管理心理學(xué)

內(nèi)容概要

管理心理學(xué)作為一門銜接人和管理的基礎(chǔ)性學(xué)科，無疑其價值必須首先表現(xiàn)在學(xué)科的發(fā)展能否較好地回應(yīng)時代的現(xiàn)實需求上。本教材正是基于社會發(fā)展的現(xiàn)實背景，力圖反映出社會經(jīng)濟發(fā)展的變化、人的變化以及相關(guān)管理制度的變化趨勢來。筆者以為，要創(chuàng)造能充分挖掘人所蘊涵的無窮智慧和創(chuàng)造力的制度，關(guān)鍵在于正確認識社會的發(fā)展趨勢和人的本質(zhì)特點。因此，管理心理學(xué)就必須高度關(guān)注管理實踐的發(fā)展，它不能單純地成為心理學(xué)在抽象的管理實踐中的一種注腳。為了達到這樣的目的，本教材嘗試將經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科知識融為一體，并注意到公共管理在中國管理實踐中的快速發(fā)展，希望從宏觀的高度來把握管理心理學(xué)的發(fā)展趨勢。

書籍目錄

第一章 管理心理學(xué)的研究對象  第一節(jié) 什么是管理心理學(xué)  第二節(jié) 管理心理學(xué)研究的現(xiàn)實背景  第三節(jié) 學(xué)習(xí)管理心理學(xué)的現(xiàn)實意義  第四節(jié) 管理心理學(xué)的體系結(jié)構(gòu)第二章 管理心理學(xué)的發(fā)展歷史  第一節(jié) 管理心理學(xué)的理論起源  第二節(jié) 管理心理學(xué)開創(chuàng)階段  第三節(jié) 管理心理學(xué)在不同國家的發(fā)展概況第三章 人的社會化  第一節(jié) 社會化概述  第二節(jié) 社會化過程的特點第四章 人性的假設(shè)與管理制度  第一節(jié) “經(jīng)濟人”的假設(shè)與管理   第二節(jié) “社會人”的假設(shè)與管理  第三節(jié) “自我實現(xiàn)人”的假設(shè)與管理  第四節(jié) “復(fù)雜人”的假設(shè)與管理第五章 心理學(xué)史上的三大流派對人的本質(zhì)的理解  第一節(jié) 行為主義  第二節(jié) 精神分析理論  第三節(jié) 人本主義理論第六章 個別差異  第一節(jié) 個性  第二節(jié) 能力  第三節(jié) 氣質(zhì)  第四節(jié) 性格第七章 社會知覺  第一節(jié) 知覺  第二節(jié) 社會知覺  第三節(jié) 社會知覺的偏見和歸因第八章 態(tài)度  第一節(jié) 社會態(tài)度  第二節(jié) 態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變第九章 動機  第一節(jié) 動機概述  第二節(jié) 成就動機第十章 群體心理  第一節(jié) 群體的一般概念  第二節(jié) 非正式群體  第三節(jié) 群體行為的社會心理分析第十一章 群體動力  第一節(jié) 群體動力論  第二節(jié) 群體規(guī)范與壓力  第三節(jié) 群體的沖突、合作與競爭第十二章 人際關(guān)系  第一節(jié) 人際關(guān)系概述  第二節(jié) 人際溝通  第三節(jié) 人際交往藝術(shù)第十三章 組織心理的基本理論第十四章 領(lǐng)導(dǎo)心理的基本理論第十五章 領(lǐng)導(dǎo)的影響力第十六章 激勵第十七章 決策第十八章 創(chuàng)新

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