章 組合體視圖及尺寸標注
第5章 軸測圖
第6章 機件的表達方法
第7章 標準件和常用件
第8章 零件圖
第9章 裝配圖
第10章 展開圖
第11章 計算機繪圖
參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：三、讀圖的注意事項（1）從形狀特征明顯、相對位置突出的視圖出發(fā)，讀整個視圖。（2）先看大致，后看細節(jié)；先看實線，后看虛線。（3）對比較復雜的組合體可將形體分析法和線面分析法加以綜合運用。從“宏觀”上采用形體分析法，化繁為簡；“微觀”上，針對局部復雜之處，采用線面分析法。（4）圖中的尺寸有助于分析物體的形狀。如直徑符號表示圓孔或圓柱形，半徑符號R則表示圓角，等等。四、空間想象力的培養(yǎng)方法圖學教育就是培養(yǎng)學生運用圖樣表達設計思想，進而培養(yǎng)學生分析解決問題能力、空間想象力和創(chuàng)新意識，知識的獲得是載體，能力的培養(yǎng)是核心?？臻g想象力的培養(yǎng)方法如下。1.基本形體的識記復雜組合體就是由基本形體通過疊加、切割、綜合等方式組合形成的。組合體的表達就是通過“形體分析法”分析其組成部分、組合形式、相對位置，化繁為簡，分解成若干個基本形體來解決。即基本形體是“基礎”，是圖學想象的“基本元素”。2.形體再現訓練給定模型，讓學生在規(guī)定時間內“依形有序”觀察記憶，然后拿走模型，要求學生根據記憶來復述形體，注意在此過程中，重點教授學生用“形體分析法”觀察分析形體在腦中形成的完整立體形象，在沒有實物的情況下形體再現，養(yǎng)成觀察物體“依形有序”的記憶習慣，為培養(yǎng)想象力打下扎實基礎。

編輯推薦

《機械制圖及習題集(套裝上下冊)》是高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材之一。

圖書封面

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