走進(jìn)新課堂

內(nèi)容概要

　　《走進(jìn)新課堂：音樂(lè)分冊(cè)》為“走進(jìn)新課堂”之音樂(lè)分冊(cè)，比較全面地展示了小學(xué)音樂(lè)教育課堂中的優(yōu)秀課例研究成果，并講述了如何把握新課程的理念并落實(shí)在課堂實(shí)踐中，展示如何理解、把握和處理本學(xué)科新課程教學(xué)的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。在優(yōu)秀的課例中，我們可以發(fā)現(xiàn)，教師首先善于傾聽(tīng)學(xué)生自己的理解，發(fā)現(xiàn)他們探究學(xué)習(xí)過(guò)程中的閃光之處，了解學(xué)習(xí)過(guò)程的問(wèn)題。

書(shū)籍目錄

第一章全國(guó)首屆新課程小學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選研究報(bào)告第一部分關(guān)于課例評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)明第二部分課例評(píng)選研究發(fā)現(xiàn)第三部分課例評(píng)選研究結(jié)論第四部分問(wèn)題與建議第二章全國(guó)首屆新課程小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀課例評(píng)選總結(jié)報(bào)告第一部分三十年來(lái)我國(guó)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課程發(fā)展簡(jiǎn)要回顧第二部分小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀課例評(píng)選基本情況第三部分全國(guó)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀課例特點(diǎn)第四分部小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的發(fā)展方向第五部分結(jié)語(yǔ)第三章三維目標(biāo)統(tǒng)一第一部分課程改革的價(jià)值取向第二部分教師設(shè)置三維目標(biāo)時(shí)存在的問(wèn)題與對(duì)策第三部分音樂(lè)學(xué)科三維目標(biāo)解讀第四章三維目標(biāo)統(tǒng)一案例孤獨(dú)的牧羊人思鄉(xiāng)曲中華人民共和國(guó)國(guó)歌在卡吉德洛森林里木瓜恰恰恰來(lái)自草原的歌第五章課程資源的開(kāi)發(fā)第一部分課程資源開(kāi)發(fā)的三種取向第二部分課程資源開(kāi)發(fā)的內(nèi)涵第三部分音樂(lè)學(xué)科課程資源開(kāi)發(fā)的課標(biāo)解讀第六章課程資源開(kāi)發(fā)案例玩具兵進(jìn)行曲舞劇《白毛女》序曲小紅帽大鹿小傘花第七章突破學(xué)科本位第一部分建立開(kāi)放的課程體系第二部分探索綜合性課程體系的實(shí)現(xiàn)方式第三部分音樂(lè)學(xué)科突破學(xué)科本位的課標(biāo)解讀第八章突破學(xué)科本位案例小漁簍大鹿春到沂河米老鼠進(jìn)行曲快樂(lè)的潑水節(jié)第九章創(chuàng)新課程組織第一部分創(chuàng)新性課程組織的內(nèi)涵第二部分創(chuàng)新性課程組織三種模式第三部分音樂(lè)學(xué)科創(chuàng)新課堂組織的課標(biāo)解讀第十章創(chuàng)新課程組織案例貓虎歌我是小音樂(lè)家小蜻蜓巧巧手拉庫(kù)卡拉查參考文獻(xiàn)

圖書(shū)封面

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