聽孩子想說的說孩子愛聽的

前言

中國的家庭教育，強調(diào)的是孩子對父母的絕對順從?！兜茏右?guī)》中有言：父母呼，應(yīng)勿綏。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。時至今日。雖然這種觀念已經(jīng)逐漸淡出人們的思想，但是從許多父母教育孩子的方式上米看，他們還在有意或是無意地沿襲著這種觀念?！安粶试趬ι蟻y畫！”“你長不長腦子？我跟你說過多少遍了，不洗手就是不許吃飯！”“整天就知道玩，還學(xué)不學(xué)習(xí)了？”“不許犟嘴！”這是父母最常說的話，也是父母脫口而出的話。那么這些話隱藏著什么或暗含著什么呢？“孩子是我的，我怎么說都行！”“我這樣說也是為他好，孩子將來會明白的！”“他現(xiàn)在知道什么！不說他，他就不知道改！”從父母這些話中，我們知道父母要的是孩子的絕對服從?？墒牵⒆雨康竭@些話后，又會怎么做呢？言聽計從？在你眼中，他也許是一個聽話的好孩子，但實質(zhì)上，他也許是一個凡事都需要你作出決定，沒有主見，唯唯諾諾的孩子。也許他還是一個陽奉陰違者。與你頂撞？他這個“刺頭”，只要是從你口中說出的話，他就想方設(shè)法找出反例來與你對峙。他心里想：雖然我什么都不能決定，但至少我可以決定不聽從你。盛怒之下，你會怎么做？諷刺者有之，“我就知道，你做不了，簡直是個笨蛋！”威脅者有之，“你要是再這樣，我就不要你了！”更有甚者，打罵者有之。可是孩子在你的“威嚴”下改變了嗎？恐怕還是否定的答案多吧！那么，怎么辦？在中國的眾多家庭中，這種教育模式并不在少數(shù)，父母可以喋喋不休，孩子卻只能聽，不能提反對意見，父母可以“發(fā)號施令”，孩子只能“唯命是從”。其實在許多年前，眾多教育專家已經(jīng)深刻指出中國家庭教育這一弊端，他們認為之所以出現(xiàn)這種問題，是因為父母剝奪了孩子的話語權(quán)，而把自己置于絕對權(quán)威的地位“發(fā)號施令”。要想解決，方法只有一個，即把孩子的話語權(quán)還給孩子，只要父母說對了，孩子就做對了。 本書內(nèi)容旨在科學(xué)地解釋孩子的行為，幫助家長正確理解孩子行為背后的語言，從而能采取正確而有效的說話方式，贊揚、批評、說服、溝通，最終糾正孩子的錯誤行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。同時在這一過程中也融治親子關(guān)系。父母教子，要做到字字箴言，句句立竿見影，這不可能。但是，父母能從每一次失敗中得到一點經(jīng)驗教訓(xùn)，并且能把這點經(jīng)驗教訓(xùn)應(yīng)用到以后的教育中，這才是最重要的。 本書理論與實踐相結(jié)合，將各章的主題內(nèi)容分為兩大部分，第一部分分為4個板塊：①父母的困惑：列舉了家長在教子方面出現(xiàn)的疑惑，并由專家一針見血地指出問題的癥結(jié)所在；②假如你是孩子：設(shè)計場景，互換角色，讓家長體會孩子的心理變化；③專家提供的方法：這一板塊圖文并茂，專家在提供正確方法的同時也列舉出了正反兩例，讀者可以直觀看出兩種方法在教子方面的差異：④專家為父母布置的作業(yè)：這里為父母設(shè)計了與以上方法相對應(yīng)的簡易練習(xí)題，父母可以在閑暇時間練習(xí)，做到未雨綢繆。第二部分分為2個板塊：①教子專家答疑：針對家長在應(yīng)用以上方法過程中出現(xiàn)的一些疑問，專家作出了細致精辟的講解：②父母成功見證：列舉了父母應(yīng)用以上教子方法的成功案例，目的是幫助廣大家長舉一反三。需要指出的是，對本書列舉的這些實例，父母不應(yīng)該機械照搬，應(yīng)該根據(jù)具體情況，適當變化。教育孩子關(guān)乎祖國的未來、社會的發(fā)展，本書如能對廣大家長朋友教育孩子起到小小的作用，編者便深感欣慰了。由于編者水平有限，書中難免有錯謬之處，希望讀者提出寶貴的意見和建議。

內(nèi)容概要

　　閱讀《聽孩子想說的說孩子愛聽的》，將是一次學(xué)習(xí)愛的技巧、接受愛的訓(xùn)煉的過程，它給了你打開孩子內(nèi)心世界的鑰匙，指引你切身體會孩子的感受。通過一系列科學(xué)、有效的方法，幫助家長和孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，使孩子變得不同尋常地愿意與父母配合。

書籍目錄

第一章　正確面對孩子的感受　第一部分　　父母的困惑　　假如你是孩子　　專家提供的四個方法　　專家為父母布置的作業(yè)　第二部分　　教子專家答疑　　父母成功見證第二章　讓孩子發(fā)現(xiàn)一個不同的自己　第一部分　　父母的困惑　　假如你是孩子　　專家提供的六個方法　　專家為父母布置的作業(yè)　第二部分　　教子專家答疑　　父母成功見證第三章　避開懲罰的教子方法　第一部分　　父母的困惑　　假如你是孩子　　專家提供的五個方法　　專家為父母布置的作業(yè)　第二部分　　教子專家答疑　　父母成功見證第四章　鼓勵孩子與我們合作　第一部分　　父母的困惑　　假如你是孩子　　專家提供的六個方法　　專家為父母布置的作業(yè)　第二部分　　教子專家答疑　　父母成功見證第五章　學(xué)會賞識孩子　第一部分　　父母的困惑　　假如你是孩子　　專家提供的四個方法　　專家為父母布置的作業(yè)　第二部分　　教子專家答疑　　父母成功見證第六章　鼓勵孩子自立　第一部分　　父母的困惑　　假如你是孩子　　專家提供的六個方法　　專家為父母布置的作業(yè)　第二部分　　教子專家答疑　　父母成功見證第七章　幫助孩子樹立自信心　第一部分　　父母的困惑　　假如你是孩子　　專家提供的六個方法　　專家為父母布置的作業(yè)　第二部分　　教子專家答疑　　父母成功見證第八章　批評孩子的藝木　第一部分　　父母的困惑　　假如你是孩子　　專家提供的六個方法　　專家為父母布置的作業(yè)　第二部分　　教子專家答疑　　父母成功見證

章節(jié)摘錄

家長應(yīng)該配合老師，改變教育方法，在更多地關(guān)注孩子，增強正面強化力度，減少負面強化的影響外，更重要的是加強在學(xué)習(xí)方面對孩子的幫助，力求能夠通過學(xué)習(xí)成績的提高讓孩子找到更多的成就感，進而幫助其解決更多的相關(guān)問題。每一個有問題的孩子都能夠改好，關(guān)鍵是家長能夠否找到問題的根源。只要能夠找準孩子改變的支點，他完全可以改變自己的現(xiàn)狀，增強自信，改變他的人生世界。2．他的手就是停不住，把什么東西都弄亂了。你說他吧。他還更來勁。日常生活中，孩子經(jīng)常會淘氣地把廢紙簍弄翻，把里面的東西扔得到處都是，還會把剛買回來的玩具拆壞，把父母認為重要的東西拿出來亂擺弄。見到這種情況，父母往往會忍不住用“你瞎鼓搗些什么？”之類的話進行斥責(zé)。孩子淘氣是不是壞事呢？好動、好奇、好模仿是兒童的特性。隨著孩子年齡的增長、興趣愛好逐漸廣泛，孩子的探求、嘗試活動會越來越多，這是人體發(fā)展的自然規(guī)律。但是，由于認知能力不高，自我制約力不強，他們往往會做出很多令人哭笑不得的事情來。于是，家長就給孩子下了結(jié)論——“淘氣”。其實，孩子的“淘氣”中潛伏著求知的渴望、認識的提高和智能的發(fā)展。他們在“淘氣”中通過觀察、觸摸、聆聽以及聯(lián)想等方式，使視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺等得到鍛煉和發(fā)展。正是因為“淘氣”帶給孩子以經(jīng)驗的積累和思維能力的提高，他們才逐漸認識了紛紜復(fù)雜的大干世界。所以說淘氣并非壞事，它絕對不能等同于過失。

編輯推薦

《聽孩子想說的說孩子愛聽的(英才陽光家教課堂)》由北京工業(yè)大學(xué)出版社出版。用愛的心情傾聽孩子，用愛的語言鼓勵孩子，掌握“聽”與“說”的技巧，開啟孩子的心靈世界，與孩子達成美妙的交流溝通。改變教育從改變關(guān)系開始，改變孩子從改變父母開始，改變明天從改變今天開始?！　　逃龑＜覍O云曉用愛的目光注視孩子；用愛的微笑面對孩子；用愛的心情傾聽孩子；用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子；用愛的渴望調(diào)動孩子；用愛的細節(jié)感染孩子；用愛的語言鼓勵孩子；用愛的管教約束孩子；用愛的胸懷包容孩子；把愛的機會還給孩子。

圖書封面

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