心理學(xué)概論

前言

心理學(xué)是以最高級(jí)的生命（人）的高級(jí)機(jī)能（心理）為研究對(duì)象的一門基礎(chǔ)科學(xué)。它的研究成果，不僅對(duì)所有人文社會(huì)科學(xué)的發(fā)展具有強(qiáng)大的推動(dòng)作用，而且與不少自然科學(xué)、現(xiàn)代高新技術(shù)的進(jìn)步密切相關(guān)，如，計(jì)算機(jī)的原型就是從人的思維研究中受到啟發(fā)而設(shè)計(jì)的，新一代計(jì)算機(jī)的研制，更有賴于對(duì)人的智能過程進(jìn)行更深更微的探究。21世紀(jì)的帶頭學(xué)科被公認(rèn)是信息科學(xué)與生命科學(xué)，心理學(xué)正好處在兩者的結(jié)合點(diǎn)上。我們欣喜地看到這門年輕的科學(xué)具有絢麗的發(fā)展前景！人的素質(zhì)有著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，其中心理素質(zhì)的重要性日益為越來越多的人所了解，被確認(rèn)為基礎(chǔ)素質(zhì)、核心素質(zhì)、第一素質(zhì)。心理素質(zhì)好，則認(rèn)知敏銳、情緒愉悅、志堅(jiān)耐挫、人際和諧、辦事卓越、成果豐碩、青春常駐、延年益壽。社會(huì)競爭加劇、生活節(jié)奏加快、心理負(fù)荷加大、心理問題增多，對(duì)人的心理素質(zhì)提出了新的更高的要求。人們?yōu)榱颂岣咦陨硭刭|(zhì)、為了全面提高生活質(zhì)量，都在多方面求助于心理學(xué)。現(xiàn)在心理學(xué)已經(jīng)由“裝飾品”變?yōu)榈氐氐赖赖摹氨匦杵贰绷?。心理學(xué)應(yīng)該成為大學(xué)生的必修課，而不僅僅是師范院校的教育專業(yè)課。本書可供各學(xué)科門類、各種專業(yè)的大學(xué)生學(xué)習(xí)。它的內(nèi)容是普通的、以簡馭繁的、具有廣泛應(yīng)用性的、為后續(xù)學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)的知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)者現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)、心理修養(yǎng)以及人際交往等方面，都有直接幫助，并且為學(xué)師范的大學(xué)生，提供了更寬、更深的心理學(xué)知識(shí)，以此指導(dǎo)他們今后能科學(xué)地從事教書育人工作。另外，本書廣泛、豐富的內(nèi)容，為教師的教和學(xué)生的學(xué)，提供了自由度較大的空間。

內(nèi)容概要

在結(jié)構(gòu)和體系上，本書改變沿襲已久的做法，先講“個(gè)性一情志因素”，后講“認(rèn)知一智能因素”。作者做過研究和實(shí)驗(yàn)，證明這種體系要比傳統(tǒng)的做法好，在學(xué)習(xí)中有更多的順向正遷移，又可以較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有助于提高學(xué)習(xí)效果。    本書最初為省級(jí)教育行政部門立項(xiàng)的21世紀(jì)高等學(xué)校教材，后改在首都出版，向全國發(fā)行。頗受讀者青睞，多年暢銷不衰。每次印刷均作了少許修補(bǔ)。此次乘改版之機(jī)，對(duì)全書作了修訂，調(diào)整了部分章節(jié)，補(bǔ)充了不少內(nèi)容。如增加了“兒童心理發(fā)展的機(jī)制”、“解決問題的思維策略”、“關(guān)于智能的理論”、“群體心理現(xiàn)象”、“學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑與措施”、  “心理咨詢與心理治療的原理”。現(xiàn)全書增至十八章。

書籍目錄

前言第一章 心理現(xiàn)象與心理學(xué)概況  第一節(jié)  心理現(xiàn)象面面觀  第二節(jié)  心理學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展與性質(zhì)   第三節(jié)  心理學(xué)的研究任務(wù)與意義  第四節(jié)  心理學(xué)的研究原則與方法　思考題第二章 心理的一般規(guī)律性  第一節(jié)  心理的生理基礎(chǔ)  第二節(jié)  心理的客觀源泉  第三節(jié)  心理的發(fā)生、發(fā)展與實(shí)踐活動(dòng)  第四節(jié)  心理的能動(dòng)性與主觀性　思考題第三章　個(gè)體心理發(fā)展與教育　　第一節(jié)　個(gè)體心理發(fā)展的概念　第二節(jié)　個(gè)體心理發(fā)展的一般特點(diǎn)　第三節(jié)　教育與心理發(fā)展的諧適　思考題第四章 需要與動(dòng)機(jī)  第一節(jié)  需要的意義與分類  第二節(jié)  需要理論及應(yīng)用  第三節(jié)  動(dòng)機(jī)的意義與分類  第四節(jié)  學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)　思考題第五章 情緒與情感   第一節(jié)  情緒、情感的意義  第二節(jié)  情緒、情感的類別  第三節(jié)  情感的培養(yǎng)與情緒的調(diào)控     　思考題第六章 意志第七章 氣質(zhì)與性格第八章 注意第九章 感覺與知覺第十章 記憶與知識(shí)技能第十一章 思維第十二章 想象第十三章 智能第十四章 創(chuàng)造性第十五章 群體心理與人際關(guān)系第十六章 青春期性心理與異性交往第十七章 心理保健第十八章 心理咨詢與心理治療主要參考書目

章節(jié)摘錄

人體所產(chǎn)生的心理現(xiàn)象與腦的活動(dòng)有特別密切的關(guān)系，但決不能認(rèn)為，心理現(xiàn)象純粹就是腦的活動(dòng)，與人體其他器官的活動(dòng)沒有任何關(guān)系。確切地說，心理不僅是人腦的機(jī)能，其他如感覺器官、周圍神經(jīng)、內(nèi)分泌腺、肌肉、內(nèi)臟等也是與心理活動(dòng)有聯(lián)系的。下面著重說明內(nèi)分泌對(duì)心理現(xiàn)象的明顯影響。人體有一些沒有導(dǎo)管的腺體，它所分泌的化學(xué)物質(zhì)，直接滲透到血液或淋巴中去，從而傳布全身，這種腺體稱內(nèi)分泌腺，如甲狀腺、腎上腺、腦垂體、性腺，等等。其分泌的化學(xué)物質(zhì)叫做激素。各種激素對(duì)人體的機(jī)能具有特定的調(diào)節(jié)作用。如果內(nèi)分泌腺活動(dòng)失調(diào)，發(fā)生機(jī)能不足或機(jī)能亢進(jìn)，某些生理活動(dòng)就會(huì)發(fā)生變化，心理活動(dòng)也相應(yīng)發(fā)生變化。以下列舉三例。第一，未成年人若甲狀腺的機(jī)能不足，骨骼和神經(jīng)系統(tǒng)便發(fā)育不良，表現(xiàn)為呆小病一一智力落后，記憶和思維能力都低于正常兒童。食物中缺碘，會(huì)造成這種癥狀。有些深山老林地區(qū)，兒童智力水平普遍較低，就有這個(gè)原因。成年人甲狀腺機(jī)能不足時(shí)，便精力欠缺，記憶減退，思維緩慢；甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)時(shí)，雙眼突出，體型消瘦，脾氣急躁。第二，腎上腺分泌腎上腺素和腎上腺皮質(zhì)激素。腎上腺素的分泌平時(shí)較少，但在情緒激動(dòng)、疼痛、肌肉運(yùn)動(dòng)、過冷或過熱的刺激下，能猛烈增加，使血壓上升，血糖增加，血液移緩濟(jì)急，從而增強(qiáng)機(jī)體適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化的能力，這對(duì)于應(yīng)付突然事件具有積極作用。腎上腺皮質(zhì)激素不足時(shí)，則肌肉無力，精神委靡。第三，性腺的發(fā)育是在青春期開始成熟的。性激素的分泌使青春期男女發(fā)生了一系列變化，第二性征開始出現(xiàn)，性意識(shí)開始覺醒，感情容易激動(dòng)，敏感多動(dòng)，對(duì)異性產(chǎn)生了特殊的好奇心和愛慕心。以上三例，說明了內(nèi)分泌腺對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)器官、內(nèi)臟器官的機(jī)能有許多影響，也說明了它對(duì)心理現(xiàn)象的重要影響。還需指出，內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)也直接或間接受到中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，它們之間是雙向聯(lián)系、相互作用的。心理因素對(duì)身體健康的影響，內(nèi)分泌就是一項(xiàng)重要的中介。總之，一方面我們要看到，腦與心理活動(dòng)有著特別密切的聯(lián)系，腦是心理的主要器官；另一方面又要看到，整個(gè)人體都對(duì)心理活動(dòng)有這樣或那樣的影響。正如我國著名心理學(xué)家潘菽所說：“可以認(rèn)為整個(gè)人體都是心理器官。”“雖然人腦是人體中最重要的心理器官，其實(shí)，感覺器官也是重要的心理器官，或者與心理活動(dòng)有所聯(lián)系。”這種辯證的看法是可取的。

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