暖通實驗引論

內(nèi)容概要

　　本書是供高等院校建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)及其他有關(guān)專業(yè)使用的專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的試用教材。　　近年來，各大院校愈加注意教學(xué)和科研并重發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、學(xué)術(shù)道德和行為規(guī)范的教學(xué)要求也逐步向課程深入。本書是在吸收國內(nèi)外實驗教學(xué)經(jīng)驗，并以多版教學(xué)講義為基礎(chǔ)，經(jīng)過充實、提高、編著完成的；形成可用于專業(yè)測試技術(shù)課程、專業(yè)實驗課程和第二課堂等理論教學(xué)、實驗教學(xué)和課外科研活動三種教學(xué)環(huán)節(jié)的教材內(nèi)容。內(nèi)容包括：實驗數(shù)據(jù)處理、測量儀表、實驗課程與報告案例、實驗研究案例、研究論文等五部分。本教材還與研究生的“實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理”課程相銜接?！　∪珪?0余萬字，內(nèi)容豐富，有圖近180幅，表58個。本書以簡明的形式編寫，理論章節(jié)后面安排有習(xí)題和參考文獻(xiàn)，書中編有推導(dǎo)證明、英文示范論文和計算例題以便學(xué)生自學(xué)和實踐?！　”緯勺鳛楦叩裙た圃盒＝ㄖh(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)本科生的學(xué)科基礎(chǔ)試用教材，也可作為研究生的選修教材，同時可作為本專業(yè)從事工程設(shè)計、科學(xué)研究、施工管理和運行管理人員以及土木工程其他專業(yè)人員的參考書。

書籍目錄

第一章　實驗數(shù)據(jù)處理　第一節(jié)　基礎(chǔ)知識　第二節(jié)　直接測量的誤差計算　第三節(jié)　間接測量的誤差計算　第四節(jié)　實驗結(jié)果的整理　習(xí)題　參考文獻(xiàn)第二章　測量儀表　第一節(jié)　溫度測量　第二節(jié)　濕度測量　第三節(jié)　壓力測量　第四節(jié)　物位測量　第五節(jié)　流速與流量測量　第六節(jié)　熱量測量　第七節(jié)　氣體成分分析　第八節(jié)　其他參數(shù)測量　第九節(jié)　電動與智能儀表　習(xí)題　參考文獻(xiàn)第三章　實驗課程與報告案例　第一節(jié)　實驗報告文件　第二節(jié)　干濕球溫度測量實驗報告案例　第三節(jié)　自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)實驗報告案例　習(xí)題　參考文獻(xiàn)附錄Ⅰ　實驗研究案例　第一節(jié)　實驗報告　第二節(jié)　計算機模擬分析報告　第三節(jié)　研究報告附錄Ⅱ　研究論文　第一節(jié)　引言　第二節(jié)　研究論文案例　第三節(jié)　發(fā)表科技論文的學(xué)術(shù)道德和行為規(guī)范

章節(jié)摘錄

　　第一章　實驗數(shù)據(jù)處理　　?誤差理論側(cè)重物理、數(shù)學(xué)意義，輔以數(shù)學(xué)推導(dǎo)?！　?理論與實驗并重，實驗及交流導(dǎo)引自學(xué)滲入。　　?學(xué)習(xí)按論文方式撰寫實驗報告?！　〉谝还?jié)　基礎(chǔ)知識　　測量包含在實驗中。《辭?！分袑嶒灒ㄔ囼灒┒x如下：根據(jù)一定目的，運用必要手段，在人為控制的條件下，觀察研究事物本質(zhì)和規(guī)律的一種實踐活動，是科學(xué)認(rèn)識的基礎(chǔ)，又是判斷認(rèn)識是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn)。實驗本身是理論和實際相互作用的表現(xiàn)形式之一?！　≡诒緦W(xué)科的實驗研究過程中，需對許多物理量進(jìn)行測量。它包括宏觀的物理量的測量、微觀的物理量的測量，如溫度、壓力、風(fēng)量等相關(guān)物理量的測量。由于被測對象的特點相差很大，而且使用的儀器和方法大不相同，因此在實驗數(shù)據(jù)處理上存在某些不同的要求。本章介紹了實驗研究中普遍適用的誤差理論、計算公式和實用圖表；在應(yīng)用例題上涵蓋了具有不同特點的測試對象?！　∧壳霸趪鴥?nèi)外，誤差理論的發(fā)展正處于走向統(tǒng)一名詞術(shù)語、統(tǒng)一表達(dá)方法和不斷完善的過程中。本章內(nèi)容將反映國際標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展?fàn)顩r，同時也照顧到目前的習(xí)慣?！　嶒炚`差的估計是否得當(dāng)，需要將通用的誤差理論與具體的測量技術(shù)知識相結(jié)合來判斷，可以說，它最終取決于實驗者自己。這一點本章只在例題上給以示范。在內(nèi)容上，側(cè)重誤差理論的物理與數(shù)學(xué)概念，數(shù)學(xué)推導(dǎo)作為深入?yún)⒖?。本章計算?nèi)容均可應(yīng)用計算機完成，使冗繁的計算變得簡易、準(zhǔn)確?！　∫弧⒄`差公理與學(xué)習(xí)目的　　1.誤差公理　?。?）實驗中給出值與真實值（真值）不一致，在數(shù)值上表現(xiàn)為誤差?！　。?）測量結(jié)果都有誤差，誤差存在于一切測量過程中。故實驗測量的全過程必須時時留卷觀察?！　?.學(xué)習(xí)誤差理論的目的　?。?）分析實驗產(chǎn)生誤差的來源（原因）性質(zhì)，正確處理數(shù)據(jù)以減小或消除誤差，使實驗獲　　，導(dǎo)正確結(jié)果和結(jié)論。

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