走進新課堂

內(nèi)容概要

　　《走進新課堂：體育分冊》為“走進新課堂”之體育分冊，比較全面地展示了小學(xué)體育教育課堂中的優(yōu)秀課例研究成果，并講述了如何把握新課程的理念并落實在課堂實踐中，展示如何理解、把握和處理本學(xué)科新課程教學(xué)的難點和熱點問題。從這次獲獎的課例，尤其是獲得一、二等獎的102份課例分析，其教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、組織教法、教學(xué)效果上，大都體現(xiàn)出了這樣一些特點：貫徹執(zhí)行體育新課改理念，倡導(dǎo)以學(xué)生發(fā)展為中心，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，以及合理的合作、自主、探究式的學(xué)習(xí)方式等。

書籍目錄

第一章全國首屆新課程小學(xué)優(yōu)秀課例評選研究報告第二章三維目標(biāo)統(tǒng)一第一部分課程改革的價值取向第二部分國家課程標(biāo)準(zhǔn)的知識取向與能力取向第三部分教師設(shè)置三維目標(biāo)時存在的問題與對策第四部分體育教學(xué)三維目標(biāo)的課標(biāo)解讀第三章三維目標(biāo)統(tǒng)一案例太極功夫扇高處跳下接前滾翻跳高與游戲跪跳起的組合郊游、快樂的跳——發(fā)展學(xué)生跳躍能力游戲小青蛙抓害蟲武術(shù)棍棒組合動作——舞棍弄棒跆拳道基本腿法第四章課程資源的開發(fā)第一部分課程資源開發(fā)的三種取向第二部分課程資源開發(fā)創(chuàng)生取向的實現(xiàn)第三部分體育教學(xué)課程資源開發(fā)的案例分析第五章課程資源開發(fā)案例滑出我的風(fēng)采踢毽子小球游戲福娃漫游記跳上成跪撐,跪跳下有人扶持手倒立武術(shù)——組合動作發(fā)展跳躍能力健身操第六章突破學(xué)科本位第一部分建立開放的課程體系第二部分探索綜合性課程體系的實現(xiàn)方式第三部分體育教學(xué)突破學(xué)科本位的案例分析第七章突破學(xué)科本位案例前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度棍棒操行進間運球、單腳跳支撐跳躍（分腿騰越山羊）武術(shù)韻律操與自制沙鈴操沙包操、跳躍一雙腳連續(xù)跳過體操墊單腳起跳用手摸高物第八章創(chuàng)新課程組織第一部分創(chuàng)新課程組織的內(nèi)涵第二部分體育教學(xué)創(chuàng)新課程組織的課標(biāo)解讀第九章創(chuàng)新課程組織案例耐久跑與游戲支撐跳躍——分腿騰越動物運動會中華小英雄前滾翻30～40米障礙跑跳短繩跳躍障礙持輕物擲準(zhǔn)（沙包）附:跪跳起參考文獻

編輯推薦

《走進新課堂:體育分冊》由北京工業(yè)大學(xué)出版社出版。

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