百年哈佛給年輕人的15堂課

前言

　　建于1636年的哈佛大學(xué)，是美國(guó)歷史最悠久的高等學(xué)府之一，它因培養(yǎng)了眾多杰出的政治家、科學(xué)家、企業(yè)家、作家、學(xué)者而享譽(yù)世界。其中包括眾多的諾貝爾獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)獲得者，以及六位美國(guó)總統(tǒng)（第2任總統(tǒng)約翰·亞當(dāng)斯、第6任總統(tǒng)約翰·昆西·亞當(dāng)斯、第19任總統(tǒng)拉瑟福德·海斯、第26任總統(tǒng)西奧多·羅斯福、第35任總統(tǒng)約翰·肯尼迪和第44任總統(tǒng)巴拉克·奧巴馬）等一大批官員和國(guó)會(huì)領(lǐng)袖?！　」鸫髮W(xué)集中了眾多對(duì)人類發(fā)展有突出貢獻(xiàn)的精英以及社會(huì)上各行各業(yè)的佼佼者。哈佛的成功不僅僅在于傳播先進(jìn)的文化知識(shí)，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，更重要的是注重對(duì)學(xué)子的人生哲學(xué)的教育，使走進(jìn)哈佛的學(xué)子凈化了心靈、開啟了心智、豐富了人性。哈佛教育的一大核心理念，正是讓每個(gè)學(xué)生都能塑造卓越的自我，學(xué)會(huì)創(chuàng)造自己的卓越人生?！　≌\(chéng)然，名校的魅力是無窮的，人人都向往著能夠接受哈佛大學(xué)的教育。但是，能在哈佛這樣的學(xué)府進(jìn)行深造的年輕人畢竟是鳳毛麟角。然而，如果能真正明白了名校的教育真諦是塑造一種能力、栽培一種素質(zhì)時(shí)，也完全可以通過領(lǐng)悟名校教育理念的真諦、課程設(shè)計(jì)的精髓，來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想。

內(nèi)容概要

　　《百年哈佛給年輕人的15堂課》甄選了哈佛教育理念中的思想精髓，眾多哈佛教授和著名哈佛學(xué)子的經(jīng)驗(yàn)之談，以及名人尋常而又非凡的成功經(jīng)歷等，提煉并歸納出15種核心理念，形象而深刻地展現(xiàn)了哈佛的精髓與魅力?！　⊥ㄟ^《百年哈佛給年輕人的15堂課》這《百年哈佛給年輕人的15堂課》，你可以站在巨人的肩上，看得更高、看得更遠(yuǎn)；可以借鑒站在名校、名師、名人的經(jīng)驗(yàn)，更好地發(fā)掘你的潛能，提升你的境界高度教你學(xué)會(huì)把握生命軌跡，正確對(duì)待挫折和機(jī)遇，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，撥正人生的航向，創(chuàng)造卓越的人生。

書籍目錄

第一堂課 自信是成功的入場(chǎng)券成功源于自信自信能戰(zhàn)勝一切困難以勝利者的心態(tài)去生活不要被自己打敗依靠自我第二堂課 必須有明確的目標(biāo)人生需要有目標(biāo)目標(biāo)不必很多瞄準(zhǔn)目標(biāo)，鍥而不舍把握人生主方向切莫隨大流第三堂課 擁有真理是智慧的開端與真理為友發(fā)現(xiàn)真理不能人云亦云善于傾聽更能接近真理莫為權(quán)勢(shì)而低頭第四堂課 奮斗是前進(jìn)的動(dòng)力自信+進(jìn)取=一流人生辛勤的雙手和大腦使人出人頭地生于憂患，死于安樂將挫折作為前進(jìn)的動(dòng)力任何時(shí)候都沒有理由退縮第五堂課 創(chuàng)新為生命注入新鮮血液創(chuàng)新是成功的第一步敢想敢創(chuàng)新拒絕循規(guī)蹈矩抓住每一個(gè)靈感人人都有創(chuàng)新的能力第六堂課 抓住機(jī)會(huì)就是抓住財(cái)富莫讓機(jī)會(huì)擦肩而過修煉捕捉機(jī)遇的能力機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人機(jī)會(huì)面前要果斷最大的機(jī)會(huì)藏在不可能中機(jī)遇要靠創(chuàng)造第七堂課 缺乏思考會(huì)導(dǎo)致失敗思路決定出路思考即人生信念是思考的動(dòng)力杜絕無用的思考像成功者一樣思考提升思考的能力第八堂課 把勇氣當(dāng)做成功先鋒擺脫懦弱的捆綁憑勇氣獲勝勇敢者離成功最近面對(duì)困難，要拿出勇氣勇敢者敢于面對(duì)生活第九堂課 以誠(chéng)信為人生王冠人無信不立誠(chéng)信乃立身處世之本誠(chéng)信才能帶來機(jī)會(huì)真誠(chéng)老實(shí)好人緣增加你的無形資產(chǎn)第十堂課 要有盡職盡責(zé)的態(tài)度責(zé)任感助你走向卓越敬業(yè)是一種美德要竭盡全力地做事，而非盡心盡力小事不小遵守規(guī)則才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)第十一堂課 看重合作的力量成功并非靠個(gè)人奮斗成功往往來自和諧的人脈合作的效果大于競(jìng)爭(zhēng)合作可以彌補(bǔ)彼此的不足尊重他人是合作的前提第十二堂課 有時(shí)也需要一些冒險(xiǎn)精神勇于打破常規(guī)采取與眾不同的行動(dòng)大膽嘗試帶來高回報(bào)第十三堂課 成大事者要有領(lǐng)導(dǎo)才能做一個(gè)運(yùn)籌帷幄的指揮家要有自己的用人哲學(xué)智慧的領(lǐng)導(dǎo)懂得授權(quán)善于發(fā)現(xiàn)員工的閃光點(diǎn)要知人善任，更要用人不疑提升自身的魅力第十四堂諫 保持平常心很重要心態(tài)關(guān)乎人生成敗生活中難免有失去對(duì)必然的事，要輕快地承受得而不喜，失之不憂比上不足是挑戰(zhàn)，比下有余是開悟第十五堂課 成為一個(gè)有人格魅力的人認(rèn)識(shí)自己很重要塑造好的第一印象切勿固執(zhí)己見犯錯(cuò)并不可怕停止抱怨和牢騷

章節(jié)摘錄

　　村上清了清嗓子，掃視了一眼臺(tái)下那些透著不信任的眼神，用幻燈片映出了曲別針的用途……就在這時(shí)，有一個(gè)人向臺(tái)上遞了一張紙條，原來他是許國(guó)泰先生。他是中國(guó)的-位以思維魔王著稱的怪才，人們對(duì)他的舉動(dòng)都感到十分驚奇。　　許國(guó)泰說到：“對(duì)于曲別針用途，我能說出3萬種?！　‘?dāng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的很多人都對(duì)他嗤之以鼻，甚至有人說：吹牛不罰款，真狂?！　≡S國(guó)泰并沒有對(duì)自己進(jìn)行任何的辯解，第二天上午11點(diǎn)，他“揭榜應(yīng)戰(zhàn)”輕松地走上講臺(tái)。走上了講臺(tái)，他拿著一支粉筆，在黑板上寫了一行字：村上幸雄曲別針用途求解。　　此時(shí)，那些對(duì)他不以為然的聽眾被吸引過來了?！　　白蛱欤蠹液痛迳现v的用途總結(jié)起來，可用4個(gè)字概括，這就是鉤、掛、別、聯(lián)。要啟發(fā)思路，使思維突破這4種格局，最好的辦法是借助于簡(jiǎn)單的形式思維工具——信息標(biāo)與信息反應(yīng)場(chǎng)?！彼捎昧肆硗獾慕嵌葋磉M(jìn)行思考，他把曲別針的總體信息分解成重量、體積、長(zhǎng)度、截面、彈性、直線、銀白色等10多個(gè)要素。再把這些要素，用根標(biāo)線連接起來，形成無數(shù)條信息連線。　　然后，再把與曲別針有關(guān)的人類實(shí)踐活動(dòng)要素進(jìn)行綜合分析，連成信息標(biāo)，最后形成信息反應(yīng)場(chǎng)?！　∵@時(shí)，借助于現(xiàn)代思維之光，超常思維射入了這枚平常的曲別針。馬上變成了孫悟空手中的金箍棒，神奇變幻而富于哲理。他從容地將信息反應(yīng)場(chǎng)的坐標(biāo)，不停地分切交合。　　通過兩軸推出一系列曲別針在教學(xué)中的用途，把曲別針分別做成阿拉伯?dāng)?shù)字。再做成+ - ×÷的符號(hào)，用來進(jìn)行四則運(yùn)算，運(yùn)算出數(shù)量，就有-千萬、-億……曲別針可做成英、俄、希臘等外文字，用來進(jìn)行拼寫讀取。

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無

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