員工培訓(xùn)與開發(fā)

內(nèi)容概要

　　“大道至簡”，用易于接受的思維方式將鮮活而又復(fù)雜的管理實(shí)踐表達(dá)出來?？紤]到教科書的使用者幾乎沒有企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，《高等院校經(jīng)濟(jì)與管理核心課經(jīng)典系列教材：員工培訓(xùn)與開發(fā)（人力資源管理專業(yè)）》每一章都會在開頭有一個(gè)“課前提示”，提示使用者每章學(xué)習(xí)的原因與重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，第四章至第八章是本書的重點(diǎn)部分，將企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)的管理活動按照流程以章的形式依次展開，即前一章的內(nèi)容是管理流程中的前一個(gè)環(huán)節(jié)，后一章的內(nèi)容則正好是下一個(gè)環(huán)節(jié)，從而有利于沒有管理感覺的使用者樹立正確的管理理念和掌握間接的管理經(jīng)驗(yàn)。 本書即使是一本專供本科生使用的教材，本書還是力求把國內(nèi)外最前沿的員工培訓(xùn)與開發(fā)理論加以系統(tǒng)地介紹，力求保持企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)理論的完整性和引領(lǐng)性。從這個(gè)意義上來說，本書也是企業(yè)培訓(xùn)管理者的良師益友，對其管理實(shí)踐具有積極的指導(dǎo)意義。

書籍目錄

第一章　員工培訓(xùn)與開發(fā)在企業(yè)人力資源管理中的地位與作用第一節(jié) 員工培訓(xùn)與開發(fā)的概念及發(fā)展歷史第二節(jié) 員工培訓(xùn)與開發(fā)在企業(yè)中的地位與作用第三節(jié) 員工培訓(xùn)與開發(fā)和企業(yè)的發(fā)展第二章　員工培訓(xùn)與開發(fā)的理論基礎(chǔ)第一節(jié) 員工培訓(xùn)與開發(fā)理論的發(fā)展第二節(jié) 學(xué)習(xí)理論第三節(jié) 培訓(xùn)遷移理論第三章　員工培訓(xùn)與開發(fā)制度第一節(jié) 企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)的原則第二節(jié) 員工培訓(xùn)與開發(fā)的制度第三節(jié) 員工培訓(xùn)與開發(fā)的流程第四章　員工培訓(xùn)與開發(fā)需求分析第一節(jié) 員工培訓(xùn)與開發(fā)需求分析概述第二節(jié) 培訓(xùn)需求分析的模型與方法第三節(jié) 員工培訓(xùn)與開發(fā)需求分析的實(shí)施第五章　員工培訓(xùn)與開發(fā)目標(biāo)設(shè)置第一節(jié) 員工培訓(xùn)與開發(fā)目標(biāo)設(shè)置概述第二節(jié) 員工培訓(xùn)與開發(fā)目標(biāo)設(shè)置的原則第三節(jié) 員工培訓(xùn)與開發(fā)目標(biāo)設(shè)置的種類第六章　員工培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃擬定第一節(jié) 員工培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃的內(nèi)容第二節(jié) 員工培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃的種類第三節(jié) 擬定員工培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃的依據(jù)與原則第七章　員工培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃實(shí)施第一節(jié) 員工培訓(xùn)與開發(fā)的實(shí)施者第二節(jié) 培訓(xùn)與開發(fā)實(shí)施的要素第三節(jié) 培訓(xùn)與開發(fā)實(shí)施中存在的問題與有效性第八章　員工培訓(xùn)與開發(fā)評估與反饋第一節(jié) 培訓(xùn)與開發(fā)評估的重要性第二節(jié) 員工培訓(xùn)與開發(fā)評估模型第三節(jié) 培訓(xùn)與開發(fā)評估中的問題與解決第九章　員工培訓(xùn)與開發(fā)管理的方法與技術(shù)第一節(jié) 以傳統(tǒng)技術(shù)為媒介的培訓(xùn)與開發(fā)方法及其選擇第二節(jié) 以新興技術(shù)為媒介的培訓(xùn)與開發(fā)方法及其選擇第三節(jié) 特定人員的培訓(xùn)與開發(fā)方法及其選擇第十章　員工培訓(xùn)與開發(fā)管理的現(xiàn)狀與發(fā)展第一節(jié) 員工培訓(xùn)與開發(fā)管理的現(xiàn)狀第二節(jié) 員工培訓(xùn)與開發(fā)管理的發(fā)展參考文獻(xiàn)

圖書封面

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